Ders Öğretim Planı
OPTİK FİBERLİ HABERLEŞME SİSTEMLERİ
| 1 |
Dersin Adı: |
OPTİK FİBERLİ HABERLEŞME SİSTEMLERİ |
| 2 |
Dersin Kodu: |
EEM4406 |
| 3 |
Dersin Türü: |
Seçmeli |
| 4 |
Dersin Seviyesi: |
Lisans |
| 5 |
Dersin Verildiği Yıl: |
4 |
| 6 |
Dersin Verildiği Yarıyıl: |
8 |
| 7 |
Dersin AKTS Kredisi: |
4 |
| 8 |
Teorik Ders Saati (saat/hafta): |
3 |
| 9 |
Uygulama Ders Saati (saat/hafta): |
0 |
| 10 |
Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): |
0 |
| 11 |
Dersin Önkoşulu |
- |
| 12 |
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
Yok |
| 13 |
Dersin Dili: |
Türkçe |
| 14 |
Dersin Veriliş Şekli |
Yüz yüze |
| 15 |
Dersin Koordinatörü: |
Prof. Dr. GÜNEŞ YILMAZ |
| 16 |
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: |
Yrd. Doç. Dr. Sait Eser KARLIK |
| 17 |
Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
E-posta:gunesy@uludag.edu.tr
Tel: (224) 294 20 16
Adres: Elektronik Mühendisliği Bölümü 5. Kat, No:532
|
| 18 |
Dersin Web Adresi: |
|
| 19 |
Dersin Amacı |
Öğrencileri değişik ışın verici, kuvvetlendirici ve fotoalıcı bloklarını içeren optik fiberli haberleşme sistemleri hakkında bilgilendirmek |
| 20 |
Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
|
| 21 |
Ders Öğrenme Kazanımları |
| 1 |
Optik fiberli haberleşme sistemlerinin yapısı ve iletim karakteristikleri hakkında bilgi sahibi olmak;
|
| 2 |
Optik fiberli haberleşme sistemlerinde temel problemleri belirleyebilme yeteği;
|
| 3 |
Optik fiberli haberleşme sistemlerinde temel problemleri çözebilme;
|
| 4 |
Bu sistemlerde kullanılan ışın vericilerin ve fotoalıcıların yapısı ve karakteristik parametrelerini bilmek;
|
| 5 |
Alıcı performans analizi yapabilmek;
|
| 6 |
Sayısal iletim sistemlerinde kullanılan hat kodlama yöntemlerine ve performans analiz tekniklerine hakim olmak;
|
| 7 |
Koherent haberleşme sistemleri hakkında fikir sahibi olmak ;
|
|
| Hafta |
Teori |
Uygulama |
| 1 |
Optik fiberli haberleşmeye giriş, optik dalga kılavuzlarında mod teorisi, optik fiberde yayınan modlar |
|
| 2 |
Optik fiberde zayıflama |
|
| 3 |
Optik fiberde dispersiyon |
|
| 4 |
Tek modlu fiberde tasarım optimizasyonu, ışın vericiler |
|
| 5 |
Işığın optik fibere gönderilmesi ve çiftlenim |
|
| 6 |
Fotoalıcılar, optik alıcının çalışma prensipleri, sayısal alıcıda performans hesabı |
|
| 7 |
Sayısal iletim sistemleri: noktadan noktaya hatlar, hat kodlaması |
|
| 8 |
Yıl İçi Sınav + Ders Tekrarı |
|
| 9 |
Sayısal iletim sistemleri: göz diyagramları, gürültünün sistem performansına etkisi |
|
| 10 |
Koherent haberleşme sistemleri- Homodin ve heterodin algılama, yarıiletken lazer gereksinimleri, polarizasyon kontrolü |
|
| 11 |
Koherent haberleşme sistemleri- modülasyon yöntemleri |
|
| 12 |
Optik haberleşmede ileri teknikler ve sistemler- WDM ve yerel alan ağları |
|
| 13 |
Optik haberleşmede ileri teknikler ve sistemler- optik kuvvetlendiriciler ve fotonik anahtarlama |
|
| 14 |
Optik fiberli algılama sistemleri |
|
| 23 |
Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
1. Optical Fiber Communications, G. Keiser, 4th Ed., McGraw-Hill, 2010.
2. Fiber Optic Communication Systems, G. P. Agrawal, 4th Ed., Wiley- Interscience, 2010.
3. Optical Fiber Communications: Principles and Practice, 3rd Ed., J. M. Senior, Prentice Hall, 2008.
4. Fiber Optik, Sedat Özsoy, Birsen Yayınevi, 2009.
|
| 24 |
Değerlendirme |
|
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI |
SAYISI |
KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav |
2 |
50 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
| Yıl sonu Sınavı |
1 |
50 |
| Toplam |
3 |
100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı |
50 |
| Finalin BAşarıya Oranı |
50 |
| Toplam |
100 |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları |
|
| Açıklama |
|
| 25 |
|
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik |
SAYISI |
Süresi [Saat] |
Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler |
14 |
3 |
42 |
| Uygulamalı Dersler |
0 |
0 |
0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
4 |
56 |
| Ödevler |
0 |
0 |
0 |
| Projeler |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışmaları |
0 |
0 |
0 |
| Arasınavlar |
2 |
20 |
40 |
| Diğer |
0 |
0 |
0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları |
1 |
27 |
27 |
| Toplam İş Yükü |
|
|
165 |
| Toplam İş Yükü / 30 saat |
|
|
5,5 |
| Dersin AKTS Kredisi |
|
|
5,5 |
| 26 |
PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU |
|
PY1
|
PY2
|
PY3
|
PY4
|
PY5
|
PY6
|
PY7
|
PY8
|
PY9
|
PY10
|
PY11
|
PY12
|
|
OK1
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
OK2
|
0
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
OK3
|
0
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
OK4
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
OK5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
OK6
|
0
|
0
|
0
|
0
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
OK7
|
5
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
| ÖK: Öğrenme Kazanımları |
PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: |
1 Çok Düşük |
2 Düşük |
3 Orta |
4 Yüksek |
5 Çok Yüksek |
