Ders Öğretim Planı

TÜRK ANLAM BİLİMİ

1	Dersin Adı:	TÜRK ANLAM BİLİMİ
2	Dersin Kodu:	TUR4105
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	4
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	7
7	Dersin AKTS Kredisi:	7
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Öğr. Gör. MUSTAFA ULUOCAK
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	(muluocak@uludag.edu.tr-0 (224) 294 22 24 Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, B Blok Görükle / Bursa)
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Anlam biliminin, diğer bilim dallarıyla ilişkilerini tanıtmak. Anlam biliminin temel kavramlarını kavratmak. Durgun ve gelişmeli anlam bilimi konularını kavratmak. Türkçenin anlam bilim açısından özelliklerini öğretmek.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Türkçenin dil olarak yapısını ve genel özelliklerini öğrenme ve dili kullanırken bunları davranış haline dönüştürme;
2	Dilin eğitim, öğretimde malzeme olarak kullanılmasını bilme ve bu temeli koruyup geliştirmek için çalışma.;
3	Türkçeyi doğru ve etkili bir biçimde kullanma alışkanlığı kazanma;
4	Anlam bilim ile ilgili temel konularını kavrama;
5	Türk dilinin tarihî ve çağdaş metinleri üzerinde anlam analizleri yapma.;
6	Sözcüklerin metin içindeki anlam özelliklerini gösterme;
7	Eşzamanlı ve artzamanlı anlam değişikliklerini inceleyecektir.;
8	Anlam bilim ile ilgili yapılmış araştırmaları faydalanma;
9	Türkçenin tarihî ve çağdaş metinleri üzerinde anlam analizleri yapma;
10	Dilin ve edebiyatın eğitim öğretimde malzeme olarak kullanılmasını öğrenme ve bunlarla ilgili uygulamalar yapma.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Anlambilimin tanımı, kapsamı, tarihçesi
2	Dil sistemi, durgun anlambilim, Kelime anlambilimi, kavramlaştırma
3	Gösterge kavramı ve bu konudaki çalışmalar
4	Kavram alanı, anlam belirleyicileri ve ayırıcıları
5	Anlambilimsel metin çözümlemesi
6	Temel anlam, tasarımlar ve duygu değerleri
7	Yan anlam, aktarmalı anlam
8	Deyim aktarmaları, ad aktarmaları
9	Çok anlamlılık, eş adlılık, bağlam
10	Bağdaştırma, anlambilimde kılınış ve görünüş
11	Gelişmeli anlambilim, anlam genişlemesi, anlam daralması, anlam değişmesi, güzel adlandırma
12	Türkçenin tümce anlambilimi açısından özellikleri
13	Türkçenin tümce anlambilimi açısından özellikleri
14	Türkçenin tümce anlambilimi açısından özellikleri

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Doğan AKSAN, Anlambilim Konuları ve Türkçenin Anlambilim Konuları, Engin Yayınları, Ankara 1999. Doğan AKSAN, Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim, TDK, Ankara 2003 Mehmet RİFAT, Dilbilim ve Göstergebilimin Çağdaş Kuramları, Düzlem Yayınları, İstanbul 1990.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	20	20
Diğer	10	4	40
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	20	20
Toplam İş Yükü			150
Toplam İş Yükü / 30 saat			5
Dersin AKTS Kredisi			5

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek