Information Package & Course Catalogue
| 1 | Course Title: | TURKISH TEACHING PROGRAMMES |
| 2 | Course Code: | TUR2204 |
| 3 | Type of Course: | Compulsory |
| 4 | Level of Course: | First Cycle |
| 5 | Year of Study: | 2 |
| 6 | Semester: | 4 |
| 7 | ECTS Credits Allocated: | 3 |
| 8 | Theoretical (hour/week): | 2 |
| 9 | Practice (hour/week) : | 0 |
| 10 | Laboratory (hour/week) : | 0 |
| 11 | Prerequisites: | |
| 12 | Recommended optional programme components: | None |
| 13 | Language: | Turkish |
| 14 | Mode of Delivery: | Face to face |
| 15 | Course Coordinator: | Doç. Dr. GÖKHAN ARI |
| 16 | Course Lecturers: | |
| 17 | Contactinformation of the Course Coordinator: | gokhanari@uludag.edu.tr |
| 18 | Website: | |
| 19 | Objective of the Course: | To have sufficient knowledge about Turkish teaching programs, to have knowledge and experience about the implementation of the current program. |
| 20 | Contribution of the Course to Professional Development |
| 21 | Learning Outcomes: |
|
| 22 | Course Content: |
| Week | Theoretical | Practical |
| 1 | General information about the concept of the program | |
| 2 | General purpose, purpose, acquisition, program evaluation | |
| 3 | History of Turkish teaching | |
| 4 | 1924 Turkish Course Curriculum | |
| 5 | 1929 Turkish Course Curriculum | |
| 6 | 1931-1932 Turkish Course Curriculum | |
| 7 | 1938 Turkish Course Curriculum | |
| 8 | 1949 Turkish Course Curriculum | |
| 9 | 1962 Turkish Course Curriculum | |
| 10 | 1981 Turkish Course Curriculum | |
| 11 | 2006 Turkish Course Curriculum | |
| 12 | 2015 Turkish Course Curriculum | |
| 13 | 2017 Turkish Course Curriculum | |
| 14 | General evaluation |
| 23 | Textbooks, References and/or Other Materials: |
rı, G. (2016). Türkçe dersi (1-8. sınıflar) öğretim programı sözlü iletişim öğrenme alanındaki kazanımlara eleştirel bir bakış. Sakarya University Journal of Education, 6 (2), 235-253. Arı, G. (2017). Okuma becerisi kazanımlarının bilişsel kategorilere göre sınıflandırılması. R. Gürses (Ed.) Ana Dili Olarak Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Toplantısı Bildirileri (Sivas, 30-31 Ekim 2014) (ss.35-52). Ankara: TDK. Arı, G. (2017). Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndaki (ortaokul) okuma kazanımlarının değerlendirilmesi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 5(4), 685-703. Arı, G. ve Keskin, H. K. (2016). Türkçe dersi (1-8. sınıflar) öğretim programı okuma öğrenme alanındaki kazanımlarla ilgili eleştirel bir değerlendirme. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 32, 144-169. Arı, G. (2019). Türkçe öğretiminin tarihçesi ve Türkçe öğretim programları. Fulya Topçuoğlu Ünal, (Ed.), Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları (ss, 42-74). Ankara: Nobel. Doğanay, A. ve Sarı, M. (2006). Öğretim amaçlarının belirlenmesi, ifade edilmesi ve uygun içeriğin seçilmesi. A. Doğanay ve E. Karip (Ed.) Öğretimde planlama ve değerlendirme (ss. 31-76). Ankara: Pegem Akademi. Millî Eğitim Bakanlığı (2006). İlköğretim Türkçe dersi (6, 7, 8. Sınıflar) öğretim programı. Ankara: Millî Eğitim. Millî Eğitim Bakanlığı (2015). İlköğretim Türkçe dersi (1-8. Sınıflar) öğretim programı. Ankara: Millî Eğitim Millî Eğitim Bakanlığı (2019). İlköğretim Türkçe dersi öğretim programı (ilkokul ve ortaokul 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar). Ankara: Millî Eğitim. Ornstein, A. C. ve Hunkins, F. P. (2014). Eğitim programı temeller, ilkeler, sorunlar. (çev. ed. A. Arı). Konya: Eğitim. Temizyürek, F. ve Balcı, A. (2006). Cumhuriyet dönemi ilköğretim okulları Türkçe programları. Ankara: Nobel. |
| 24 | Assesment |
| TERM LEARNING ACTIVITIES | NUMBER | PERCENT |
| Midterm Exam | 1 | 40 |
| Quiz | 0 | 0 |
| Homeworks, Performances | 0 | 0 |
| Final Exam | 1 | 60 |
| Total | 2 | 100 |
| Contribution of Term (Year) Learning Activities to Success Grade | 40 | |
| Contribution of Final Exam to Success Grade | 60 | |
| Total | 100 | |
| Measurement and Evaluation Techniques Used in the Course | ||
| Information | ||
| 25 | ECTS / WORK LOAD TABLE |
| Activites | NUMBER | TIME [Hour] | Total WorkLoad [Hour] |
| Theoretical | 14 | 2 | 28 |
| Practicals/Labs | 0 | 0 | 0 |
| Self Study and Preparation | |||
| Homeworks, Performances | 0 | ||
| Projects | |||
| Field Studies | |||
| Midtermexams | 1 | ||
| Others | |||
| Final Exams | 1 | ||
| Total WorkLoad | |||
| Total workload/ 30 hr | |||
| ECTS Credit of the Course |
| 26 | CONTRIBUTION OF LEARNING OUTCOMES TO PROGRAMME QUALIFICATIONS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LO: Learning Objectives | PQ: Program Qualifications |
| Contribution Level: | 1 Very Low | 2 Low | 3 Medium | 4 High | 5 Very High |