Bursa Uludağ Üniversitesi İznik Meslek Yüksekokulu Mimarlık ve Şehir Planlama Bölümü Mimari Restorasyon Programı ilk olarak, 2000-2001 Eğitim-Öğretim yılında Restorasyon ve Konservasyon Programı olarak açılmıştır. Program isim değişikliği ile Mimari Restorasyon Programı adını alarak, 2009-2010 Eğitim-Öğretim yılından bu yana çağdaş eğitim-öğretim esasları doğrultusunda, ülkenin ihtiyaçlarını karşılayacak ara eleman gücünü sağlamak amacıyla eğitim-öğretim vermektedir. Programın en güçlü yönlerinden biri sektörle iç içe eğitim anlayışıdır. Sektördeki çeşitli firmalarla gerçekleştirilen iş birlikleri kapsamında öğrenciler iş yeri eğitimi ve staj imkânlarından yararlanabilmekte; ayrıca burs ve mezuniyet sonrası istihdam fırsatları elde edebilmektedir. 2026-2027 eğitim-öğretim yılından itibaren programda MEDEK ölçütleriyle uyumlu 3+1 eğitim modeline geçilmiştir.
2
Verilen Derece
120 AKTS kredilik program başarılı bir şekilde tamamlanıp, program yeterlilikleri sağlandığında Mimari Restorasyon alanında önlisans derecesine sahip olunur.
3
Derecenin Düzeyi
Ön Lisans
4
Kabul ve Kayıt Koşulları
Adayların Lise ve dengi okul diplomasına sahip olması ve YÖK’ün ilgili mevzuatı doğrultusunda ÖSYM tarafından belirlenir.
5
Önceki Öğrenmenin Tanınması
“Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik” hükümleri uygulanır.
6
Yeterlilik Koşulları ve Kuralları
Mimari Restorasyon Programı’ndan Ön lisans derecesi elde edebilmek için öğrencilerin programda alması gereken zorunlu ve seçimlik derslerin (toplam 120 AKTS karşılığı) tümünü başarıyla tamamlamak ve genel ağırlıklı not ortalamasının 4.00 üzerinden en az 2.0 olması gerekir.
7
Program Profili
Mimari Restorasyon Programının amacı; kültürel ve mimari mirasın korunması, belgelenmesi, onarılması ve gelecek kuşaklara aktarılması süreçlerinde görev alabilecek, mesleki bilgi ve beceriye sahip nitelikli teknik elemanlar yetiştirmektir. Program kapsamında öğrencilerin; geleneksel ve tarihî yapıların mimari özelliklerini tanımaları, yapı elemanlarını ve malzemelerini analiz etmeleri, hasar ve bozulmaları tespit etmeleri, rölöve ve belgeleme çalışmalarını gerçekleştirmeleri, restorasyon projelerinin hazırlanması ve uygulanması süreçlerinde görev almaları amaçlanmaktadır. Ayrıca öğrencilerin bilgisayar destekli çizim ve dijital belgeleme araçlarını kullanabilen, koruma ilkelerine duyarlı, mesleki etik değerlere bağlı ve disiplinler arası çalışmaya yatkın bireyler olarak yetişmeleri hedeflenmektedir. Mimari Restorasyon Programı Misyonu Kültürel ve mimari mirasın korunması, belgelenmesi, onarılması ve gelecek kuşaklara aktarılması süreçlerinde görev alabilecek; mesleki bilgi ve uygulama becerisine sahip, teknolojik gelişmeleri takip eden, koruma bilinci ve meslek etiği gelişmiş, sorumluluk sahibi nitelikli teknik elemanlar yetiştirmektir. Öğrencilere tarihî yapıların özgün değerlerini gözeten, bilimsel koruma ilkelerini benimseyen ve disiplinler arası iş birliğine açık bir mesleki anlayış kazandırmaktır. Mimari Restorasyon Programı Vizyonu Mimari ve kültürel mirasın korunması alanında eğitim kalitesi, uygulama odaklı yaklaşımı ve yenilikçi eğitim anlayışıyla öne çıkan; ulusal ve uluslararası düzeyde kabul gören, sektörel ihtiyaçlara duyarlı ve sürdürülebilir koruma anlayışını benimseyen öncü bir program olmaktır. Geleneksel yapı teknikleri ile çağdaş belgeleme ve dijital teknolojileri bütünleştirerek kültürel mirasın korunmasına ve yaşatılmasına katkı sağlayan bir eğitim ortamı oluşturmayı hedeflemektir.
8
Program Yeterlilikleri - TYYÇ - TAY İlişkisi
8.1
Program Yeterlikleri
1.
Mimari restorasyon alanına ilişkin temel, güncel ve uygulamaya dönük bilgiye sahip olur.
2.
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
3.
Mimari restorasyon alanındaki güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder ve etkin biçimde kullanır.
4.
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (CAD, dijital dokümantasyon, 3Dmodelleme vb.) etkin şekilde kullanır.
5.
Mesleki problemleri analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, restorasyon süreçlerine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
6.
i ve beceriler düzeyinde düşüncelerini Türk dilini kullanarak yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin bir şekilde sunar ve anlaşılır bir şekilde ifade eder.
7.
Restorasyon uygulamalarında karşılaşılan öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümünde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
8.
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahip olur.
9.
Kültürel miras verilerinin toplanması, uygulanması ve paylaşılması süreçlerinde toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranır.
10.
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
11.
Yapı malzemelerinin fiziksel, kimyasal ve mekanik özelliklerini tanımlar; kullanım alanlarını ve uygulama tekniklerini açıklar; laboratuvar ve saha deneylerini uygular.
12.
Geleneksel ve tarihi yapılarda görülen bozulma türlerini ve nedenlerini analiz eder; uygun koruma, bakım ve müdahale yöntemlerini belirler.
13.
Tarihi yapı ve yapı elemanlarının rölövesini çıkarır; restitüsyon ve restorasyon projelerini çizim ve teknik dokümantasyonla hazırlar.
14.
Taşınabilir ve taşınmaz kültür varlıkları için onarım, sağlamlaştırma ve konservasyon yöntemlerini açıklar ve uygulama sürecini değerlendirir.
8.2
PROGRAM YETERLİLİĞİ - Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) İlişkisi
Program Yeterliliği
TYYÇ-1 BİLGİ (Kuramsal - Uygulamalı)
TYYÇ-2 BECERİ (Bilişsel - Uygulamalı)
TYYÇ-3 YETKİNLİK (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme)
TYYÇ-4 YETKİNLİK (Öğrenme Yetkinliği)
TYYÇ-5 YETKİNLİK (İletişim ve Sosyal Yetkinlik)
TYYÇ-6 YETKİNLİK (Alana Özgü Yetkinlik)
1
Mimari restorasyon alanına ilişkin temel, güncel ve uygulamaya dönük bilgiye sahip olur.
1
1
2
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
2
3
Mimari restorasyon alanındaki güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder ve etkin biçimde kullanır.
1
1
2,3
4
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (CAD, dijital dokümantasyon, 3Dmodelleme vb.) etkin şekilde kullanır.
1
4
5
Mesleki problemleri analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, restorasyon süreçlerine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
2
2
1
2
6
i ve beceriler düzeyinde düşüncelerini Türk dilini kullanarak yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin bir şekilde sunar ve anlaşılır bir şekilde ifade eder.
1,2
7
Restorasyon uygulamalarında karşılaşılan öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümünde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
2,3
8
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahip olur.
1
3
1,2,3
1,2
9
Kültürel miras verilerinin toplanması, uygulanması ve paylaşılması süreçlerinde toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranır.
2
1,2
10
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
3
11
Yapı malzemelerinin fiziksel, kimyasal ve mekanik özelliklerini tanımlar; kullanım alanlarını ve uygulama tekniklerini açıklar; laboratuvar ve saha deneylerini uygular.
1
2
1
12
Geleneksel ve tarihi yapılarda görülen bozulma türlerini ve nedenlerini analiz eder; uygun koruma, bakım ve müdahale yöntemlerini belirler.
1
2
1,2
13
Tarihi yapı ve yapı elemanlarının rölövesini çıkarır; restitüsyon ve restorasyon projelerini çizim ve teknik dokümantasyonla hazırlar.
1
14
Taşınabilir ve taşınmaz kültür varlıkları için onarım, sağlamlaştırma ve konservasyon yöntemlerini açıklar ve uygulama sürecini değerlendirir.
1
2
1,2
8.3
PROGRAM YETERLİLİĞİ - TEMEL ALAN YETERLİLİKLERİ (TAY) İLİŞKİSİ
Program Yeterliliği
TAY-1 BİLGİ (Kuramsal - Uygulamalı)
TAY-2 BECERİ (Bilişsel - Uygulamalı)
TAY-3 YETKİNLİK (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme)
TAY-4 YETKİNLİK (Öğrenme Yetkinliği)
TAY-5 YETKİNLİK (İletişim ve Sosyal Yetkinlik)
TAY-6 YETKİNLİK (Alana Özgü Yetkinlik)
1
Mimari restorasyon alanına ilişkin temel, güncel ve uygulamaya dönük bilgiye sahip olur.
1
2
İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur.
3
Mimari restorasyon alanındaki güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder ve etkin biçimde kullanır.
1
4
Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (CAD, dijital dokümantasyon, 3Dmodelleme vb.) etkin şekilde kullanır.
2
4
5
Mesleki problemleri analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, restorasyon süreçlerine yönelik çözüm önerileri geliştirir.
1
2,3
2
1
1,2,3
6
i ve beceriler düzeyinde düşüncelerini Türk dilini kullanarak yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin bir şekilde sunar ve anlaşılır bir şekilde ifade eder.
2
1
7
Restorasyon uygulamalarında karşılaşılan öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümünde ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
1
1,3,4
8
Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahip olur.
4
1,3,4
9
Kültürel miras verilerinin toplanması, uygulanması ve paylaşılması süreçlerinde toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranır.
2
1
2,3
10
Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.
1,2
3
11
Yapı malzemelerinin fiziksel, kimyasal ve mekanik özelliklerini tanımlar; kullanım alanlarını ve uygulama tekniklerini açıklar; laboratuvar ve saha deneylerini uygular.
1
12
Geleneksel ve tarihi yapılarda görülen bozulma türlerini ve nedenlerini analiz eder; uygun koruma, bakım ve müdahale yöntemlerini belirler.
1
1
1,2
13
Tarihi yapı ve yapı elemanlarının rölövesini çıkarır; restitüsyon ve restorasyon projelerini çizim ve teknik dokümantasyonla hazırlar.
2
1,3
1
14
Taşınabilir ve taşınmaz kültür varlıkları için onarım, sağlamlaştırma ve konservasyon yöntemlerini açıklar ve uygulama sürecini değerlendirir.
1
1,2
1
1,2
9
Mezunların İstihdam Profilleri
Mesleğin gerektirdiği yeterlikleri kazanan bireyler Mimari Restorasyon alanında Taşınabilen ve taşınamayan kültür varlıklarının onarımı ve korunması konusunda Müze, Üniversite veya Restorasyon-Konservasyon laboratuarlarında çalışabilirler.
10
Üst Derece Programlarına Geçiş
Ön Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından gerçekleştirilen Dikey Geçiş sınavından yeterli puan almaları koşuluyla ilgili alanlarda lisans programlarına başvurabilirler.
11
Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme
Her öğrencinin dönem başında derslere kayıt yaptırması ve dönem sonu sınavına girebilmesi için derslerin en az %70`i, uygulamaların ise en az %80’ine devam etmiş olması gereklidir. Öğrenciler her ders için en az bir ara sınav ve yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Başarı notuna, ara sınav (ara sınav notu olarak ödev, laboratuar sınavı, küçük sınav gibi ölçme araçlarından elde edilen puanlar da değerlendirmeye alınabilir) katkısı % 40 yarıyıl sonu sınavının katkısı ise % 60 şeklindedir. Tüm sınavlar 100 puan üzerinden değerlendirilir. Yarıyıl sonu sınavından en az 50 puan alma zorunluluğu vardır. Bir dersten AA, BA, BB, CB ve CC harf notlarından birini alan öğrenci o dersi başarmış sayılır. DC ve DD notları şartlı başarılı notlardır. Öğrencinin DC veya DD notu aldığı bir dersten başarılı olması için genel ağırlıklı not ortalamasının (GANO) en az 2.0 olması gerekir.
12
Mezuniyet Koşulları
Programı başarıyla tamamlamak için programda mevcut olan derslerin tümünü (120 AKTS karşılığı) geçmek, 4.00 üzerinden en az 2.0 ağırlıklı not ortalaması elde etmek ve bitirme tezini başarıyla tamamlamak gerekmektedir.
13
Çalışma Şekli
Tam Zamanlı
14
Adres İletişim Bilgileri
İznik MYO-Mimari Restorasyon Program Başkanı : Öğr.Gör.Dr. Burcu SOYKÖK EDE E-mail:bsoykok@uludag.edu.tr Dahili:61815 Öğr.Gör.Müge AKBULUT E-mail: mugey@uludag.edu.tr Dahili:61832 Öğr.Gör.Dr. Tayyar GÜRDAL E-mail:tayyargurdal@uludag.edu.tr Dahili:61823 Bologna Birim Koordinatörü Doç. Dr. Ayşen ACUN KÖKSALANLAR aysenacun@uludag.edu.tr Dahili: 61815 Bursa Uludağ Üniversitesi İznik Meslek Yüksekokulu Selçuk Mahallesi Üyüvek Mevkii Hastane Caddesi, İznik/Bursa Telefon : +90 (224) 757 61 63 Fax:+90(224)757 19 91 İznik Myo E-mail: iznogis@uludag.edu.tr
15
Bölüm/Fakülte/Program Olanakları
Programımızda 3 adet öğretim elemanı bulunmaktadır. Programın kendine ait 1 adet restorasyon atölyesi mevcuttur.
