Integrated PhD Program in Industrial Engineering
General Description
Industrial Engineering Department of Bursa Uludag University, founded in 1990, had its first graduating class in 1994. It established the Master of Science program the same year, the Doctor of Philosophy program in 2006 and the non-thesis "Engineering and Technology Management" Masters program in 2011. Each year 82 students are enrolled to Industrial Engineering Undergraduate Program.
The faculty of Industrial Engineering offers a four-year Bachelor´s degree in Industrial Engineering representing 240 ECTS (European Credit Transfer System) credit points. On successful completion of the program, students are awarded a Bachelor´s Degree in Industrial Engineering.
First Cycle
4
Specific Admission Requirements
Candidates are eligible to apply for the Bachelor´s program if they possess the following qualifications; Diploma/qualifications from a four-year high school or an equivalent level institution, adequate score in the University Entrance Examination; also adequate score in one of the following English Language Proficiency Tests: YÖKDİL, YDS, TOEFL or Bursa Uludağ University´s internal English Language Test.
Students who can not qualify for the English proficiency are required to attend a one year preparation class. In case of failure, the preparation class is repeated. If a student fails for the second time, the student will be placed to another institution where education language is Turkish.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
To be able to receive a Bachelor´s degree in Industrial Engineering, students are required to pass all the courses adding up to 240 ECTS and acquire a minimum 2.0/4.0 GPA.
7
Profile of The Programme
The objectives of the Department of Industrial Engineering are, providing world-class knowledge and education, contributing to the community by its efforts in research, manufacturing and service sectors, showing continuous self-improvement in education and service areas and being considered as a model department.
Industrial Engineering Bachelors Program, other than the basic courses under the title of Industrial Engineering, consists of elective courses in social studies and engineering. The program consists of a total of 249 ECTS credits. 70% of these courses are lectured in Turkish and 30% in English. 25 % of the all the courses are elective and the rest are mandatory. Within the elective courses 9.5% are social elective, 9.5% are technical electives, 39% are professional electives in Turkish, 19% are professional electives in English, 14% are informatics electives in English, and 9% are summer practice courses.
Students are required to do an internship in three different contexts. Integrated System Design project is mandatory in the last two semesters preceding graduation. The Integrated System Design project is performed with real-life projects from both public and private sector companies. It consists of 3 presentations and a thesis that is defended against a jury.
Successful students who meet the conditions specified in the Minor and Dual Degree Program Guidelines receive an Undergraduate Minor license certificate or a Dual Degree Diploma in their area of interest.
Also education in universities abroad, which can be contracted through Erasmus, is available.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
|
1.
Achieve and maintain research and educational opportunities preferred by outstanding students, in an intellectual environment accepted all over the world.
|
|
2.
Provide educational and research opportunities by meeting the national requirements in the fields of industrial engineering in a humane and economical way while maintaining a universal criteria.
|
|
3.
Provide training and flexible research environment unique to the advanced level, catering opportunities for a variety of fields of expertise in theoretical and application areas.
|
|
4.
Provide an interactive environment where research conducted is shared orally, in writing, and electronically.
|
|
5.
Provide students with the notion of lifelong learning as well as doing industrial engineering work in accordance with professional and ethical rules.
|
|
6.
Acquire the ability to perceive the value of research to practice.
|
|
7.
Acquire the ability to make original and independent research.
|
|
8.
Provide the ability to present the results of research in written and oral environments.
|
|
9.
Provide the ability of continuous self-development and follow contemporary developments in research fields.
|
|
10.
Acquire the ability to transfer information acquired through teaching.
|
|
11.
Take on individual responsibility or take part in team work as an industrial engineer with professional, ethical, social values and essential social formation.
|
|
12.
Have knowledge of foreign languages to monitor the international literature in related fields as well as to communicate and use Turkish language in written and oral communication in an effective manner.
|
| SKILLS |
Cognitive - Practical |
- Provide the ability of continuous self-development and follow contemporary developments in research fields.
- Acquire the ability to perceive the value of research to practice.
- Have knowledge of foreign languages to monitor the international literature in related fields as well as to communicate and use Turkish language in written and oral communication in an effective manner.
- Provide training and flexible research environment unique to the advanced level, catering opportunities for a variety of fields of expertise in theoretical and application areas.
- Acquire the ability to make original and independent research.
|
| KNOWLEDGE |
Theoretical - Conceptual |
- Acquire the ability to make original and independent research.
- Provide the ability of continuous self-development and follow contemporary developments in research fields.
- Achieve and maintain research and educational opportunities preferred by outstanding students, in an intellectual environment accepted all over the world.
- Provide training and flexible research environment unique to the advanced level, catering opportunities for a variety of fields of expertise in theoretical and application areas.
- Acquire the ability to perceive the value of research to practice.
|
| COMPETENCES |
Field Specific Competence |
- Provide students with the notion of lifelong learning as well as doing industrial engineering work in accordance with professional and ethical rules.
- Provide the ability to present the results of research in written and oral environments.
- Have knowledge of foreign languages to monitor the international literature in related fields as well as to communicate and use Turkish language in written and oral communication in an effective manner.
- Acquire the ability to transfer information acquired through teaching.
- Take on individual responsibility or take part in team work as an industrial engineer with professional, ethical, social values and essential social formation.
|
| COMPETENCES |
Competence to Work Independently and Take Responsibility |
- Provide the ability to present the results of research in written and oral environments.
- Acquire the ability to make original and independent research.
- Provide an interactive environment where research conducted is shared orally, in writing, and electronically.
- Provide training and flexible research environment unique to the advanced level, catering opportunities for a variety of fields of expertise in theoretical and application areas.
- Take on individual responsibility or take part in team work as an industrial engineer with professional, ethical, social values and essential social formation.
- Provide educational and research opportunities by meeting the national requirements in the fields of industrial engineering in a humane and economical way while maintaining a universal criteria.
- Provide students with the notion of lifelong learning as well as doing industrial engineering work in accordance with professional and ethical rules.
|
| COMPETENCES |
Communication and Social Competence |
- Have knowledge of foreign languages to monitor the international literature in related fields as well as to communicate and use Turkish language in written and oral communication in an effective manner.
- Provide the ability to present the results of research in written and oral environments.
- Acquire the ability to transfer information acquired through teaching.
- Provide educational and research opportunities by meeting the national requirements in the fields of industrial engineering in a humane and economical way while maintaining a universal criteria.
- Take on individual responsibility or take part in team work as an industrial engineer with professional, ethical, social values and essential social formation.
|
| COMPETENCES |
Learning Competence |
- Provide an interactive environment where research conducted is shared orally, in writing, and electronically.
- Provide the ability to present the results of research in written and oral environments.
- Acquire the ability to make original and independent research.
- Provide the ability of continuous self-development and follow contemporary developments in research fields.
|
| BECERİ |
Bilişsel - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Araştırmada çağdaş gelişmeleri takip edebilme ve kendini sürekli geliştirme yeteneği kazandırmak. |
1,2,3,4 |
4,5 |
| Dünyada kabul gören bir entelektüel ortamda, üstün başarılı öğrencilerin tercih ettiği eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak ve korumak. |
|
1,5 |
| Evrensel ölçütleri koruyarak endüstri mühendisliği alanlarında ulusal gereksinimleri insancıl ve ekonomik olarak karşılayan eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak. |
|
5 |
| Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip endüstri mühendisleri olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. |
|
5 |
| Öğrencilere endüstri mühendisliği çalışmalarını mesleki ve etik kurallara uygun biçimde yapma ve yaşam boyu öğrenme bilincini kazandırmak. |
|
1,2,5 |
| Özgün ve bağımsız araştırma yapabilme yeteneği kazandırmak. |
1,2,3,4 |
1,2,3,4,5 |
| Teorik ve uygulamalı alanlarda çeşitli uzmanlık fırsatları sunabilen, özgün olarak ileri seviyede eğitim ve esnek araştırma ortamlarını sağlamak. |
1,2,3,4 |
1,2,3,4,5 |
| Uygulamaya yönelik araştırmaların değerini algılama yeteneği kazandırmak. |
1,2 |
1 |
| Yapılan araştırmaların sözlü, yazılı ve elektronik olarak paylaşıldığı etkileşimli bir ortamın sağlanması. |
|
1 |
| Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslar arası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. |
2 |
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. |
1-Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir.
2-Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
3-Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde saptar ve uygular.
4-Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibi olur.
5-Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir. |
|
| BİLGİ |
Kuramsal - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Araştırmada çağdaş gelişmeleri takip edebilme ve kendini sürekli geliştirme yeteneği kazandırmak. |
1,2 |
2 |
| Dünyada kabul gören bir entelektüel ortamda, üstün başarılı öğrencilerin tercih ettiği eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak ve korumak. |
1,2 |
|
| Özgün ve bağımsız araştırma yapabilme yeteneği kazandırmak. |
1,2 |
1,2 |
| Teorik ve uygulamalı alanlarda çeşitli uzmanlık fırsatları sunabilen, özgün olarak ileri seviyede eğitim ve esnek araştırma ortamlarını sağlamak. |
1,2 |
1,2 |
| Uygulamaya yönelik araştırmaların değerini algılama yeteneği kazandırmak. |
1,2,3,4 |
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme. |
1-Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular.
2-Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir. |
|
| YETKİNLİK |
Alana Özgü Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Araştırma sonuçlarının yazılı ve sözlü ortamlarda sunabilme yeteneği kazandırmak. |
1,2,3 |
1,2 |
| Araştırmada çağdaş gelişmeleri takip edebilme ve kendini sürekli geliştirme yeteneği kazandırmak. |
|
1 |
| Edinilen bilgileri öğretme yoluyla aktarabilme yeteneği kazandırmak. |
1,2,3 |
1,2 |
| Evrensel ölçütleri koruyarak endüstri mühendisliği alanlarında ulusal gereksinimleri insancıl ve ekonomik olarak karşılayan eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak. |
|
1 |
| Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip endüstri mühendisleri olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. |
1,2,3 |
|
| Öğrencilere endüstri mühendisliği çalışmalarını mesleki ve etik kurallara uygun biçimde yapma ve yaşam boyu öğrenme bilincini kazandırmak. |
1,2,3 |
1 |
| Uygulamaya yönelik araştırmaların değerini algılama yeteneği kazandırmak. |
|
1 |
| Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslar arası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. |
1,2,3 |
2 |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.
2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.
3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme. |
1-Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirir ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır.
2-Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır |
|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. |
1-Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur.
2-Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
3-Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır. |
| Araştırma sonuçlarının yazılı ve sözlü ortamlarda sunabilme yeteneği kazandırmak. |
1,2,3 |
1 |
| Araştırmada çağdaş gelişmeleri takip edebilme ve kendini sürekli geliştirme yeteneği kazandırmak. |
|
1,2,3 |
| Dünyada kabul gören bir entelektüel ortamda, üstün başarılı öğrencilerin tercih ettiği eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak ve korumak. |
|
1,2,3 |
| Evrensel ölçütleri koruyarak endüstri mühendisliği alanlarında ulusal gereksinimleri insancıl ve ekonomik olarak karşılayan eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak. |
1,2,3 |
1,2,3 |
| Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip endüstri mühendisleri olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. |
1,2,3 |
1 |
| Öğrencilere endüstri mühendisliği çalışmalarını mesleki ve etik kurallara uygun biçimde yapma ve yaşam boyu öğrenme bilincini kazandırmak. |
1,2,3 |
3 |
| Özgün ve bağımsız araştırma yapabilme yeteneği kazandırmak. |
1,2 |
1,2 |
| Teorik ve uygulamalı alanlarda çeşitli uzmanlık fırsatları sunabilen, özgün olarak ileri seviyede eğitim ve esnek araştırma ortamlarını sağlamak. |
1,2,3 |
1,2 |
| Uygulamaya yönelik araştırmaların değerini algılama yeteneği kazandırmak. |
|
3 |
| Yapılan araştırmaların sözlü, yazılı ve elektronik olarak paylaşıldığı etkileşimli bir ortamın sağlanması. |
1,2,3 |
4 |
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Araştırma sonuçlarının yazılı ve sözlü ortamlarda sunabilme yeteneği kazandırmak. |
1,2,3 |
2 |
| Edinilen bilgileri öğretme yoluyla aktarabilme yeteneği kazandırmak. |
1,2,3 |
2 |
| Evrensel ölçütleri koruyarak endüstri mühendisliği alanlarında ulusal gereksinimleri insancıl ve ekonomik olarak karşılayan eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak. |
1,2,3 |
|
| Mesleki, toplumsal etik değerlere ve gerekli bilimsel formasyona sahip endüstri mühendisleri olarak takım çalışması içerisinde yer alabilmek ve gerektiğinde bireysel sorumluluk üstlenebilmek. |
1,2,3 |
|
| Özgün ve bağımsız araştırma yapabilme yeteneği kazandırmak. |
|
1 |
| Uygulamaya yönelik araştırmaların değerini algılama yeteneği kazandırmak. |
|
1 |
| Yapılan araştırmaların sözlü, yazılı ve elektronik olarak paylaşıldığı etkileşimli bir ortamın sağlanması. |
|
1,2 |
| Yazılı ve sözlü iletişimde Türk dilini etkin kullanabilmek; alanıyla ilgili uluslar arası literatürü izleyebilme ve iletişim kurabilme açısından yabancı dil bilgisine sahip olmak. |
1,2,3 |
1,2 |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme. |
1-Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
2-Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır |
|
| Öğrenme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Araştırma sonuçlarının yazılı ve sözlü ortamlarda sunabilme yeteneği kazandırmak. |
1 |
4 |
| Araştırmada çağdaş gelişmeleri takip edebilme ve kendini sürekli geliştirme yeteneği kazandırmak. |
1 |
1,4 |
| Dünyada kabul gören bir entelektüel ortamda, üstün başarılı öğrencilerin tercih ettiği eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak ve korumak. |
|
1,2,4 |
| Evrensel ölçütleri koruyarak endüstri mühendisliği alanlarında ulusal gereksinimleri insancıl ve ekonomik olarak karşılayan eğitim ve araştırma olanaklarını sağlamak. |
|
1,4 |
| Öğrencilere endüstri mühendisliği çalışmalarını mesleki ve etik kurallara uygun biçimde yapma ve yaşam boyu öğrenme bilincini kazandırmak. |
|
1,2,3 |
| Özgün ve bağımsız araştırma yapabilme yeteneği kazandırmak. |
1 |
1,2,3,4 |
| Teorik ve uygulamalı alanlarda çeşitli uzmanlık fırsatları sunabilen, özgün olarak ileri seviyede eğitim ve esnek araştırma ortamlarını sağlamak. |
|
1,2,3,4 |
| Uygulamaya yönelik araştırmaların değerini algılama yeteneği kazandırmak. |
|
2 |
| Yapılan araştırmaların sözlü, yazılı ve elektronik olarak paylaşıldığı etkileşimli bir ortamın sağlanması. |
1 |
2 |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme. |
1-Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir.
2-Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahip olur.
3-Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
4-Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur. |
|
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Industrial Engineering Bachelor´s Degree graduates can work in sectors such as telecommunication, agriculture, transportation, textile, information technologies, automotive, iron and steel, healthcare, finance, consultancy, tourism and in the area of production control, quality control, marketing/sales/logistics, purchasing, after sales services, product design (R&D), process/system analysis, production and project management.
10
Access to Further Studies
Candidates who have successfully completed the Bachelor´s Degree with required GPA can enter the Masters programs after getting adequate points in ALES (Graduate Entrance Examination) and in one of the approved Language Proficiency Examinations. Graduates can apply for the Industrial Engineering Master of Science Program, Non-Thesis Engineering and Technology Masters Program and Industrial Engineering Doctor of Philosophy Program.
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
To be able to enroll for the next semester and enter the final exams at the end of each semester, undergraduate students are obligated to attend at least 70 % of the lectures and 80 % of the laboratories. Students are subject to at least one midterm exam and an end-of-semester final exam. Contribution of midterm exams (including assignments, laboratory tests, quizzes and etc.) is 40% and the end-of-semester exam to the final grade is 60%. All the exams are graded over 100 points. Minimum required points from the end-of-semester final exam is 45 over 100. Students who receive one of the AA, BA, BB, CB and CC letter grades are recognized as successful. DC and DD letter grades show conditional success. For a student to be successful with DC and DD letter grades, s/he has to have a minimum 2.0/4.0 GPA.
12
Graduation Requirements
To successfully complete the Bachelor´s Program, students are required to pass all the courses adding up to 240 ECTS, complete two summer internships and attain a minimum of 2.0/4.0 GPA.
Full-Time
14
Address and Contact Details
Bölüm Başkanı:
Prof. Dr. Erdal EMEL
Bursa Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü Görükle Yerleşkesi 16240 Nilüfer / BURSA
Tel:+90 (224) 2942081
Eğitim Komisyonu:
* Prof. Dr. Fatih ÇAVDUR, ** Prof. Dr. Tülin İNKAYA
Bursa Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü Görükle Yerleşkesi 16240 Nilüfer / BURSA
* Tel:+90 (224) 2942077 ** Tel:+90 (224) 2942605
Industrial Engineering Department contains a total of 5 laboratories including Computer, Robotics and Automated Production, Computer-aided Production, Ergonomics, Noise and Vibration Lab. to be used as a part of all programs.
In Industrial Engineering Department students of all programs can become a part of professional and social environment including Industrial Engineering Community, Technical Visits, Seminars, Conferences, Gatherings, Career Days, Turkish Industrial Engineering Chamber, Graduate Meetings, Traditional Industrial Engineering and Industry Summit, Case Studies, Operations Research and Industrial Engineering Students Projects Contests, BUU Sports Center and other student clubs (Photography, Climbing, Dancing, Diving, Chess, Robotics etc...).
Industrial Engineering Academic Personnel consist of 8 Professors, 4 Associate Professors, 4 Assistant Professors, and 2 Research Assistants with PhD.
| 1. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| END 5101 |
MATHEMATICAL PROGRAMMING |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
|
Click to choose optional courses.
|
|
|
|
|
22,5 |
| Total |
|
30 |
| 4. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| END 6102 |
INTEGER PROGRAMMING |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END 6112 |
ADVANCED SIMULATION TECHNIQUES |
Compulsory |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
|
Click to choose optional courses.
|
|
|
|
|
15 |
| Total |
|
30 |
| 5. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| END5000 |
RESEARCH TECHNIQUES AND PUBLICATION ETHICS IN INDUSTRIAL ENGINEERING |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
2 |
| END6171 |
SEMINAR |
Compulsory |
0 |
0 |
0 |
5 |
| YET6177 |
PHD PROFICIENCY EXAMINATION |
Compulsory |
0 |
0 |
0 |
23 |
| Total |
|
30 |
| 6. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| END6182 |
ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS I |
Compulsory |
4 |
0 |
0 |
5 |
| END6192 |
PHD THESIS I |
Compulsory |
0 |
1 |
0 |
23 |
| FEN6002 |
TECHNOLOGY TRANSFER, R-D AND INNOVATION |
Compulsory |
2 |
0 |
0 |
2 |
| Total |
|
30 |
| 7. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| END6183 |
ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS II |
Compulsory |
4 |
0 |
0 |
5 |
| END6193 |
THESIS CONSULTING II |
Compulsory |
0 |
1 |
0 |
25 |
| Total |
|
30 |
| 8. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| END6184 |
ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS III |
Compulsory |
4 |
0 |
0 |
5 |
| END6194 |
THESIS CONSULTING III |
Compulsory |
0 |
1 |
0 |
25 |
| Total |
|
30 |
| 9. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| END6185 |
ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS IV |
Compulsory |
4 |
0 |
0 |
5 |
| END6195 |
THESIS CONSULTANTS IV |
Compulsory |
0 |
1 |
0 |
25 |
| Total |
|
30 |
| 10. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| END6186 |
ADVANCED TOPICS IN PHD THESIS V |
Compulsory |
4 |
0 |
0 |
5 |
| END6196 |
THESIS CONSULTING V |
Compulsory |
0 |
1 |
0 |
25 |
| Total |
|
30 |
| 15. Semester |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| Total |
|
0 |
| 1. Semester Optional Courses |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| END5113 |
COMPUTER AIDED MANUFACTURING |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5115 |
SIMULATION ANALYSIS |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5117 |
MANUFACTURING PROCESS CONTROL |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5119 |
SUSTAINABLE ENGINEERING |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5121 |
DESIGN AND ANALYSIS OF ALGORITHMS |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5123 |
HEURISTIC ALGORITHMS |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5131 |
TOTAL QUALITY MANAGEMENT |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5151 |
STATISTICAL DATA ANALYSIS |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5153 |
EXPERIMENTAL DESIGN |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5155 |
STOCHASTIC PROCESSES |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5161 |
DATA MINING |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| 2. Semester Optional Courses |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| END 5110 |
PRODUCTION SYSTEMS |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END 5112 |
JOB SEQUENCING AND SCHEDULING |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5114 |
ANALYSIS OF INVENTORY SYSTEMS |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5116 |
FACILITY LOCATION AND LAYOUT |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5122 |
EMBEDDEDOPTIMIZATION TECHNIGUES |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5124 |
CONSTRAINT PROGRAMMING |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5132 |
ENGINEERING ECONOMY |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5134 |
TECHNOLOGY MANAGEMENT |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5136 |
STRATEGIC DECISION SUPPORT SYSTEMS |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5138 |
MULTICRITERIA DECISION MAKING |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5140 |
NOISE IMPACT ASSESSMENT |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5156 |
RELIABILITY ENGINEERING |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END5162 |
APPLIED MACHINE LEARNING |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| 3. Semester Optional Courses |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| END6105 |
DYNAMIC PROGRAMMING |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END6107 |
MULTI-OBJECTIVE OPTIMIZATION |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END6113 |
SUPPLY CHAIN MANAGEMENT |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END6115 |
MANAGEMENT OF INTEGRATED MANUFACTURING SYSTEMS |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END6117 |
MANAGEMENT OF PRODUCT DESIGN |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END6123 |
DEEP NEURAL NETWORKS |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END6131 |
FINANCIAL ENGINEERING |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END6141 |
HUMAN-MACHINE SYSTEMS |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| 4. Semester Optional Courses |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
| END6104 |
NONLINEAR PROGRAMMING |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END6114 |
DESIGN OF INTEGRATED MANUFACTURING SYSTEMS |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END6116 |
ADVANCED TOPICS IN QUALITY CONTROL |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END6122 |
ARTIFICIAL INTELLIGENCE |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END6126 |
ADVANCED DATA MINING |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END6142 |
PHYSIOLOGY AND PSYCHOLOGY IN ERGONOMICS |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| END6144 |
ERGONOMICSIN PRODUCT DESIGN |
Optional |
3 |
0 |
0 |
7,5 |
| General Optional Courses |
| Course Code |
Course Title |
Type of Course |
T1 |
U2 |
L3 |
ECTS |
