Ders Öğretim Planı

GENEL TEFSİR TARİHİ

1	Dersin Adı:	GENEL TEFSİR TARİHİ
2	Dersin Kodu:	TIB5107
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Yüksek Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	1
7	Dersin AKTS Kredisi:	6
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	3
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Dr. Ögr. Üyesi MUSTAFA BİLGİN
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	musbil@hotmail.com 0224 243 10 66-60124, U.Ü. İlahiyat Fakültesi
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Dersin seçiminde, ondört asırlık tarihi süreç boyunca Kur’an’ın anlaşılması, açıklanması, devrin problem ve ihtiyaçlarına göre yorumlanması yönünde müfessirlerce ortaya konan ilmi faaliyetlerin önce kronolojik sırasıyla ve sistematik bir bütünlük içinde topluca, peşinden de Kur’an’a yaklaşım, anlayış ve yorumlama farklılıklarına bağlı olarak “yazar-zihniyet-eser” üçgenlerinde yoğunlaşarak ekolleşen tefsir akımlarının, karakteristik özellikleri, başlıca görüşleri, önemli temsilcileri ve temel kaynakları çerçevesinde daha yakından incelenmesi, bu suretle, öğrenciye, özlü, sağlam ve sistematik bir tefsir tarihi kültürü kazandırılması, böyle bir bilgi birikimiyle bilimsel düşünme ve araştırmaya yöneltilmesi amaçlanmaktadır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Müfessirlerce ortaya konan ilmî faaliyetleri, sistematik bir bütünlük içinde kavrayabilme.;
2	Kur’ân tefsirindeki farklı yaklaşımları, farklı anlayış ve yorumları karşılaştırabilme.;
3	Ekolleşen tefsir akımlarının karakteristik özelliklerini tanıyabilme.;
4	Doğru okuma, anlama, yorumlama ve değerlendirme yeteneği kazanabilme.;
5	Özlü, sağlam ve sistematik bir tefsir tarihi kültürü edinebilme.;
6	Bilimsel düşünme ve araştırma kabiliyetini geliştirebilme.;
7	Bu birikimi, bilimsel düşünme ve araştırma yöntemlerini kullanarak günümüz için geçerli sonuçlara ulaşabilme.;
8	Kur’ân tefsirlerini birbirleriyle metod ve muhteva açısından karşılaştırabilme.;
9	Tefsir kültür ve mirasını özümseyebilme.;
10	Bu mirası, günümüz meseleleri için doğru ve yerinde bir şekilde kullanabilme.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Kur’ân öncesinin siyâsî ve sosyal yapıları
2	Kur’ân öncesinin kültür ve medeniyet yapıları
3	Kur’ân’ın Mekke döneminin evreleri
4	Kur’ân’ın Medine döneminin evreleri
5	Tefsirin doğuşu
6	Tefsirin gelişmesi
7	Tefsirin türlere ayrılması
8	Tefsir türlerinin akımlaşması
9	Tefsir akımlarının ekolleşmesi
10	Tefsir ekollerinin sistemleşmesi
11	Tefsir sistemlerinin tehzîb ve tenkîhi
12	Günümüz tefsir akımlarının doğuş süreci
13	Günümüz tefsir akımları ve genel özellikleri
14	Yarının tefsirinin değişir ve değişmezleri (Lizâtihî ve liğayri zâtihi değer, ilke ve yöntemleri)

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	1. Ömer Nasuhi Bilmen, Büyük Tefsir Tarihi (Tabakatu’l-Müfessirin), I-II, İstanbul 1973 2. İsmail Cerrahoğlu, Tefsir Tarihi, I-II, Ankara 1988 3. Ignaz Goldziher, Mezahibü’t-Tefsiri’l-İslami, (Arapça’ya Çev.: Abdulhalim en-Neccar), Kahire 1374/1955; (Türkçe’ye Çev.: Mustafa İslâmoğlu), İslâm Tefsir Ekolleri, İstanbul 1997 4. Ahmed Halil, Neş’etü’t-Tefsir fi’l-Kütübi’l-Mukaddese ve’l-Kur’an, İskenderiye 1373/1954 5. İbn Âşûr, et-Tefsir ve Ricalühû, Tunus 1972 6. Kasım el-Kaysi, Tarihu’t-Tefsir, Irak tsz. 7. Muhammed Hüseyn ez-Zehebi, et-Tefsir ve’l-Müfessirûn, I-II, Kahire 1396/1976 8. Abdullah Mahmud Şehhâte, Tarihu’l-Kur’an ve’t-Tefsir, Mısır 1392/1972
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	0	0
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	100
Toplam	1	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		0
Finalin BAşarıya Oranı		100
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	3	42
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	10	140
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	0	0	0
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	30	30
Toplam İş Yükü			212
Toplam İş Yükü / 30 saat			7,07
Dersin AKTS Kredisi			7

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY9	PY10	PY12
OK1	5	4	5	0	4	0	0	0
OK2	5	5	5	0	0	0	0	0
OK3	5	4	5	0	4	0	0	0
OK4	0	0	0	0	5	0	5	0
OK5	5	0	0	0	0	0	0	0
OK6	0	0	0	0	5	0	0	0
OK7	0	0	0	0	0	5	0	3
OK8	5	0	0	0	0	0	0	0
OK9	5	0	0	0	0	0	0	0
OK10	0	0	0	5	5	0	0	0

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek