Ders Öğretim Planı

FELSEFEYE GİRİŞ

1	Dersin Adı:	FELSEFEYE GİRİŞ
2	Dersin Kodu:	REH1003
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	1
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	3
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. AHMET CEVİZCİ
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Prof. Dr. A. Kadir Çüçen, Doç. Dr. Muhsin Yılmaz, Doç. Dr. Ogün Ürek, Öğ. Grv. Ayşe gül Çıvgın
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü Görükle- Bursa 16059 0.224.2941828/ e-mail: ahmetcevizci30@gmail.com
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Öğrencinin felsefi düşüncenin temel özelliklerini kavramasını, felsefenin bilim, sanat ve din gibi disiplinlerden farklılığını ve felsefenin konu alanlarını öğrenmesini sağlamak.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Felsefenin temel özelliklerini öğrenir; onun algısal görünüşlerin ötesine geçerek dünyayı anlamlı kılmaya çalışan bir etkinlik olduğunu kavrar.;
2	Felsefi düşüncenin doğuşunu mithostan logosa geçiş olarak anlar.;
3	Felsefeyle bilim, din ve sanat arasındaki farklılıkları kavrar.;
4	Felsefenin temel konularının varlık, bilgi ve değer olduğunu öğrenir.;
5	Epistemolojinin temel konularını ve problemlerini tanır.;
6	Varlık felsefesi veya metafiziğin temel konularıyla problemlerini öğrenir.;
7	Etiğin farklı türlerini ve düzeylerini öğrenir.;
8	Bilim felsefesinin temel problemlerinin farkına varır.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Felsefi Düşüncenin Temel Özellikleri: Bilgelik Sevgisi ve Nihailer Üzerine Düşünme Olarak Felsefe.
2	Felsefenin Bilim, Din ve Sanat ile olan ortaklıkları ve farklılıkları.
3	Felsefenin Konu Alanları (1): Bilgi (Epistemoloji, Bilim Felsefesi), Varlık (Metafizik, Din Felsefesi).
4	Felsefenin Konu Alanları (2): Değer (Etik, Estetik, Siyaset Felsefesi).
5	Bilim Felsefesinde Temel Yaklaşımlar (1): Neopozitivist ve Yanlışlamacı Bilim Görüşleri.
6	Bilim Felsefesinde Temel Yaklaşımlar (2): Devrimci ve Çoğulcu Bilim Görüşleri.
7	Metafiziğin ya da varlık felsefesinin temel kavramları: Klasik Töz Metafiziği ve Oluş Felsefesi.
8	Siyaset felsefesinin temel kavramları.
9	Ahlak ile Etik Arasındaki Farklılık, Ahlakın Türleri ve Ahlakın Kaynağı.
10	Betimleyici Etik, Normatif Etik ve Metaetik.
11	Normatif Etik Teorilere Örnekler: Mutluluk Etiği, Hazcılık, Yararcılık, Ödev Etiği, Erdem Etiği.
12	Uygulamalı Etik Problemleri: Ötenazi, İnsan Hakları, Çevre Etiği, Kürtaj, vs.
13	Eğitimin Felsefi Temelleri: Eğitim Felsefesinin Temel Akımları.
14	Eğitim Felsefesinde Etik ve Politik Problemler.

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Ahmet Cevizci, Felsefe, Ankara, Nobel, 2011. A. Cevizci, Felsefe Sözlüğü, İstanbul, Say yay, 2011.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	1	10
Yıl sonu Sınavı	1	50
Toplam	3	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		50
Finalin BAşarıya Oranı		50
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	3	42
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	1	28	28
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	8	8
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	14	14
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30 saat			4
Dersin AKTS Kredisi			4

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek