Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | HUKUK SOSYOLOJİSİ |
| 2 | Dersin Kodu: | SSY2022 |
| 3 | Dersin Türü: | Zorunlu |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 2 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 4 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 5 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | Yok |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Dr. Ögr. Üyesi FATİH AMAN |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü Tel:0224-294-18-43 E-posta: faman@uludag.edu.tr |
| 18 | Dersin Web Adresi: | http://sosyoloji.uludag.edu.tr/lisans/deafult.html. |
| 19 | Dersin Amacı | Modern hayatta hukuk ve toplum ilişkileri konusunda öğrenciye bir hukuk bilinci ve “hukukun ne’liği” konusunda eleştirel bir perspektif kazandırmak. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Hukukun tanımı, hukukun kaynakları | |
| 2 | Toplum, hukuk ve sosyal değişme | |
| 3 | Hukuk ve iktidar | |
| 4 | Hukuk ve ideoloji | |
| 5 | Hukuk ve dil | |
| 6 | Hukuk ve retorik | |
| 7 | Ara sınav + Yasa metni ve yorum | |
| 8 | Hukuki belirsizlik ve içtihad | |
| 9 | Hukuk ve edebiyat | |
| 10 | Edebi bir tür olarak hukuk | |
| 11 | Adalet nedir? | |
| 12 | Bir metafor olarak adalet | |
| 13 | Hukuk-adalet ayrımı | |
| 14 | Hukuk, adalet ve dekonstrüksiyon |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: | Feteris, Eveline, Hukuki Argümantasyonun Temelleri, Paradigma, 2010; Hart, H.L.A, Hukuk, Özgürlük ve Ahlak, Dost, 2000; Ruggiero, Vincenzo, Edebiyat ve Suç, Everest, 2009; Zola, Emile, Dreyfus Davası, Yalçın Yay; Arendt, Hannah, Kötülüğün Sıradanlığı, Metis, 2009; Verges, Jacques, Savunma Saldırıyor, Metis, 2009; Foucault, Michel, Hapishanenin Doğuşu, İmge, 2000; Foucault, Michel, 19.yy’da Bir Aile Cinayeti, Ayrıntı, 2007; Winter, Steven, A Clearing in the Forest, The University of Chicago Press, 2003; Candido, A., On Literature and Society,Princeton University Press, 1995; Dolin, K., Fiction and the Law, Cambridge University Press, 2009; Can, Cahit, Hukuk Sosyolojisinin Oluşumu, Savaş Yay, 1992; Öktem, Niyazi, Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi. |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 2 | 28 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 8 | 112 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 5 | 5 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |