Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | TÜRK EĞİTİM TARİHİ |
| 2 | Dersin Kodu: | MBZ0005 |
| 3 | Dersin Türü: | Zorunlu |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 2 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 3 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 3 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | Yok |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. Fatih DEMİREL |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | Öğt. Gör. Dr. Yılmaz GÜLCAN |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
mdemirel@uludag.edu.tr , +90224 2942270 Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü, Bursa. |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Türk eğitim siteminin tarihi gelişiminin kavratılacak ve Cumhuriyet dönemi eğitim sisteminin gelişimi tematik olarak kazandırılacak. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | İslamiyet Öncesi Türk Eğitim Tarihi | |
| 2 | Türklerin İslamiyet'i kabul ettikleri ilk dönemde Eğitim Tarihi | |
| 3 | Selçuklular ve Anadolu Beyliklerinde Eğitim | |
| 4 | Osmanlılar klasik eğitim kurumları ve öğretim yöntemleri | |
| 5 | Eğitimde ilk yenileşme hareketleri dönemi(1776-1839) | |
| 6 | İlk modern sivil okul olan Rüşdiye mektepleri | |
| 7 | Tanzimat Dönemi ilk ve ortaöğretiminde modernleşme | |
| 8 | Tanzimat Dönemi yükseköğretim ve meslek okulları | |
| 9 | II. Abdülhamit Dönemi'nde Eğitim | |
| 10 | Cumhuriyet dönemi eğitim anlayışı ve Tevhid-i tedrisat kanunu | |
| 11 | Cumhuriyet Dönemi'nde ilköğretim, orta öğretim | |
| 12 | Cumhuriyet Dönemi'nde yükseköğretim | |
| 13 | Osmanlı’dan Cumhuriyet’e öğretmen okulları | |
| 14 | Eğitim enstitülerinden eğitim fakültelerine |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
AKYÜZ, Y.,Türk Eğitim Tarihi, Pegem A Yayıncılık, Ankara. YÜCEL,H. A.;Türkiye'de Orataöğretim,İstanbul, 1938 Nafi A.Kansu, Türkiye Maarif Tarihi, Ankara Demirel, M., “Türk Eğitim Modernleşmesinde Rüşdiye Mektepleri”, Türkler, XV, |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 12 | 12 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü | 94 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 3,13 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |