Ders Öğretim Planı

SANATSAL PERSPEKTİF

1	Dersin Adı:	SANATSAL PERSPEKTİF
2	Dersin Kodu:	GSR1010
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	2
7	Dersin AKTS Kredisi:	2
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	1
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	2
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	-
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Öğr. Gör. SAİT OKTAY
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	-
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	saitoktay@gmail.com Uludağ Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Resim Bölümü, Görükle Kampüsü / BURSA
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Bu dersin hedefi, öğrencilerin resim ve tasarım için derinlik illüzyonu yaratma becerilerini kazanmalarını sağlamaktır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Görsel anlatımda genel perspektif ilkelerini uygular. ;
2	Görsel anlatımda perspektif ilkelerini kullanarak objelerin üç boyutlu canlandırmalarını yapabilir. ;
3	Sanat eserlerindeki mekan, figür, obje ilişkilerini perspektif kuralları bağlamında çözümler. ;
4	Görsel anlatımda obje, figür, mekan ilişkilerini tasarlarken perspektif kurallarını uygular. ;
5	Tek kaçışlı, çift kaçışlı ve üç kaçışlı perspektifin uygulama alanlarını ayırt eder. ;
6	Perspektif kavramını sanat tarihindeki bağlamları ile açıklar. ;
7	Görsel anlatımda renk perspektifi ilkelerini uygulayarak mekanda derinlik yanılsaması oluşturur. ;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Genel perspektif ilkeleri Perspektif Elemanları Olarak nokta, çizgi, yüzey, doku, renk, şema, görsel ölçek Perspektifle İlgili Terimler: Resim düzlemi, duruş noktası, bakış açısı, ufuk çizgisi, kaçış noktası, ışık kaynağı ve gölge. Rönesanstan Günümüze Sanat Eserlerinde Perspektifin Uygulanışı	Basit geometrik formların (küp, pramit, küre) sabit bir bakış açısı kullanarak üç boyutlu canlandırması.
2	Basit perspektif kuralları; ölçü, oran ve uygulama.	Dış Mekan Çizimi
3	Tek Kaçışlı Perspektif.	Nesne, Figür , Mekan İlişkilerinin Düzenlenmesi
4	Tek Kaçışlı Perspektif.	İç Mekan, Dış Mekan Çizimleri
5	Çift Kaçışlı Perspektif.	Nesne, Figür , Mekan İlişkilerinin Düzenlenmesi
6	Çift Kaçışlı Perspektif.	Ders tekrarı ve Ara sınav
7	Ders tekrarı ve Ara sınav	Dış Mekan Çizimi
8	Üç Kaçışlı Perspektif	İç Mekan,Dış Mekan Çİzimleri
9	Aynı Düzlemde Farklı Perspektiflerin Birlikte Uygulanması	Nesne, Figür , Mekan İlişkilerinin Düzenlenmesi
10	Aynı Düzlemde Farklı Perspektiflerin Birlikte Uygulanması	İç Mekan ,Dış Mekan Çizimleri
11	Renk perspektifi: Çizgi, doku, renk, yüzey ve gölgeyle uzak-yakın anlatımı	Nesne, Figür , Mekan İlişkilerinin Düzenlenmesi
12	Renk perspektifi: Çizgi, doku, renk, yüzey ve gölgeyle uzak-yakın anlatımı	Obje Etütleri
13	Karmaşık formdaki objelerin perspektif kurallarına göre çizimi; taslaklar, detaylar.	Obje Etütleri
14	Karmaşık formdaki objelerin perspektif kurallarına göre çizimi; taslaklar, detaylar.

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Görsel Algılama. Adem Genç-Ahmet Sipahioğlu. Sergi Kitabevi. İzmir 1990. Hotan, Harbi, Mimari Perspektif.. İzmir 1978. Çağlarca, Saadettin, Perspektif ve Gölge Çizimi. İnkılap Yay. İstanbul. Pancarcı, Ali – Öcal, Emin, “Yapı Teknik Resim”, Kemal Matbaası, Adana, 1978 Metzger, Phil, “The Art of Perspective”, FW Publications, Canada, 2007 D’Amelio, Joseph, “Perspective Drawing Hand Book”, John Wiley and Sons Inc., New York Montague, John, “Basic Perspective Drawing”, John Wilwy & Sons Inc., Canada, 1998 Pile, John, “Perspective for İnterior Designers”, Whitney Library of Design, USA, 1989 Cole, Rex Vicat; Perspective for Artists, Dover Publications, USA, 1976 Norling, Ernest R. Perspective Made Easy. Dover Publications, USA, 1999 Watson, Ernest W. Creative Perspectives For Artist and İllustrators, Dover Publications, USA, 1992
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	1	14
Uygulamalı Dersler	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	12	1	12
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	2	2
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	4	4
Toplam İş Yükü			62
Toplam İş Yükü / 30 saat			2
Dersin AKTS Kredisi			2

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11	PY12
OK1	3	1	3	3	1	2	1	1	4	1	1	2
OK2	2	1	3	3	1	1	1	1	3	1	1	4
OK3	2	1	2	2	1	1	2	1	3	1	1	2
OK4	2	1	2	2	1	1	2	1	3	1	1	2
OK5	2	1	2	2	1	1	2	1	3	1	1	3
OK6	2	1	2	2	1	1	2	1	3	1	1	3
OK7	2	1	2	2	1	1	2	1	3	1	1	4

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek