Ders Öğretim Planı

SEÇMELİ (RADYOLOJİ)

1	Dersin Adı:	SEÇMELİ (RADYOLOJİ)
2	Dersin Kodu:	TIP6019
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	6
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	11
7	Dersin AKTS Kredisi:	5
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	0
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	40
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Tıp fakültesi 6. sınıf öğrencisi olmak
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. NAİLE BOLCA TOPAL -TIP
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Prof. Dr. Müfit Parlak, Prof. Dr. Gürsel Savcı, Prof. Dr. Bahattin HAKYEMEZ, Prof. Dr. Zeynep Yazıcı, Prof.. Dr. Naile Bolca Topal, Doç. Dr. Gökhan Gökalp, Doç Dr.Altan GÜNEŞ, Doç.Dr.Ömer Fatih NAS,Öğr.Üye.Dr.Mehmet Fatih İNECİKLİ
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Bursa Uludağ Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Radyoloji AD Nilüfer, Bursa mparlak@uludag.edu.tr 2953341
18	Dersin Web Adresi:	http://bilgipaketi.uludag.edu.tr/Ders/Index/1117156
19	Dersin Amacı	5. sınıf öğrencilerinden, zorunlu radyoloji stajını tamamlamış olanlarının, temel radyoloji bilgisi ile donanımlı oldukları varsayılmaktadır. Bu nedenle, seçmeli radyoloji stajının hedefi, öğrenciye özellikle genel tıp pratiğinde yardımcı olabilecek yeni bilgiler sunmaktır. Genel radyoloji bilgisi, uygun radyolojik yöntemleri seçme, hastalıkların tipik radyolojik bulgularını tanıma ve ayırtıcı tanı yapabilme becerilerini kazandırmaktır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Radyolojik anatomiyi tanır. Radyasyonun biyolojik etkileri açıklar. Radyolojide kullanılan kontrast maddelerin yan etkilerini açıklar ve tedavisini planlar. Klinik bulgulara göre öncelikli radyolojik incelemeyi belirler. Radyolojik görünümleri normal ve patolojik olarak ayırt eder. Temel sistemlerde (santral sinir sistemi, toraks, kardiyovasküler sistem, abdomen, kasiskelet sistemi, meme, pediatrik, obstetrik ve jinekolojik) izlediği patolojik radyolojik bulguları yorumlar. Temel sistemlerde (santral sinir sistemi, toraks, kardiyovasküler sistem, abdomen, kasiskelet sistemi, meme, pediatrik, obstetrik ve jinekolojik) izlediği patolojik radyolojik bulguları neden-sonuç ilişkileri içinde açıklar. Sistemlere göre radyolojik acilleri açıklar. Radyolojik bulguları klinik bilgilerle ilişkilendirir.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Radyoloji biliminin kapsamı ve içeriği;
2	Radyolojik yöntemlerin performansı ve limitasyonları;
3	Radyolojik yöntemlerin ne zaman ve hangi sırada istenmesi gerektiği;
4	Radyolojik incelenmelerin nasıl yapıldığı;
5	Radyolojik inceleme sonuçlarının nasıl raporlandığı;
6	Radyoloji isteklerinin nasıl yapılacağı ve radyoloji disiplininin klinikteki yeri;

22	Dersin İçeriği

	Teori	Uygulama
	1. Hafta: -Radyolojiye giriş ve temel yöntemler -Bilgisayarlı Tomografi (BT) -Manyetik Rezonans (MR) -Ultrasonografi uygulamaları (US) -Toraks Radyolojisi 2. Hafta: -Abdomen Radyoloji -Kas-İskelet radyolojisi -Nöroradyoloji -Pediatrik radyoloji -Girişimsel Radyoloji	14 saat 13 saat

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	1.Tuncel E. RADYOLOJİYE GİRİŞ- Radyolojik Görüntüler Nasıl Oluşur ve Ne İşe Yarar? 2.Tuncel E. KLİNİK RADYOLOJİ. Bursa: Güneş & Nobel Tıp Kitapevi,1994 3.Weir J, Abrahams PH. Imaging Atlas of Human Anatomy. 3.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	0	0
Kısa Sınav	0	0
Ödev	1	100
Yıl sonu Sınavı	0	0
Toplam	1	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		100
Finalin BAşarıya Oranı		0
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Öğrenciler stajlardaki devamlarına göre başarılı ya da başarısız olarak değerlendirilirler.
Açıklama	Değerlendirme Başarılı/Başarısız Şeklindedir

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	0	0	0
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	1	5	150
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	0	0	0
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	0	0	0
Toplam İş Yükü			150
Toplam İş Yükü / 30 saat			5
Dersin AKTS Kredisi			5

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11	PY12
OK1	3	3	3	3	4	4	3	3	3	3	3	2
OK2	4	3	3	3	4	5	4	4	4	2	4	3
OK3	4	3	3	3	4	5	4	4	4	2	4	3
OK4	4	3	2	3	2	5	5	4	3	2	3	4
OK5	2	3	4	3	4	5	4	4	4	3	3	3
OK6	4	3	3	2	5	5	3	5	5	3	3	5

ÖK: Öğrenim Kazanımları

PY: Program Yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek