Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİM |
| 2 | Dersin Kodu: | MBS0015 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 2 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 3 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 4 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | Yok |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. SEDAT YÜKSEL |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
Prof. Dr. Sedat Yüksel Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi B Blok +90 (224) 294 22 10 sedaty@uludag.edu.tr |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Bu dersin amacı ülkelerin eğitim sistemlerini tanımak ve Türk eğitim sistemiyle karşılaştırmasını yapmaktır. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Merkezi ve yerel eğitim sistemleri | |
| 2 | ABD eğitim sistemi | |
| 3 | Almanya eğitim sistemi | |
| 4 | Fransa eğitim sistemi | |
| 5 | İngiltere eğitim sistemi | |
| 6 | Japonya eğitim sistemi | |
| 7 | İspanya eğitim sistemi | |
| 8 | İtalya eğitim sistemi | |
| 9 | Avustralya eğitim sistemi | |
| 10 | Kanada eğitim sistemi | |
| 11 | Çin eğitim sistemi | |
| 12 | Rus eğitim sistemi | |
| 13 | Ülkelerin genel değerlendirmesi- I | |
| 14 | Ülkelerin genel değerlendirmesi- II |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
Aytaç, K. (1985) Avrupa okul sistemlerinin demokratlaştırılması : (mukayeseli eğitim araştırması) 3. baskı. Ankara : Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Demirel, Ö. (2000) Karşılaştırmalı Eğitim. Ankara: Pegem Erdoğan, İ. (2003) Karşılaştırmalı eğitim : çağdaş eğitim sistemleri.İstanbul : Sistem Yayıncılık Ültanır, G. (2000) Karşılaştırmalı eğitim bilimi : kuram ve teknikler. Ankara : Eylül Kitap ve Yayınevi |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 20 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 20 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | |||
| Uygulamalı Dersler | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | |||
| Ödevler | 1 | ||
| Projeler | |||
| Arazi Çalışmaları | |||
| Arasınavlar | |||
| Diğer | |||
| Yarıyıl Sonu Sınavları | |||
| Toplam İş Yükü | |||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | |||
| Dersin AKTS Kredisi |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenim Kazanımları | PY: Program Yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |