Integrated PhD Program in Electronic Engineering
General Description
Electronic Engineering Department has been carrying out its Ph.D. in Uludağ University Institute of Science since 1985.
Electronics engineering program is subjected to 180-240 ECTS credits and eighth stage degree system in higher education. The Doctorate (Ph. D.) Degree in Electronics Engineering Program is awarded to the graduates who have successfully completed all courses in the curriculum.
Third Cycle
4
Specific Admission Requirements
Bachelor´s degree candidates can apply to the integrated PhD program. The application conditions, evaluation, required documents, exams and registration issues for the Ph.D. program are announced on the University website.
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
The program provides a total of not less than 24-30 local credits, a qualifying examination, thesis proposal, thesis and dissertation defense consists of the presentation and consists of compulsory, elective courses and 180-240 ECTS total number of credits. In order to be successful at least 75 out of 100 should be achieved for mandatory courses. Students who fulfill all requirements of the programme are awarded to Doctoral in Electronics Engineering.
7
Profile of The Programme
Educational Goals;
1-) To train engineers with PHD having advanced knowledge and skills that will enable them to become academicians and researchers, and to contribute to scientific knowledge by developing new scientific methods and original ideas.
2-) To develop PHD degree candidates´ skills of
solving the problems by using scientific methods within the framework of ethical principles, making multi-disciplinary studies,
presenting information and experiences both in orally and written,
and, life-long learning and teaching.
Curriculum;
Advanced Topics in Engineering Mathematics-II and Research Techniques and
Publication Ethics are compulsory courses, the other courses including the actual research subjects are elective. Detailed information can be found on ee.uludag.edu.tr.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
|
1.
Abilility to use mathematics, science and engineering knowledge in advanced research
|
|
2.
Abilility to analyze, design and/or implement an original system that will solve engineering problems
|
|
3.
Abilility to use software, hardware and modern measurement equipments required for the research studies in the field of expertise
|
|
4.
Abilility to plan and make independent detailed research
|
|
5.
Abilility to make literature review, follow and make technical presentation and write an article in academic level
|
|
6.
Abilility to find original ways and solutions by innovative and questioning thinking
|
| SKILLS |
Cognitive - Practical |
- Abilility to analyze, design and/or implement an original system that will solve engineering problems
|
| KNOWLEDGE |
Theoretical - Conceptual |
- Abilility to use mathematics, science and engineering knowledge in advanced research
|
| COMPETENCES |
Field Specific Competence |
- Abilility to use software, hardware and modern measurement equipments required for the research studies in the field of expertise
|
| COMPETENCES |
Competence to Work Independently and Take Responsibility |
- Abilility to plan and make independent detailed research
|
| COMPETENCES |
Communication and Social Competence |
- Abilility to make literature review, follow and make technical presentation and write an article in academic level
|
| Learning Competence |
- Abilility to find original ways and solutions by innovative and questioning thinking
|
| BECERİ |
Bilişsel - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Bağımsız araştırma ve detaylı plan yapabilme becerisi |
|
1,2,3,4,5 |
| Literatür takibi, teknik sunu yapma ve dinleme ve akademik düzeyde makale yazabilme becerisi |
|
1,2,4,5 |
| Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini ileri araştırmada kullanma becerisi |
|
3 |
| Mühendislik problemlerini çözebilecek özgün bir sistemi analiz etme, tasarlama ve/veya gerçekleme becerisi |
1,2,3,4 |
2,3,4,5 |
| Uzmanlık alanındaki araştırmalar için gerekli olan yazılım, donanım ve modern ölçüm araçlarını kullanma becerisi |
|
1,2,3,4,5 |
| Yenilikçi ve sorgulayıcı düşünüp, özgün yollar bulabilme becerisi |
|
1,2,4,5 |
4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. |
1-Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir.
2-Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
3-Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde saptar ve uygular.
4-Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibi olur.
5-Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir. |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
|
| BİLGİ |
Kuramsal - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme. |
1-Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular.
2-Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir. |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
| Bağımsız araştırma ve detaylı plan yapabilme becerisi |
|
1,2 |
| Literatür takibi, teknik sunu yapma ve dinleme ve akademik düzeyde makale yazabilme becerisi |
|
2 |
| Matematik, fen ve mühendislik bilgilerini ileri araştırmada kullanma becerisi |
1,2 |
1 |
| Mühendislik problemlerini çözebilecek özgün bir sistemi analiz etme, tasarlama ve/veya gerçekleme becerisi |
|
1,2 |
| Uzmanlık alanındaki araştırmalar için gerekli olan yazılım, donanım ve modern ölçüm araçlarını kullanma becerisi |
|
1,2 |
| Yenilikçi ve sorgulayıcı düşünüp, özgün yollar bulabilme becerisi |
|
2 |
|
| YETKİNLİK |
Alana Özgü Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Literatür takibi, teknik sunu yapma ve dinleme ve akademik düzeyde makale yazabilme becerisi |
|
1,2 |
| Mühendislik problemlerini çözebilecek özgün bir sistemi analiz etme, tasarlama ve/veya gerçekleme becerisi |
|
1 |
| Uzmanlık alanındaki araştırmalar için gerekli olan yazılım, donanım ve modern ölçüm araçlarını kullanma becerisi |
1,2,3 |
|
| Yenilikçi ve sorgulayıcı düşünüp, özgün yollar bulabilme becerisi |
|
1 |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.
2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.
3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme. |
1-Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirir ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır.
2-Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır |
|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Bağımsız araştırma ve detaylı plan yapabilme becerisi |
1,2,3 |
2 |
| Literatür takibi, teknik sunu yapma ve dinleme ve akademik düzeyde makale yazabilme becerisi |
|
1,2,3 |
| Mühendislik problemlerini çözebilecek özgün bir sistemi analiz etme, tasarlama ve/veya gerçekleme becerisi |
|
2 |
| Uzmanlık alanındaki araştırmalar için gerekli olan yazılım, donanım ve modern ölçüm araçlarını kullanma becerisi |
|
2 |
| Yenilikçi ve sorgulayıcı düşünüp, özgün yollar bulabilme becerisi |
|
2 |
1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. |
1-Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur.
2-Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
3-Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır. |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme. |
1-Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
2-Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır |
| Bağımsız araştırma ve detaylı plan yapabilme becerisi |
|
1 |
| Literatür takibi, teknik sunu yapma ve dinleme ve akademik düzeyde makale yazabilme becerisi |
1,2,3 |
1,2 |
| Mühendislik problemlerini çözebilecek özgün bir sistemi analiz etme, tasarlama ve/veya gerçekleme becerisi |
|
1 |
| Yenilikçi ve sorgulayıcı düşünüp, özgün yollar bulabilme becerisi |
|
1 |
|
| Öğrenme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme. |
1-Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir.
2-Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahip olur.
3-Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
4-Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur. |
| Bağımsız araştırma ve detaylı plan yapabilme becerisi |
|
1,2,3 |
| Literatür takibi, teknik sunu yapma ve dinleme ve akademik düzeyde makale yazabilme becerisi |
|
1,2,3,4 |
| Mühendislik problemlerini çözebilecek özgün bir sistemi analiz etme, tasarlama ve/veya gerçekleme becerisi |
|
1,3 |
| Uzmanlık alanındaki araştırmalar için gerekli olan yazılım, donanım ve modern ölçüm araçlarını kullanma becerisi |
|
1,2,3 |
| Yenilikçi ve sorgulayıcı düşünüp, özgün yollar bulabilme becerisi |
1 |
1,2,3 |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
|
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
Graduates of the program can work as academicians, researchers and experts in national or international universities, research centers and corporations such as;
Cankaya University, Gazikent University, Maltepe University, Uludag University, EMKO Electronic, TAI.
10
Access to Further Studies
Graduates who successfully completed doctorate degree may apply to both in the same or related disciplines in higher education institutions at home or abroad to get a position in academic staff or to governmental R&D centers to get expert position.
11
Examination Regulations, Assessment and Grading
This section is explained in the courses description and implementation forms.
12
Graduation Requirements
Students must successfully pass all compulsory and elective courses on the program (equivalent to a total of 18-240 ECTS) mention about "Qualification Requirements and Regulations". And who have successfully completed all courses in the curriculum will be given The Doctorate Degree in Electronics Engineering Program.
Full-Time
14
Address and Contact Details
Bölüm Başkanı
Prof. Dr. Enes YİĞİT
Posta Adresi : Bursa Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü
16059 Görükle/BURSA
Tel. : 0224 294 20 18
e-posta : enesyigit@uludag.edu.tr
Bölüm Başkan Yardımcısı
Doç. Dr. Şekip Esat HAYBER
Posta Adresi : Bursa Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü
16059 Görükle/BURSA
Tel. : 0224 294 21 03
e-posta : sehayber@uludag.edu.tr
Bölüm Başkan Yardımcısı
Dr. Öğr. Üyesi Mustafa DEMİRTAŞ
Posta Adresi : Bursa Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü
16059 Görükle/BURSA
Tel. : 0224 295 52 55
e-posta : mustafademirtas@uludag.edu.tr
There are working offices and laboratories dedicated to master students, laboratory studies are funded by research projects carried out by the academic staff. Laboratories are listed below:
Computer Laboratory,
Electrical-Electronics Laboratory I and II,
PCB Laboratory,
Project Development Lab.,
Biomedical Signal Processing Lab.,
Embedded Systems Lab.,
Image Processing Lab.,
Microwave and Telecommunications Lab.., Optical Fiber Communications Lab.,
Optics Lab.,
PLC and Automation Lab.
