Türkçe English Curriculum Key Learning Outcomes
Medical Biology
General Description
1
Brief History
Uludag University Health Science Institute Medical Biology master programme established in 1988. To date, 4 students have been graduated from this programme. In addition four students are still keeping on their training.
2
Qualification Awarded
3
Level of Qualification
Second Cycle
4
Specific Admission Requirements
5
Specific arrangements for the recognition of prior learning
The provisions in “Regulation on Transfer among Associate and Undergraduate Degree Programs, Double Major, and Subspecialty and the Principals of Credit Transfer among Institutions in Higher Education Institutions” are applied.
6
Qualification Requirements and Regulations
To apply for a master programme; Bachelor degree of Biology or Molecular Biology and Genetics Departments of Scientific Faculties and graduation degree of Molecular Biology and Genetics Departments of Institute of High Technology,and numerical ALES score which is determined by Senate are required. Numerical ALES score which is determined by Senate is required from applicants with graduate and undergraduate. Score of UDS, KPDS, TOEFL or equivalent examinations accepted by Higher Education Council is required in English, German or French languages for native students and English, German or French languages for foreing students. Foreign languages other than this individual equivalence of documents to the Senate decides. For foreign students, Turkish proficiency certificate from TOMER and ALES score or GRE, GMAT and other exams score which are considered the equivalent of ALES by Higher Education Council are required.
7
Profile of The Programme
Medical Biology Master Programme is aimed to train scientists who has theoretical knowledge that may contribute to universal science of Molecular Biology and Genetics and who is able to do original researches that may contribute to the international science especially in the field of Cancer Genetics, Molecular Biology and Genetics and Genotoxicology. In this programme, not only medical biology and medical science but also Cell Biology, Molecular Genetics, Fundamental Molecular Techniques, Mutations and Mutagenic Factors, Master Specialization Field Course as compulsory subjects and Biological and Genetic Effects of Radiation, Molecular and Chromosomal Basis of Genetic Diseases, Analysis Methods Used in Diagnosis of Diseases, Article Assessment, Cellular Aging and Molecular Mechanisms of Cell Death as elective courses are taugh in order to cooperate collaboration with the clinical science.
Graduates of Medical Biology Master Programme may serve in clinics and laboratories in higher education institutions.
8
Key Learning Outcomes & Classified & Comparative
1. Constructs, brings solutions, solve problems and evaluates in issues requiring expertise related to the field of health and if necessary apply the results obtained.
2. Develops and produces solutions in unforeseen complex situations by taking responsibility in issues of health field
3. Executes studies related to the field of health independently and / or as a team. Publishes a scientific article in a journal at the national level or offers a scientific meeting
4. Does clinical and / or descriptive research / presentation / publication in priority issues related to the field of scientific and public health.
5. Implements the principles of professional development and lifelong learning about health field in researches.
6. Makes statistical analysis in the level of reading and evaluating a scientific article and follows evidence-based practices and makes researches which will form evidence in the field of profession.
7. Discusses and shares the field of health information, current developments with their work groups and individuals as written, oral and visual in a systematic manner.
8. Examines social relations in vocational and professional environment and norms directing this relationship with a critical perspective and makes the required improvements.
9. Establishes written and oral communication using a foreign language at least European language portfolio B2 level.
10. Comments developing strategy and policy and implementation plans in the area of health-related issues and evaluates the results of scientific and ethical framework.
11. Implements knowledge about the field of health and problem-solving abilities in interdisciplinary studies.
12. Develops strategies, policies and implementation plans in issues related to the field of health and evaluates the results obtained within the framework of quality processes.
SKILLS Cognitive - Practical
  • Does clinical and / or descriptive research / presentation / publication in priority issues related to the field of scientific and public health.
  • Makes statistical analysis in the level of reading and evaluating a scientific article and follows evidence-based practices and makes researches which will form evidence in the field of profession.
  • Develops and produces solutions in unforeseen complex situations by taking responsibility in issues of health field
  • Develops strategies, policies and implementation plans in issues related to the field of health and evaluates the results obtained within the framework of quality processes.
  • Implements the principles of professional development and lifelong learning about health field in researches.
  • Implements knowledge about the field of health and problem-solving abilities in interdisciplinary studies.
  • Discusses and shares the field of health information, current developments with their work groups and individuals as written, oral and visual in a systematic manner.
KNOWLEDGE Theoretical - Conceptual
  • Does clinical and / or descriptive research / presentation / publication in priority issues related to the field of scientific and public health.
  • Establishes written and oral communication using a foreign language at least European language portfolio B2 level.
  • Develops and produces solutions in unforeseen complex situations by taking responsibility in issues of health field
  • Develops strategies, policies and implementation plans in issues related to the field of health and evaluates the results obtained within the framework of quality processes.
  • Implements the principles of professional development and lifelong learning about health field in researches.
  • Constructs, brings solutions, solve problems and evaluates in issues requiring expertise related to the field of health and if necessary apply the results obtained.
  • Implements knowledge about the field of health and problem-solving abilities in interdisciplinary studies.
  • Discusses and shares the field of health information, current developments with their work groups and individuals as written, oral and visual in a systematic manner.
COMPETENCES Field Specific Competence
  • Executes studies related to the field of health independently and / or as a team. Publishes a scientific article in a journal at the national level or offers a scientific meeting
  • Comments developing strategy and policy and implementation plans in the area of health-related issues and evaluates the results of scientific and ethical framework.
  • Constructs, brings solutions, solve problems and evaluates in issues requiring expertise related to the field of health and if necessary apply the results obtained.
  • Implements knowledge about the field of health and problem-solving abilities in interdisciplinary studies.
  • Discusses and shares the field of health information, current developments with their work groups and individuals as written, oral and visual in a systematic manner.
COMPETENCES Competence to Work Independently and Take Responsibility
  • Comments developing strategy and policy and implementation plans in the area of health-related issues and evaluates the results of scientific and ethical framework.
  • Implements the principles of professional development and lifelong learning about health field in researches.
  • Constructs, brings solutions, solve problems and evaluates in issues requiring expertise related to the field of health and if necessary apply the results obtained.
  • Discusses and shares the field of health information, current developments with their work groups and individuals as written, oral and visual in a systematic manner.
COMPETENCES Communication and Social Competence
  • Does clinical and / or descriptive research / presentation / publication in priority issues related to the field of scientific and public health.
  • Establishes written and oral communication using a foreign language at least European language portfolio B2 level.
  • Makes statistical analysis in the level of reading and evaluating a scientific article and follows evidence-based practices and makes researches which will form evidence in the field of profession.
  • Examines social relations in vocational and professional environment and norms directing this relationship with a critical perspective and makes the required improvements.
  • Executes studies related to the field of health independently and / or as a team. Publishes a scientific article in a journal at the national level or offers a scientific meeting
  • Implements knowledge about the field of health and problem-solving abilities in interdisciplinary studies.
  • Discusses and shares the field of health information, current developments with their work groups and individuals as written, oral and visual in a systematic manner.
COMPETENCES Learning Competence
  • Examines social relations in vocational and professional environment and norms directing this relationship with a critical perspective and makes the required improvements.
  • Executes studies related to the field of health independently and / or as a team. Publishes a scientific article in a journal at the national level or offers a scientific meeting
BECERİ Bilişsel - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 1,2,3 3
Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 3
İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 1 1,2,3,5,6
Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 3
Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 1,2,3 4
Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir 1,2,3 6
Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 1,2,3 1
Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 1,2,4,6
Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 1,2,3 4
Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır 1,2 2
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme.
2- Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme.
3- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme.

1-Sağlık alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini kullanır.
2-Sağlık alanında sahip olduğu bilgileri farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yeni bilgiler oluşturmak için yorumlar, değişik araştırma yöntemleri kullanarak analiz ve sentez yapar ve çözüm önerileri getirir.
3-Yaptığı araştırmanın raporunu yazar.
4-Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar ile alana özgü olan cihaz ve aletleri ileri düzeyde kullanarak gerekli incelemeyi yapar, problemleri ve sorunları çözümler.
5-Alanındaki istatistik yazılımlarını etkin kullanır, istatistiksel yöntemleri doğru seçer, doğru hesaplar ve doğru yorumlar.
6-Deneysel araştırma planlar, yapar.
BİLGİ Kuramsal - Uygulamalı
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 1,2 6
Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 2
İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 3
Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 1,2 1
Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir 1,2
Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 1,2
Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 1,2 1,3
Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 1,2
Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır 1,2 2
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme.

1-Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak sağlık alanında uzmanlık düzeyinde güncel bilgilere sahiptir, bunları geliştirir ve derinleştirir.
2-Sağlık alanında ilişkili olduğu disiplinler arasındaki etkileşimi kavrar ve kullanır.
3-Sağlık alanının gerektirdiği düzeyde bilgi teknolojileri, teknik ekipman ve alana özgü olan cihaz ve aletler hakkında bilgi sahibidir.
4-Sağlık alanına yönelik yapılan çalışmalarda sürekli olarak kullanılan bir araç olarak istatistik hakkında bilgi sahibidir, ilgili yazılımları etkili kullanır.
YETKİNLİK Alana Özgü Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 2,4
Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 6
Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 4
Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 1,2,3 6
Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir 1,2 1,2,5,6,7
Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir 1,5,6
Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 3
Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 1,2,3 1
Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 1,2,3 2,3,6
Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır 3 3
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme.
2- Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
3- Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.

1-Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir.
2-Sağlık alanı ile ilgili verilerin toplanması, kayıtlanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir ve bu değerleri öğretir.
3-Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular.
4-Sağlık alanındaki güncel gelişmeleri toplumun temel birimi olan çocuk ve aileyi de kapsayacak şekilde ulusal değerler ve ülke gerçekleri doğrultusunda değerlendirir.
5-Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.
6-Sağlığın daha ileri götürülmesine ilişkin ulusal ve uluslararası sağlık politikası çalışmalarına katkıda bulunur.
7-Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir, etik davranır.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 4,5
Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 4,5
İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 1,4
Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 2
Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 3,4
Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir. 2,3
Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir 2,3
Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir 5
Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 1 1
Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 1,2,3 3
Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 1
Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır 1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
3- Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.

1-Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular.
2-Sağlık alanı ile ilgili konularda öngörülmeyen karmaşık durumlarla karşılaşması halinde çözüm önerileri geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir.
3-Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür.
4-Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar.
5-Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar.
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 1
Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 3 3
İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 1,4
Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 2 2
Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 1,2,3
Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji ve politika geliştirebilme ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları bilimsel ve etik çerçevede değerlendirir 2
Sağlık alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir 2
Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 1
Sağlık alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneklerini, disiplinler arası çalışmalarda uygular. 1,2,3,4
Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır 1 1
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme.
2- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla incelemeyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi'nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme.
4- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme.

1-Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır.
2-Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar.
3-Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.
Öğrenme Yetkinliği
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI TYYÇ TAY
Alanı ve toplum sağlığı ile ilgili öncelikli konularda bilimsel klinik ve/veya tanımlayıcı araştırma/sunum/yayın yapar. 1
Bir yabancı dili en az Avrupa dili portföyü B2 genel düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. 3
İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. 3
Mesleki ve profesyonel ortamdaki sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler ve bunları geliştirmek üzere gereğini yapar. 1
Sağlık alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız ve/veya ekip olarak yürütür Bilimsel bir makaleyi ulusal düzeyde bir dergide yayınlar ya da bilimsel bir toplantıda sunar. 1
Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular. 1,2
Sağlık alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren konularda kurgular, çözüm önerileri getirir, sorunları çözer, elde edilen sonuçları değerlendirir ve gerektiğinde uygular. 1,3
Sağlık alanındaki bilgilerini, güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını aynı alandaki veya dışındaki gruplarla yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli bir biçimde tartışır ve paylaşır 1,3
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY)

1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.

1-Sağlık alanı ile ilgili bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir.
2-Sağlık alanı ile ilgili mesleki gelişim ve yaşam boyu öğrenme ilkelerini gerçekleştirdiği çalışmalarda uygular.
3-İstatistiksel analiz konusunda, bilimsel bir makaleyi okuyup değerlendirebilecek düzeyde istatistiksel analiz yapar ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar.
9
Occupational Profiles of Graduates With Examples
They can apply to the Ph.D. programme in Department of Biology at Institute of Science . They are entitled to apply for a Ph.D. Programme in Medical Biology at Institute of Health Sciences. They can work in drug companies. They can take part in Cytogenetic, Molecular Biology and Genetic Laboratories. Graduates may be employed in various R & D laboratories.
10
Graduation Requirements
11
Mode of Study
12
Facilities
13
Access to Further Studies
Full-Time
14
Address and Contact Details
Prof. Dr. Ünal EGELİ
Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi
Tıbbi Biyoloji Anabilim Dalı
Bursa
15
Examination Regulations, Assessment and Grading
Notion of Medical Biology Department in formative phase was giving Medical Biology and Genetics lectures to students. However, since establishment of Medical Genetics, Molecular Genetics, FISH, Cancer Genetics and Prenatal Diagnosis Laboratories in 1996, department began to give routine patient service and international reseachers have been performed. With the establishment of Department of Medical Genetics in 2003, Cancer Genetics, Molecular Genetics, Tissue Culture and Molecular Cytogenetics Laboratories reorganized and our researches mostly focused on Molecular Cancer Genetics. In 2009, Cancer Genetics, Molecular Genetics and Gene Expression Laboratories reorganized and since than 134 parameter of routine genetic analysis have been performed in these laboratories.
Currently, 3 faculty members , 2 professors, 1 associated professor, and a research assistant PhD student, 4 master students, a biologist and a laboratory technician are working.
1. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SAB 5001 BIOSTATISTICS Compulsory 2 2 0 5
TTB 5001 CELL BIOLOGY Compulsory 3 0 0 8
TTB 5003 MUTATIONS AND MUTAGENIC AGENTS Compulsory 2 0 0 6
TTB5191 DISSERTATION SUPERVISION I Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 10
Total 30
2. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
SAB 5002 BIOSTATISTICS Compulsory 2 2 0 5
TTB 5002 MOLECULAR GENETICS Compulsory 2 0 0 8
TTB 5004 BASIC MOLECULAR TECHNIQUES Compulsory 2 2 0 8
TTB5172 GRADUATE SEMINAR (COURSE) Compulsory 0 2 0 5
TTB5192 DISSERTATION SUPERVISION II Compulsory 0 1 0 1
Click to choose optional courses. 3
Total 30
3. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TT56173 SEMINAR Compulsory 0 2 0 5
TTB5183 M.A. SPECIALISED FIELD COURSE III Compulsory 4 0 0 5
TTB5193 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 20
Total 30
4. Semester
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TTB5184 M.A. SPECIALISED FIELD COURSE IV Compulsory 4 0 0 5
TTB5194 DISSERTATION SUPERVISION Compulsory 0 1 0 25
Total 30
1. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TTB 5005 MOLECULAR AND CHROMOSOMAL BASIS OF DISEASES Optional 3 0 0 7
TTB 5007 THE MOLECULAR MECHANISMS OF CELL AGING AND CELL DEATH Optional 2 0 0 5
TTB 5009 REVIEW OF ARTICLE Optional 0 2 0 5
TTB 5011 RESEARCH PROJECT DESIGN AND PRESENTATION TECHNIQUES Optional 2 0 0 5
TTB 5013 ROLES OF EPIGENETIC MECHANISMS IN DISEASE DEVELOPMENT Optional 2 0 0 5
TTB 5015 EVALUATION TECHNIQUES FOR CYTOTOXIC AGENTS Optional 2 0 0 5
TTB5181 M.A. SPECIALISED FIELD COURSE I Optional 4 0 0 5
2. Semester Optional Courses
Course Code Course Title Type of Course T1 U2 L3 ECTS
TTB 5006 BIOLOGICAL AND GENETIC EFFECTS OF RADIATION Optional 3 0 0 7
TTB 5008 ANALYSIS METHODS IN THE DIAGNOSIS OF GENETIC DISEASES Optional 1 2 0 8
TTB 5010 REVIEW OF ARTICLE II Optional 2 0 0 5
TTB 5012 ARTICLE PREPARATION TECHNIQUES Optional 2 0 0 5
TTB 5014 TUMOR BIOMARKERS Optional 2 0 0 5
TTB5182 M.A. SPECIALISED FIELD COURSE II Optional 4 0 0 5
Bologna İletişim
Tel : 0224 294 05 00
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr