Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
Türkçe English Ders İçerik Rapor
Ders Öğretim Planı
KUR'AN OKUMA ve TECVİD
1 Dersin Adı: KUR'AN OKUMA ve TECVİD
2 Dersin Kodu: İLA1001
3 Dersin Türü: Zorunlu
4 Dersin Seviyesi: Lisans
5 Dersin Verildiği Yıl: 1
6 Dersin Verildiği Yarıyıl: 1
7 Dersin AKTS Kredisi: 3
8 Teorik Ders Saati (saat/hafta): 2
9 Uygulama Ders Saati (saat/hafta): 0
10 Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): 0
11 Dersin Önkoşulu Yok
12 Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Yok
13 Dersin Dili: Türkçe
14 Dersin Veriliş Şekli Yüz yüze
15 Dersin Koordinatörü: Prof. Dr. REMZİ KAYA
16 Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: Prof. Dr. Abdurrahman ÇETİN, Prof. Dr. Remzi KAYA, Öğr. Gör. M. Şevket Öztür, Öğr. Gör. Abdülhalim Başal
17 Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: Prof. Dr. Remzi KAYA
remzikaya5@yahoo.com
2431066 - 60292
18 Dersin Web Adresi:
19 Dersin Amacı Sağlıklı bir Kur'an okuyuşu için gerekli olan tecvid kaidelerini tatbik etme becerisini kazanıp Kur’an’ı bu kazanım çerçevesinde yüzünden ve ezber okuyabilmektir.
20 Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: Öğrenci bu ders sayesinde İslam dininin temel bilgi kaynağı Kur'ân'ı ve onu anlama çabası olarak oluşmuş tefsir kültürünü, dilbilimsel, tarihsel, tematik, problematik ve teorik yönlerden sistematik bir biçimde tanır ve bilimsel değerlendirme yapma yeteneği kazanır.
21 Ders Öğrenme Kazanımları
1 Kur’an okumanın faziletini kavrayabilme ;
2 Sağlıklı bir Kur'an okuyuşu için gerekli olan tecvid ilminin tarifi, gayesi ve lüzumu hakkında bilgi edinme ;
3 Harfleri, mahreç yerleri ve sıfatlarına uygun bir şekilde telaffuz edebilme;
4 Harfleri telaffuz ederken mahreç ve sıfatlarda ortaya çıkabilecek muhtemel hataları fark edebilme;
5 Tenvin ve Sâkin Nûn’un, Sâkin Mîm’in ve Râ’nın okunuş kurallarını öğrenip uygulayabilme ;
6 Tecvid ilminin kavramlarını (ıstılahlarını) kullanabilme;
7 Tecvid bilgileri çerçevesinde Kur’an’ın ilk beş cüzünü “talim usulü” çerçevesinde yüzünden doğru bir şekilde okuyabilme;
8 Namaz dualarını, Ezan-Kamet-Tesbihatı, Fatiha suresini, Bakara suresinin 1-5, ayetlerini ve Fil-Nas arasındaki kısa sureleri ezberden doğru bir şekilde okuyabilme;
9 Yüzünden ve ezberden okuduğu ayetlerin meallerini anlayabilme;
10 Yüzünden ve ezberden okuduğu ayetler vasıtasıyla temel düzeyde bir Kur’an kültürüne sahip olma ;
22 Dersin İçeriği
Hafta Teori Uygulama
1 Tecvid'in tarifi, Tecvid ilminin konusu, gayesi ve luzumu hakkında bilgi verilmesi, 1. cüzün yüzünden okunması
2 Mahreç ve Sıfatlar konusunun işlenmesi, Namaz Dualarının talim üzere ezbere okunması
3 Medd ve Çeşitleri konusunun işlenmesi, 2 ve 3. cüzün yüzünden okunması,
4 Tenvin ve Sakin Nun konusunun işlenmesi, Fatiha Suresi’nin talim üzere ezbere okunması
5 İdğâm ve Çeşitler konusunun işlenmesi, 4 ve 5. cüzün yüzünden okunması
6 Râ'nın Hükümleri konusunun işlenmesi, Fil ve Kureyş Sureleri’nin talim üzere ezbere okunması
7 Râ'nın Hükümleri konusunun işlenmesi, 6 ve 7. cüzün yüzünden okunması
8 Sâkin Mim konusunun işlenmesi, Mâûn ve Kevser Sureleri’nin talim üzere ezbere okunması
9 Kalkale konusunun işlenmesi, 8-9. cüzün yüzünden okunması,
10 Lafzatullâh'ın Lâm'ı konusunun işlenmesi, Kâfirun ve Nasr Sureleri’nin talim üzere ezbere okunması
11 "El Takısı" konusunun işlenmesi, 10 ve 11. cüzün yüzünden okunması
12 Sekte konusunun işlenmesi,Tebbet ve İhlas Sureleri’nin talim üzere ezbere okunması
13 Zamir konusunun işlenmesi, 12. ve 13. cüzlerin yüzünden okunması
14 Felak ve Nas Sureleri’nin talim üzere ezbere okunması, 14. ve 15. cüzlerin yüzünden okunması
23 Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: Prof. Dr. Abdurrahman ÇETİN, Kur'an Okuma Esasları,
Prof. Dr. İsmail KARAÇAM, Kur'an-ı Kerim'in Faziletleri ve Okunma Kaideleri.
24 Değerlendirme
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav 1 40
Kısa Sınav 0 0
Ödev 0 0
Yıl sonu Sınavı 1 60
Toplam 2 100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı 40
Finalin BAşarıya Oranı 60
Toplam 100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları Öğrencilerin akademik kazanımları, onların bilgi, çözümleme, anlama, açıklama, yorumlama ve bilimsel değerlendirme yapma düzeylerini ölçen ara sınav ve final şeklindeki klasik sınavlarla tespit edilmektedir.
Açıklama .
25 AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik SAYISI Süresi [Saat] Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler 14 2 28
Uygulamalı Dersler 0 0 0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42
Ödevler 0 0 0
Projeler 0 0 0
Arazi Çalışmaları 0 0 0
Arasınavlar 1 6 6
Diğer 0 0 0
Yarıyıl Sonu Sınavları 1 10 10
Toplam İş Yükü 92
Toplam İş Yükü / 30 saat 2,87
Dersin AKTS Kredisi 3
26 PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU
PY1 PY2 PY3 PY4 PY5 PY6 PY7 PY8 PY9 PY10 PY11 PY12 PY13
OK1 2 3 2 3 2 3 3 1 2 4 3 4 3
OK2 4 4 2 1 3 3 3 3 4 1 3 2 2
OK3 2 4 2 1 4 3 4 1 2 2 3 3 3
OK4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
OK5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
OK6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0
OK7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0
OK8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0
OK9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
OK10 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0
ÖK: Öğrenim Kazanımları PY: Program Yeterlilikleri
Katkı Düzeyi: 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek
Bologna İletişim
Mail : bologna@uludag.edu.tr
Tasarım & Kodlama
Bilgi İşlem Daire Başkanlığı © 2015
otomasyon@uludag.edu.tr