Ders Öğretim Planı

ÇOCUK EDEBİYATI I

1	Dersin Adı:	ÇOCUK EDEBİYATI I
2	Dersin Kodu:	TDE3049
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	3
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	5
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. ALEV SINAR UĞURLU
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Görükle Kampüsü, Görükle, Nilüfer BURSA alevsinar@uludag.edu.tr
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Çocuk edebiyatını türleriyle birlikte tanıtmak
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Çocuk edebiyatının genel olarak edebiyat kavramı içindeki yerini bilir. ;
2	Çocuk edebiyatına niye gerek duyulduğunu anlar.;
3	Çocuk yayınlarında bulunması gereken özellikleri bilir;
4	Çocuğun gelişim evrelerini bilir.;
5	Çocuğun içinde bulunduğu döneme göre kitap seçmesi gerektiğini bilir.;
6	Okul öncesi ve ilköğretim 1., 2. ve 3.sınıf öğrencileri için masalın katkısını bilir.;
7	Çocuğa masal anlatırken nelere dikkat edileceğini bilir.;
8	Destan- efsanenin çocuğa nasıl verilmesi gerektiğini ve neler kazandıracağını bilir.;
9	Şiir ve fablın çocuk eğitimindeki önemini kavrar.;
10	Çocuk şiirlerinin özelliklerini ve çocuğa nasıl şiir ezberletileceğini bilir.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Çocuk edebiyatının tanımı, kapsamı
2	Çocuğun gelişim evreleri
3	Çocuk yayınlarında bulunması gereken özellikler
4	Çocuk yayınlarında bulunması gereken özellikler
5	Masalın çocuk eğitimindeki işlevi
6	Çocuk Edebiyatında Masal türü
7	Ara Sınav Ders tekrarı
8	Destan’ın çocuk eğitimindeki işlevi ve çocuk edebiyatında destan türü
9	Efsanenin çocuk eğitimindeki işlevi ve çocuk edebiyatında efsane türü
10	Çocuk eğitiminde şiirin işlevi ve çocuk edebiyatında şiir türü
11	Çocuk edebiyatında şiir türü
12	Çocuk şiirlerinin özellikleri
13	Çocuk şiiri örnekleri ve değerlendirme
14	Çocuk eğitiminde fablın işlevi ve çocuk edebiyatında fabl türü

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	1.Alev Sınar, Çocuk Edebiyatı 2.Enver Naci Gökşen, Örneklerle Çocuk Edebiyatı 3.Recep Nas, Örneklerle Çocuk Edebiyatı 4.Mustafa Ruhi Şirin, 99 Soruda Çocuk Edebiyatı 5.Kemal Demiray, Türkçe Çocuk Edebiyatı 6.Alemdar Yalçın- Gıyasettin Aytaş, Çocuk Edebiyatı
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	20	20
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	30	30
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30 saat			4
Dersin AKTS Kredisi			4

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek