Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | NÜFUS BİLİMİ |
| 2 | Dersin Kodu: | EKO2215 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 2 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 3 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 5 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 3 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | Yok |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. AYŞE OĞUZLAR |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | Prof. Dr. Ayşe OĞUZLAR |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
ayseog@uludag.edu.tr 0224 2941103 Bursa Uludağ Üniversitesi Görükle Kampüsü İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Ekonometri Bölümü 16059 Nilüfer BURSA |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Dersin amacı demografinin teorik çerçevesini ve uygulamalarını öğretmektir. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: | Eğitim gören öğrencilere kendi konularında uygulayabilecekleri yöntemleri ve teknikleri vermektir. |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Demografiye Giriş | |
| 2 | Demografinin Tarihçesi | |
| 3 | Temel kavramlar ve ölçüler | |
| 4 | Nüfusun çeşitli göstergeler açısından yapısı | |
| 5 | Nüfus ile ilgili analizler | |
| 6 | Yaşa ve cinsiyete dayalı oranlar ve olasılıklar | |
| 7 | Hayat süresi ve azalma süreçleri | |
| 8 | Nüfus karşılaştırmaları | |
| 9 | Ölüm ve sağlık | |
| 10 | Doğurganlık ve aile | |
| 11 | Hayat tabloları ve analizi | |
| 12 | Demografide kullanılan dağılımlar | |
| 13 | Göç | |
| 14 | Nüfus projeksiyonları ve tahminleri |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
1.Emel Başar, “Demografiye Giriş”, Gazi Üniversitesi Yayınları, 2010. 2.Samuel H. Preston, Patrick Heuveline ve Michel Guillot, “Demography: measuring and modeling population processes”, Blackwell Publishers, 2001. 3.Donald T. Rowland, “Demographic methods and concepts”, Oxford University Press, 2003. |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | Yazılı sorular | |
| Açıklama | Bu ders bağıl değerlendirme sistemi ile değerlendirilmektedir. | |
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 3 | 42 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ödevler | 0 | 25 | 50 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 15 | 15 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü | 165 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |