Ders Öğretim Planı

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ve MATERYAL TASARIM

1	Dersin Adı:	ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ve MATERYAL TASARIM
2	Dersin Kodu:	SOS2004
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	2
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	4
7	Dersin AKTS Kredisi:	5
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	2
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Öğr. Gör. Dr. YILMAZ GÜLCAN
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Yok
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	ygulcanludag.edu.tr 0 224 294 22 88 U.Ü.Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sosyal Bilgiler Öğretmenliği ABD Görükle Yerleşkesi/ Nilüfer-BURSA
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri, öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı, öğretim teknolojileri yoluyla öğretim materyallerinin (çalışma yaprakları, saydamlar, slaytlar, video, bilgisayar temelli ders materyali, vb.) geliştirilmesi ve çeşitli nitelikteki materyallerin değerlendirilmesi
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Derste kullanılan kavramları açıklar (eğitim teknolojisi, öğretim teknolojisi, uzaktan eğitim, BDÖ v.b);
2	Öğretimde teknoloji kullanımının sınıftaki etkili iletişim açısından önemini kavrar;
3	Öğretimde yaygın olarak kullanılan tepegöz, slayt projektörü, video, bilgisayar v.b araçların kullanım ilkelerini ve güçlü yanlarını açıklar;
4	Öğretim materyali tasarım ilkelerine uygun şekilde tepegöz saydamı, slayt, afiş v.b basit ders aracı geliştirir;
5	Programalı öğretim yöntemini açıklar ve alanının eğitim programına uygun bir programalı öğretim materyali hazırlar;
6	Alanına özgü power point sunusu hazırlar;
7	Bilgisayar destekli öğretimin özelliklerini kavrar;
8	Ülkemizdeki uzaktan eğitim uygulamalarına örnekler verir;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Programın tanıtımı, dersin hedeflerinin açıklanması ve öğrencilerden beklentilerin ortaya konması.Kaynakların açıklanması.	Yapılmış uygulamalardan iyi örneklerin gösterimi
2	Etkili bir sunum nasıl hazırlanır? Etkili bir sunum nasıl yapılır? Temel Kavramlar -Teknoloji Nedir? -Öğretim Teknolojisi Nedir? -Sistem nedir? -Öğretimde Sistem Yaklaşımı Nedir? Öğretim Teknolojisi ve İletişim -İletişim Sürecinin Öğeleri -İletişimde Etkili Faktörler	Teknolojinin okullarda kullanımına ilişkin örneklerin gösterimi
3	Öğretim Durumlarını Planlama -Giriş Etkinliklerini Planlama -İçerik Sunusunu Planlama -Alıştırmaları Planlama -Geri Bildirimi Planlama -Değerlendirmeyi Planlama -Yöntem Seçimi	İletişimi olumsuz etkilen örneklere ait rol oynama
4	Araç- Gereçlerin Öğretimdeki Yeri ve Önemi Öğretim Araç- Gereçlerinin Seçimi Görsel Materyallerin Tasarımı -Tasarım Öğeleri -Tasarım İlkeleri	İletişimi olumlu etkilen örneklere ait rol oynama
5	Öğretim Araçları ve Etkili Kullanımı -Gerçek Eşyalar ve Modeller -Tepegöz Projektörü -Slaytlar	Alan öğretimindeki kazanımlara göre araç belirleme uygulamaları
6	-Televizyon ve Video -Gösteri Tahtaları -Döner Levhalar -Film Şeritleri -Yazılı Materyaller -Grafik Materyalleri	Örnek dia gösterimi ve öğrencilerin hazırladıkları dialar
7	Eğitimde Bilgisayar Kullanımı -Öğretim Aracı Olarak Bilgisayarlar -İletişim Aracı Olarak Bilgisayarlar -Üretim Aracı Olarak Bilgisayarlar	Opak projeksiyon ile materyal gösterimi, ev ödevlerinin ve sınavların analizi
8	İletişim teknolojileri ve eğitimdeki yeri Eğitimde görsel işitsel araçlar	Alanda kullanılabilecek tv programları, belgeseller, sinema filmi v.b örneklerin gösterimi ve öğrencilerin kendi çektikleri eğitsel videolar
9	Eğitimde İnternetin kullanılması ve uzaktan eğitimin yararları	Hazırlanan doğrusal ve dallara ayrılan programlı öğretim materyallerinin sunumu
10	Uzaktan Eğitim -Öğretimsel Televizyon	Uzaktan eğitim uygulamalarına ait web sitelerinin zitaret edilmesi
11	Akıllı Tahta kullanımı	Farklı araçlara projeksiyon makinesinin bağlanması ve akıllı tahta uygulamaları
12	Akıllı Tahta kullanımı	Farklı araçlara projeksiyon makinesinin bağlanması ve akıllı tahta uygulamaları
13	Öğretim materyallerini değerlendirme	Bilgisayarın okullarda yönetim ve öğretim işlerinde kullanımına ilişkin örnek gösterimler
14	Öğretim materyallerini değerlendirme	Uzaktan eğitim uygulamalarına ait web sitelerinin zitaret edilmesi

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Özcan DEMİREL, Eralp ALTUN, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Pegem Yayınları, Ankara, 2009 Tugba YANPAR, , Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Anı Yayınları, Ankara, 2009 Halil İbrahim YALIN, Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Nobel Yayınları, 2008 Özkılıç, R., Sarıtaş, M., şentürk, A., Avcı, U., Çalışkan, N., Karadağ, E. Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı. Ed. M. Sarıtaş. PegemA Yayıncılık.2007. Ergin, Akif. Öğretim Teknolojisi, İletişim. Pegem Yayını:17. Ankara.1995 Özdil, İlhan. Uzaktan Eğitim Teknolojisi . Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayını no:69. Eskişehir.1986
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	35
Kısa Sınav	0	0
Ödev	3	15
Yıl sonu Sınavı	1	50
Toplam	5	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		50
Finalin BAşarıya Oranı		50
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	13	3	39
Ödevler	3	17	51
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	2	2
Diğer	3	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	2	2
Toplam İş Yükü			150
Toplam İş Yükü / 30 saat			5
Dersin AKTS Kredisi			5

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY5	PY8	PY12	PY13	PY15
OK1	5	5	3	3	0	4
OK2	5	5	3	3	0	4
OK3	5	5	3	4	0	4
OK4	5	5	3	3	3	4
OK5	5	5	3	0	0	4
OK6	5	5	3	3	0	4
OK7	5	5	3	3	0	4
OK8	5	5	3	5	0	4

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek