Ders Öğretim Planı

PSİKOLOJİK TESTLER

1	Dersin Adı:	PSİKOLOJİK TESTLER
2	Dersin Kodu:	PSI4061
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	4
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	7
7	Dersin AKTS Kredisi:	6
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	0
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	3
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Öğr. Gör. Dr. BANU DİKEÇ
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Öğr. Gör. Dr. Banu Elmastaş Dikeç banudikec@uludag.edu.tr Tel:02242941875 Bursa Uludağ Üniversitesi, Fen- Edebiyat Fakültesi, Psikoloji Bölümü,16059 Görükle Kampüsü / Bursa, Türkiye
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Uygulamalı alanda farklı yaş gruplarında sıkça kullanıldığı düşünülen bazı testlerin uygulama, puanlama ve yorumlamaları hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamaktır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Alanda çocuk ve ergen konusunda varolan testler hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamak

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Psikolojik testlerin önemve işlevlerini kavrayabilme ;
2	Psikolojik testlerin sınıflandırılmasını yapabilme ;
3	Psikolojik testlerin niteliklerini analiz edebilme ;
4	Test uygulamalarında etik konuların farkına varabilme ;
5	Testlerin uygulamalarını yapabilmek ;
6	Testlerin puanlamasını yapabilmek ;
7	Testlerin yorumlamasını yapabilmek ;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1		Dersin tanıtımı: Kapsamı ve önemi
2		Psikolojik testlerin önemi ve işlevi
3		Testlerin gelişiminin tarihsel geçmişi
4		Testlerin sınıflandırılması ve niteliksel özellikleri
5		Wechsler Çocuklar için Zeka Testlerinin uygulama, puanlama ve yorumlamasına dair bilgilendirme
6		Wechsler Çocuklar için Zeka Testlerinin uygulama, puanlama ve yorumlamasına dair bilgilendirme
7		Wechsler Çocuklar için Zeka Testlerinin uygulama, puanlama ve yorumlamasına dair bilgilendirme
8		Wechsler Çocuklar için Zeka Testlerinin uygulama, puanlama ve yorumlamasına dair bilgilendirme
9		Wechsler Çocuklar için Zeka Testlerinin uygulama, puanlama ve yorumlamasına dair bilgilendirme
10		Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri uygulama, puanlama ve yorumlama
11		Minnesota Çok Yönlü Kişilik Envanteriuygulama, puanlama ve yorumlama
12		Ankara Gelişimsel Tarama Envanteri uygulama, puanlama ve yorumlama
13		Bender Gestalt Görsel - Motor Entegrasyon Testi uygulama, puanlama ve yorumlama
14		Nöropsikolojik Testlerin genel tanıtımı

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	İ. E. (1994). Psikolojik Testler. Ankara: Yeni Doğuş Matbaası. Savaşır, I. & Şahin, N. (çev.) (1995). Wechsler Çocuklar için Zeka Ölçeği. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları. Ankara Gelişimsel Tarama Envanteri El Kitabı, Ekim 2006.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Bağıl değerlendirme sistemi uygulanmaktadır.
Açıklama	-

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	0	0	0
Uygulamalı Dersler	14	6	84
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	7	98
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	1	1
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	1	1
Toplam İş Yükü			185
Toplam İş Yükü / 30 saat			6,13
Dersin AKTS Kredisi			6

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenim Kazanımları

PY: Program Yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek