Ders Öğretim Planı

SANAT ve ESTETİK

1	Dersin Adı:	SANAT ve ESTETİK
2	Dersin Kodu:	SOS2009
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	2
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	3
7	Dersin AKTS Kredisi:	3
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Öğr.Gör. Gülser AKTAN
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Prof. Dr. A. Kadir Çüçen, Doç. Dr. Muhsin Yılmaz, Doç. Dr. Ogün Ürek, Öğ. Grv. Ayşe gül Çıvgın
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Prof. Dr. Ahmet Cevizci
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Estetik ile sanat felsefesi arasındaki farklılıkları görmek, güzelliğin öznel ve nesne boyutlarını kavramak, farklı sanat türlerini tanımak.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Estetik bir bilinç ve bakış açısı kazanmak.;
2	Sanatları farklı ölçütlere göre sınıflamak.;
3	Sanatın bireyin ve toplumun hayatında yerine getirdiği işlevleri görmek.;
4	Farklı sanat anlayışlarını tanımak.;
5	20. yüzyılda estetik özcülüğün yerini anti-özcülüğe bırakmasını görebilmek.;
6	Sanat Eleştirisinin temellerini ve türlerini tanımak;
7	Estetik bir bilinç kazanmak.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Estetiğin Felsefenin bir dalı olarak tanımlanması: Estetiğin konu alanının, estetik fenomenlerin felsefesi, sanat felsefesi ve sanat eleştirisi olarak üçe bölünmesi.
2	Estetiğin temel kavramları: Esnetik özne, estetik nesne.
3	Estetik Değer: Güzellik kavramı. Sanatsal ve doğal güzellik ayrımı. Güzelliğin öznel ve nesnel boyutları.
4	Estetik Yargının özellikleri: Ortak estetik yargıların imkânı.
5	Estetik Öznelcilik/Görecilik – Estetik Nesnelcilik/Mutlakçılık.
6	Sanatların öznel ve nesnel ölçütlere göre sınıflanması.
7	Özcü Sanat Kuramlarına Giriş: Platon’un mimetik sanat anlayışı.
8	Aristoteles’in mimetik ve kathartik sanat anlayışı.
9	Romantik sanat anlayışı: Schiller’in oyun olarak sanat anlayışı.
10	Formalist Sanat Anlayışı: İfadeci Sanat Anlayışı.
11	Anti Özcü Sanat Kuramlarına Giriş: Kurumsal Sanat Anlayışı, Tarihselci Sanat Anlayışı
12	Postmodern Sanat Anlayışı; Sanat Akımlarının Tanıtılması.
13	Modern sanat akımları.
14	Sanat Eleştirisi.

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	N. Bozkurt, Sanat ve Estetik Kuramları, Bursa, Say yay, 2006 Ahmet Cevizci, Felsefe, Ankara, Nobel yayınları, 2011.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	1	10
Yıl sonu Sınavı	1	50
Toplam	3	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		50
Finalin BAşarıya Oranı		50
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	12	2	24
Ödevler	1	18	18
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	6	6
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	14	14
Toplam İş Yükü			90
Toplam İş Yükü / 30 saat			3
Dersin AKTS Kredisi			3

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek