Tekstil Mühendisliği Bütünleşik Doktora Programı
Genel Tanıtım
Bursa Uludağ Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 1982 yılında eğitim öğretim faaliyetlerine başlamış, Tekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı bu güne dek 250´nin üzerinde yüksek lisans ve doktora öğrencisini mezun vermiştir.
Program, doktora öğretimde Tekstil Mühendisliği alanında 300 AKTS kredilik sisteme tabidir. Program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Tekstil Mühendisliği alanında doktora derecesine sahip olunur.
Doktora
4
Kabul ve Kayıt Koşulları
Lisans mezunu adaylar bütünleşik doktora programına başvurabilir. Doktora programına başvuru, lisans diploması ile doktoranın uyumluğuna bağlıdır. Adayların, mezuniyet not ortalamasının 4’lük not sistemi üzerinden en az 3,00 veya muadili bir puana sahip olmaları, Yabancı dil sınavlarından (ÜDS, KPDS, TOEFL vb.) gerekli puana sahip olmaları, ALES Sınavından en az 80 Puan almış olmaları gerekmektedir.
5
Önceki Öğrenmenin Tanınması
“Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik” hükümleri uygulanır.
6
Yeterlilik Koşulları ve Kuralları
Bütünleşik doktora programındaki öğrenciler için mezuniyet koşulu, en az on dört ders, seminer, yeterlik sınavı ve tez çalışması olmak üzere toplam en az 300 AKTS kredisinden oluşur. Öğrencinin mezun olabilmesi için ayrıca Senato kararı ile belirlenen yayın veya bilimsel faaliyet şartını yerine getirmesi zorunludur. İlgili şartları yerine getiren öğrencilere Tekstil Mühendisliği dalında Doktora diploması verilir.
Programın amacı
1.Bilgiye ve teknolojiye erişme becerilerini geliştirmek
2.Ulusal veya uluslararası nitelikte yayın sayısını arttırmak
3.Sanayi destekli araştırma projelerinin sayısını artırmak
4.Mühendislik tasarım ve analizlerinde modern mühendislik yöntemlerini kullanmak
5.Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile yorum yapma yeteneğini kazandırmak
6.Yeni sentezlere ulaşabilme yeteneğini kazandırmak
7.Öğrenciye bağımsız araştırma yapma yeteneğini kazandırmak
Tekstil Mühendisliği Anabilim Dalı Bütünleşik Doktora programı eğitim planında öğrenci, öncelikle ilgili anabilim dalı lisansüstü programında yer alan zorunlu ve seçmeli dersleri alır. Ayrıca öğrenci seminer vermek ve bir doktora tezi hazırlamak zorundadır.
8
Program Yeterlilikleri & Sınıflandırılmış & Karşılaştırılmalı
|
1.
Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi
|
|
2.
Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi
|
|
3.
Deney tasarlayıp yürütebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisi
|
|
4.
Mesleki etik ve sorumluluk anlayışına sahip olma özelliği
|
|
5.
Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile yorum yapma yeteneği
|
|
6.
Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini sorunları çözmede kullanabilme becerisi
|
|
7.
Üretim verimliliği ve ürün kalitesini geliştirme becerisi
|
|
8.
Bağımsız araştırma yapabilme yeteneği
|
| BECERİ |
Bilişsel - Uygulamalı |
- Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi
- Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile yorum yapma yeteneği
- Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi
- Deney tasarlayıp yürütebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisi
- Bağımsız araştırma yapabilme yeteneği
|
| BİLGİ |
Kuramsal - Uygulamalı |
- Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini sorunları çözmede kullanabilme becerisi
- Deney tasarlayıp yürütebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisi
- Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi
|
| YETKİNLİK |
Alana Özgü Yetkinlik |
- Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi
- Mesleki etik ve sorumluluk anlayışına sahip olma özelliği
- Üretim verimliliği ve ürün kalitesini geliştirme becerisi
- Deney tasarlayıp yürütebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisi
|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
- Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini sorunları çözmede kullanabilme becerisi
- Bağımsız araştırma yapabilme yeteneği
- Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi
- Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile yorum yapma yeteneği
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
- Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile yorum yapma yeteneği
- Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi
- Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi
|
| Öğrenme Yetkinliği |
- Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi
|
| BECERİ |
Bilişsel - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Bağımsız araştırma yapabilme yeteneği |
3 |
1 |
| Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile yorum yapma yeteneği |
3 |
2 |
| Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi |
4 |
1 |
| Deney tasarlayıp yürütebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisi |
2 |
1 |
| Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi |
1,2 |
4 |
| Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini sorunları çözmede kullanabilme becerisi |
|
3 |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
4- Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma.
1- Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme.
2- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme, tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme.
3- Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme. |
1-Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir.
2-Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
3-Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde saptar ve uygular.
4-Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibi olur.
5-Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir. |
|
| BİLGİ |
Kuramsal - Uygulamalı |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Bağımsız araştırma yapabilme yeteneği |
|
5 |
| Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile yorum yapma yeteneği |
|
2 |
| Deney tasarlayıp yürütebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisi |
2 |
|
| Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi |
1 |
2 |
| Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini sorunları çözmede kullanabilme becerisi |
2 |
1 |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme.
2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme. |
1-Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular.
2-Alanında en son gelişmeler dâhil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir. |
|
| YETKİNLİK |
Alana Özgü Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi |
|
2 |
| Deney tasarlayıp yürütebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisi |
2 |
|
| Mesleki etik ve sorumluluk anlayışına sahip olma özelliği |
3 |
1 |
| Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi |
1 |
|
| Üretim verimliliği ve ürün kalitesini geliştirme becerisi |
2 |
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme.
2- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme.
3- Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme. |
1-Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirir ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır.
2-Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır |
|
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Bağımsız araştırma yapabilme yeteneği |
2 |
|
| Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile yorum yapma yeteneği |
3 |
2,3 |
| Mesleki etik ve sorumluluk anlayışına sahip olma özelliği |
|
3 |
| Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi |
1 |
|
| Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini sorunları çözmede kullanabilme becerisi |
3 |
|
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulanabilme.
2- Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi ulusal ve/veya uluslar arası hakemli dergilerde yayınlayarak ve/veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme.
3- Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme. |
1-Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur.
2-Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
3-Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır. |
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Bilimsel olayları geniş ve derin bir bakış açısı ile yorum yapma yeteneği |
2 |
2 |
| Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi |
3 |
2 |
| Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi |
1 |
1 |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme.
2- Uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme.
3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi'nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme. |
1-Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.
2-Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır |
|
| Öğrenme Yetkinliği |
|
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
TYYÇ
|
TAY
|
| Bağımsız araştırma yapabilme yeteneği |
|
4 |
| Bilimsel verilere ulaşma, yorumlama, kullanma ve sunma becerisi |
|
2 |
| Deney tasarlayıp yürütebilme, sonuçlarını analiz edip yorumlama becerisi |
|
2 |
| Tekstil Mühendisliği problemlerini tanımlama, analiz etme, modelleme ve çözme becerisi |
1 |
1 |
| Temel bilimler ve mühendislik bilgilerini sorunları çözmede kullanabilme becerisi |
|
3 |
| Üretim verimliliği ve ürün kalitesini geliştirme becerisi |
|
3 |
| TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) |
TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) |
1- Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme. |
1-Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir.
2-Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahip olur.
3-Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.
4-Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur. |
|
9
Mezunların İstihdam Profilleri
Bölümümüz mezunlarının başlıca çalışma alanları üretim sektörü, danışmanlık şirketleri,
firma temsilcilikleri, çeşitli kamu kurumları, üniversiteler olarak sıralanabilir.
10
Üst Derece Programlarına Geçiş
Doktora programını başarı ile tamamlayan mezunlar, aynı veya benzer alanlarda yurt içinde veya yurt dışında yüksek öğretim kurumlarına akademik bir pozisyon, veya kamu kuruluşlarındaki araştırma merkezlerine uzman pozisyonu için başvurabilirler.
11
Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Bu bölüm, ilgili derslerin ders tanıtım ve uygulama formlarında açıklanmaktadır.
Bütünleşik doktora programındaki öğrenciler için mezuniyet koşulu, en az on dört ders, seminer, doktora yeterlik sınavı ve tez çalışması olmak üzere toplam en az 300 AKTS kredisinden oluşur. Öğrencinin mezun olabilmesi için ayrıca Senato kararı ile belirlenen yayın veya bilimsel faaliyet şartını yerine getirmesi zorunludur.
Tam Zamanlı
14
Adres İletişim Bilgileri
Tekstil Mühendisliği Anabilim Dalı Başkanı Prof.Dr. Y. Dilek KUT
Bursa Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Tekstil Mühendisliği Bölümü Görükle Kampüsü 16059 Görükle/Bursa
Tel: 0090 224 2942041
Faks: 0090 224 2941903
eposta: dilek@uludag.edu.tr
Program ve Bologna Koordinatörü Doç. Dr. Serpil KORAL KOÇ
Bursa Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Tekstil Mühendisliği Bölümü Görükle Kampüsü 16059 Görükle/Bursa
Tel: 0090 224 2942065
Faks: 0090 224 2941903
eposta: skoral@uludag.edu.tr
15
Bölüm/Fakülte/Program Olanakları
Bursa Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Tekstil Mühendisliği Bölümü 17 profesör, 6 doçent, 3 doktor öğretim üyesi, 1 doktor araştırma görevlisi ve 4 araştırma görevlisi ile 1 uzmandan oluşan kadro ile eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir.
Üniversitemizin Görükle yerleşkesinde yer alan bölümümüz, derslikler ve ofislerin yer aldığı Mühendislik Fakültesi Binası ve Tekstil laboratuvarı binasında çalışmalarını sürdürmektedir. Tekstil laboratuvarı binasında araştırma görevlilerine ait ofisler yanında donanım, cihaz ve yazılımları kapsayan Elyaf, Tekstil Kimyası, Fiziksel Analiz, Kimyasal Analiz, İplik Teknolojisi, Dokuma Teknolojisi, Örme Teknolojisi, Terbiye Teknolojisi ve Konfeksiyon Teknolojisi laboratuvarları mevcuttur.
| T1: Teori |
U2: Uygulama |
L3: Laboratuvar |
