Ders Öğretim Planı

MİMARLIK ve FELSEFE

1	Dersin Adı:	MİMARLIK ve FELSEFE
2	Dersin Kodu:	MIM3027
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	3
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	5
7	Dersin AKTS Kredisi:	3
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	-
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Öğr.Gör. SELAY YURTKURAN
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Lecturer Selay Yurtkuran, PhD.
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	selayyurtkuran@uludag.edu.tr, 224.2942142. U.Ü. Mimarlık Bölümü, Görükle, Bursa, 16059
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Öğrencinin, mimarlık ve felsefe ilişkisini, nesne/kavram olarak mimarlık düşüncesi ve eylemini tanımlayabilmesi için gerekli temel bilgiyi edinmesi, mimarlık düşüncesini şekillendiren felsefe ürünlerini anlayabilmesini sağlamak birincil hedeftir. Heidegger, Foucault, Baudrillard, Derrida, Deleuze & Guattari, gibi mimarlıkla direk ilişki kurulabilecek yaklaşımlara sahip düşünürlere temel bakışlar ve okumalarla öğrencinin mimarlık ve felsefenin etkileşimini anlaması ve eleştirel ve açık düşünebilmesi için gereken yaklaşımı kazanması amaçlanmaktadır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Mimarlık ve felsefe ilişkisinin, nesne/kavram olarak mimarlık düşüncesi ve eyleminin tanımlanabilmesi, ;
2	Mimarlık düşüncesini şekillendiren, felsefe ürünlerinin anlaşılması. ;
3	Mimarlık eyleminde felsefeden fayda sağlayabilmek ;
4	Heidegger, Foucault, Baudrillard, Derrida, Deleuze & Guattari, gibi mimarlıkla direk ilişki kurulabilecek yaklaşımlara sahip düşünürlerin tanınması. ;
5	Eleştirel ve açık düşünebilmek için gereken yaklaşımın kazanılması. ;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Felsefe ve uğraş alanları
2	Felsefe ve Mimarlık / Mimar Felsefe’ye neden muhtaçtır?/ Mimar Felsefeden nasıl fayda sağlar?
3	Felsefe ve Mimarlık / Mimar Felsefe’ye neden muhtaçtır?/ Mimar Felsefeden nasıl fayda sağlar?
4	Ödev 1 Sunumlar ve Eleştiriler
5	Ödev 1 Sunumlar ve Eleştiriler
6	Mimarlar ve Heidegger / Ödev 2 Sunumlar
7	Mimarlar ve Foucault / Ödev 2 Sunumlar
8	Mimarlar ve Baudrillard /Ödev 2 Sunumlar
9	Ders tekrarı ve Ara Sınav
10	Mimarlar ve Derrida / Ödev 2 Sunumlar
11	Mimarlar Deleuze & Guattari / Ödev 2 Sunumlar
12	21. yy. Mimarlık bağlamında Felsefe Okumaları
13	21. yy. Mimarlık bağlamında Felsefe Okumaları
14	Ödev 3 Sunumlar ve Eleştiriler

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Atasoy A, Şentürer A, Ural Ş. (eds) 2004. “Mimarlık ve Felsefe”. YEM Yayınları. Bachelard G. 1994. “Poetics of Place”. Beacon Press. Ballantyne A. 2007. “Deleuze & Guattari for Architects”. Rouledge Branko M. 2011. “Philosophy for Architects”. Princeton Architectural Press. Cevizci A. 2011. “Felsefe Tarihi: Thales’ten Baudrillard’a”. Say Yayınları. Coyne R. 2007. “Derrida for Architects”. Routledge. Politzer G. 2009. “Felsefenin Başlangıç İlkeleri”. Arya Yayıncılık. Ramond C. 2011.”Derrida Sözlüğü”. Say Yayınları. Revel J. 2012. “Foucault Sözlüğü”. Say Yayınları. Sharr A. 2007. “Heidegger for Architects”. Routledge. Zourabichvili F. 2011. “Deleuze Sözlüğü”. Say Yayınları.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	20
Kısa Sınav	0	0
Ödev	3	30
Yıl sonu Sınavı	1	50
Toplam	5	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		50
Finalin BAşarıya Oranı		50
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	10	1	10
Ödevler	3	10	30
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	12	12
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	12	12
Toplam İş Yükü			92
Toplam İş Yükü / 30 saat			3,07
Dersin AKTS Kredisi			3

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek