Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | FİZİKSEL AKTİVİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ |
| 2 | Dersin Kodu: | BED5111 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Yüksek Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 1 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 1 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 3 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | Yok |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. Ramiz Arabacı |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
ramizar@uludag.edu.tr, tlf: 02242940685 cep:05332494471 Uludağ Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Nilüfer / BURSA |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin fiziksel aktivite ölçüm ve değerlendirme yöntemleri hakkında bilgi ve becerileri edinmek ve geliştirmektir. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Fiziksel aktivitenin ölçülmesi ve değerlendirilmesinin önemi | |
| 2 | Fiziksel aktiviteyi değerlendirme yöntemlerine genel bakış | |
| 3 | Fiziksel aktivitenin değerlendirilmesi: kritik değer | |
| 4 | Fiziksel aktivite ve sağlık arasındaki ilişki | |
| 5 | Fiziksel aktivitenin kriter standartları ile değerlendirilmesi (direkt gözlem, isotope dilatasyon tekniği, endirekt kalorimetri) | |
| 6 | Fiziksel aktivitenin kalp atım hızı monitörleri ile değerlendirilmesi. | |
| 7 | Fiziksel aktivitenin pedometre (adımsayar) ile değerlendirilmesi. | |
| 8 | Fiziksel aktivitenin akselometre ile değerlendirilmesi. | |
| 9 | Fiziksel aktivitenin sübjektif ölçümler ile değerlendirilmesi (anket, görüşme). | |
| 10 | Fiziksel aktivitenin arttırılmasında okulda fiziksel aktivitenin değerlendirilmenin yeri ve önemi. | |
| 11 | Çocukların ve adölesanların fiziksel aktivitelerinin değerlendirilmesi. | |
| 12 | Yetişkinlerin fiziksel aktivitelerinin değerlendirilmesi. | |
| 13 | Yaşlıların fiziksel aktivitelerinin değerlendirilmesi. | |
| 14 | Engeli ve hasta bireylerin fiziksel aktivitelerinin değerlendirilmesi. |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
1. Thomas, J.R. & Nelson, J.K. (2001) Research methods in physical activity. Human Kinetcs, 4th edition. 2. Westerterp, K.R. (2009). Assessment of physical activity: a critical appraisal, Eur J Appl Physiol (2009) 105:823–828 DOI 10.1007/s00421-009-1000-2 3. Welk G.J, The Role Of Physical Activity Assessments For School-Based Physical Activity Promotion, Measurement in Physical Education and Exercise Science, 12: 184–206, 2008 4. Charles B. Corbin, Ruth Lindsey (2007). Fitness for Life-Updated 5th Edition-Cloth, Human Kinetics 5. Horvat, M., Block, M., & Kelly L. (2007) Developmental and Adapted Physical Activity Assessment, Human Kinetics, ISBN 9780736051071. 6. Ward, D., Saunders, R., & Pate, R. (2002) Physical Activity Interventions in Children and Adolescents, Human Kinetics, ISBN 9780736051323. 7. Welek, G. (2002)Physical Activity Assessments for Health-Related Research, Human Kinetics, ISBN 9780736037488 |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 1 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 0 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 100 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | ||
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 1 | 14 |
| Uygulamalı Dersler | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ödevler | 0 | 30 | 30 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 14 | 3 | 42 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 144 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 4,8 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |