Ders Öğretim Planı

TASAVVUF LİTERATÜRÜ

1	Dersin Adı:	TASAVVUF LİTERATÜRÜ
2	Dersin Kodu:	ILH3105
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	3
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	5
7	Dersin AKTS Kredisi:	2
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. ABDURREZZAK TEK
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Doç. Dr. Abdurrezzak Tek atek@uludag.edu.tr , 0224 243 10 66-60164, U.Ü. İlahiyat Fakültesi
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Tasavvuf literatürünü tanıyarak İslam düşüncesindeki yerini, katkısını ve diğer dinlerdeki mistik literatür arasındaki benzerliğini analiz etmektir. Ayrıca modern dünyada tasavvufla ilgili çağdaş araştırmaları bilimsel yöntemlerle değerlendirebilmeyi sağlamaktır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Tasavvufun temel kaynaklarının İslam düşüncesindeki yerini ve önemini kavrayabilme.;
2	İlk dönemde yazılan eserlerin tasavvufî anlayışın oluşumuna katkısını analiz edebilme. ;
3	Tasavvuf kültürün oluşturduğu kavram ve anlam zenginliğini tanıyabilme.;
4	Tasavvufî eserlerin İslam kültürüne katkısını değerlendirebilme.;
5	Tasavvufî kavramlarla diğer dinlerdeki mistik kavramlar arasındaki benzerlik ve farklılıkları karşılaştırabilme.;
6	Batı dünyasındaki sufi literatürü tanıyabilme.;
7	Tasavvufî kaynakların felsefî disiplinler arasındaki yerini inceleyebilme.;
8	Tasavvufî eserlerin modern dünyadaki etkilerini analiz edebilme.;
9	Tasavvuf literatürünün İslamî ilimlerin şekillenmesindeki rolünü tanıyabilme.;
10	Tasavvufun bilgi boyutunun felsefî düşünceyle olan bağlantısını analiz edebilme.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Tasavvuf literatürünün kaynakları.
2	Arapça yazılan tasavvuf klasikleri
3	Tasavvufî kavramların teşekkülü.
4	er-Riâye ve sufi doktrinin ilk temelleri
5	Serrâc’ın Luma’sı ve Kelebazi’nin Taarrufu
6	Kuşeyrî’nin Risalesi ile Hucvirî’nin Keşfü’l-mahcubu arasındaki konu benzerlik ve farklılıkları
7	Felsefî dilin tasavvuf literatürüne yansıması
8	Fütuhât-ı mekkiyye, fusûsu’l-hikem ve bu çerçevede yazılan şerhler.
9	Farsça tasavvuf klasikleri.
10	Nesefî, Baklî ve Dâye’nin tasavvuf literatürüne katkısı
11	Türkçe tasavvuf literatürü ve klasiklerinin tasavvuf düşüncesine katkısı
12	Anadolu’da İslam ahlâkına kaynaklık eden tasavvufî eserler
13	Batıda oluşan tasavvuf literatürü.
14	Modern bilimsel çalışmaların tasavvuf literatürüne katkısı: Tasavvufî sözlükler, süreli yayınlar

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	1. Mustafa Aşkar, Tasavvuf Tarihi Literatürü, İstanbul 2006. 2. Ethem Cebecioğlu, Tasavvuf Klasikleri, İstanbul 2010. 3. Abdurrezzak Tek, Tasavvufî Kavramlar, Bursa 2008. 4. Seyyid Mustafa Rasim, Istılahat-ı insan-ı kamil, İstanbul 2008. 5. Ali Çınar, Klasik Tasavvuf Kaynakları, İstanbul 2003.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	2	2
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	2	2
Toplam İş Yükü			60
Toplam İş Yükü / 30 saat			2
Dersin AKTS Kredisi			2

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenim Kazanımları

PY: Program Yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek