Ders Öğretim Planı
BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA ve VBA UYGULAMALARI
| 1 |
Dersin Adı: |
BİLGİSAYAR PROGRAMLAMA ve VBA UYGULAMALARI |
| 2 |
Dersin Kodu: |
EKO2004 |
| 3 |
Dersin Türü: |
Zorunlu |
| 4 |
Dersin Seviyesi: |
Lisans |
| 5 |
Dersin Verildiği Yıl: |
2 |
| 6 |
Dersin Verildiği Yarıyıl: |
4 |
| 7 |
Dersin AKTS Kredisi: |
7 |
| 8 |
Teorik Ders Saati (saat/hafta): |
3 |
| 9 |
Uygulama Ders Saati (saat/hafta): |
0 |
| 10 |
Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): |
0 |
| 11 |
Dersin Önkoşulu |
|
| 12 |
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
Yok |
| 13 |
Dersin Dili: |
Türkçe |
| 14 |
Dersin Veriliş Şekli |
Yüz yüze |
| 15 |
Dersin Koordinatörü: |
Doç. Dr. ARZU EREN ŞENARAS |
| 16 |
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: |
|
| 17 |
Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
arzueren@uludag.edu.tr
Uludağ University Faculty of Economics and Administrative Sciences A Block 16059 Nilüfer/Bursa |
| 18 |
Dersin Web Adresi: |
|
| 19 |
Dersin Amacı |
Bu dersin amacı, öğrencinin Visual Basic Application kullanabilmesini sağlamaktır. |
| 20 |
Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
Öğrenciler VBA programlaması ile karmaşık problemlere daha etkili çözümler üretir. |
| 21 |
Ders Öğrenme Kazanımları |
| 1 |
Programlama mantığını kavrayabilme;
|
| 2 |
Algoritma Oluşturabilme;
|
| 3 |
Akış Çizgesi Oluşturabilme;
|
| 4 |
If yapısını uygulayabilme;
|
| 5 |
Case yapısını uygulayabilme;
|
| 6 |
Döngü oluşturabilme;
|
| 7 |
VBA'de kod geliştirebilme;
|
|
| Hafta |
Teori |
Uygulama |
| 1 |
Programlama Mantığına Giriş |
|
| 2 |
Algoritmanın Hazırlanması, Akış Çizgeleri |
|
| 3 |
Excel'de VBA Geliştirmeye Giriş |
|
| 4 |
Alt programlar, Değişkenleri tanımlamak |
|
| 5 |
Mesaj Kutusu, Girdi kutusu |
|
| 6 |
If yapısı |
|
| 7 |
İç İçe gömülü if yapısı |
|
| 8 |
Case Yapısı |
|
| 9 |
For döngüsü |
|
| 10 |
iç içe for döngüleri, for each döngüsü
|
|
| 11 |
Do döngüsü, do while |
|
| 12 |
İndisli değişkenler |
|
| 13 |
VBA Uygulama Örnekleri |
|
| 14 |
VBA Uygulama Örnekleri |
|
| 23 |
Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
Hayrettin Kemal Sezen, 2010. Excel & VBA (2010-2013) Kullanım ve Programlama, Sentez Basım Yayım |
| 24 |
Değerlendirme |
|
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI |
SAYISI |
KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
| Yıl sonu Sınavı |
1 |
60 |
| Toplam |
2 |
100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı |
40 |
| Finalin BAşarıya Oranı |
60 |
| Toplam |
100 |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları |
Ödevler, vize ve final sınavı |
| Açıklama |
Bu ders bağıl değerlendirme sistemi ile değerlendirilmektedir. |
| 25 |
|
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik |
SAYISI |
Süresi [Saat] |
Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler |
14 |
3 |
42 |
| Uygulamalı Dersler |
0 |
0 |
0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
0 |
0 |
0 |
| Ödevler |
0 |
25 |
75 |
| Projeler |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışmaları |
0 |
0 |
0 |
| Arasınavlar |
1 |
30 |
30 |
| Diğer |
0 |
0 |
0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları |
1 |
60 |
60 |
| Toplam İş Yükü |
|
|
237 |
| Toplam İş Yükü / 30 saat |
|
|
6,9 |
| Dersin AKTS Kredisi |
|
|
7 |
| 26 |
PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU |
|
PY1
|
PY2
|
PY3
|
PY4
|
PY5
|
PY6
|
PY7
|
PY8
|
PY9
|
PY10
|
PY11
|
PY12
|
|
OK1
|
2
|
3
|
2
|
3
|
3
|
2
|
3
|
2
|
2
|
3
|
4
|
1
|
|
OK2
|
3
|
3
|
3
|
4
|
2
|
2
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
2
|
|
OK3
|
3
|
3
|
4
|
2
|
3
|
3
|
1
|
2
|
3
|
3
|
2
|
2
|
|
OK4
|
3
|
3
|
4
|
2
|
3
|
2
|
3
|
3
|
3
|
3
|
1
|
3
|
|
OK5
|
2
|
3
|
3
|
2
|
3
|
3
|
2
|
2
|
3
|
3
|
2
|
2
|
|
OK6
|
3
|
3
|
1
|
2
|
4
|
3
|
4
|
2
|
3
|
3
|
3
|
3
|
|
OK7
|
3
|
2
|
3
|
2
|
2
|
3
|
3
|
4
|
2
|
2
|
2
|
4
|
|
| ÖK: Öğrenme Kazanımları |
PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: |
1 Çok Düşük |
2 Düşük |
3 Orta |
4 Yüksek |
5 Çok Yüksek |
