Ders Öğretim Planı

Hadiste İsnad Tenkidi

1	Dersin Adı:	Hadiste İsnad Tenkidi
2	Dersin Kodu:	ILH3052
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	3
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	5
7	Dersin AKTS Kredisi:	2
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. HÜSEYIN KAHRAMAN
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	0224 243 10 66-60113, U.Ü. İlahiyat Fakültesi
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Tamamı veya bir kısmı bilinen bir hadisin bütün rivâyetlerini, temel hadis kaynaklardan bulmayı; bütün bu rivâyetlerden hareketle hadisin sened şablonunu oluşturmayı; hadisin kaynak müellif/müelliflerden Hz. Peygamber’e ulaşmasını sağlayan râvî isimlerinin teker teker incelenmesini; bu incelemeye imkân sağlayacak objektif tenkit kriterlerini, bu amaçla başvurması gereken kaynakların öğrenilmesi.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Hadisleri temel hadis kaynaklarından bulma becerisi kazanabilme.;
2	Aynı hadis ile ilgili olarak bulduğu farklı bilgileri, birbirleriyle bağlantısını kurarak değerlendirebilme.;
3	Râvîlerin, makbul sayılması için taşıması gereken özellikleri bilip konuyla ilgili metodolojik düşünme kabiliyeti kazanma.;
4	Râvî tenkidi yapan temel kaynakların takip ettiği usûlleri bilip değerlendirebilme.;
5	Hadis râvîlerinin biyografileri hakkında genel bilgi veren kaynakları analiz edebilme.;
6	Hadis âlimlerince güvenilir kabul edilen râvîleri tanıtan kitapları değerlendirebilme.;
7	Hadis metinlerinin Hz. Peygamber’e ait olup olmadıklarına karar verebilme yeterliği kazanma.;
8	Hadis ilminde kullanılan senet tenkidi ile tarih ilmindeki dış tenkidin benzer ve farklı yönlerini ayırt edebilme. ;
9	Senet tenkidinin objektif oluşu konusunda farkındalığa sahip olma.;
10	Cerh tadil ilminin kurulup gelişmesi konusunda genel bir bakış açısı kazanma.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Kavramsal Çerçeve: İsnad ve Tenkid Kavranları
2	İslâm Toplumunda İsnâd Tenkidine Sebep Olan Gelişmeler
3	Hadislerin İsnâd Kriterine Göre Taksimi-1: Hadislerin Kaynağına Göre Taksimi: Kudsî, Merfû, Mevkûf, Maktû
4	Hadislerin İsnâd Kriterine Göre Taksimi-2: Hadislerin İsnâd Çokluğuna Göre Taksimi: Ahâd, Mütevâtir
5	Râvinin adaletini zedeleyen kusurlar
6	Râvinin zaptını zedeleyen kusurlar
7	Cerh-tadilin objektif/subjektifliği
8	Hadis râvilerini tanıtan belli başlı eserler: Sahabeyi tanıtanlar.
9	Hadis râvilerini tanıtan belli başlı eserler: Sahabe sonrası hadisçilerini tanıtanlar.
10	Güvenilir (sika) râvileri tanıtan eserler.
11	Zayıf râvileri tanıtan eserler.
12	Bölgelere göre yazılmış hadis/tarih kitapları.
13	Genel nitelikli rical ve tabakat eserleri
14	Genel nitelikli rical ve tabakat eserleri

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	1. Abdulhay el-Leknevî, er-Raf’ ve’t-Tekmîlfi’l-Cerh ve’t-Tadîl, Dâru’l-Beşâiri’l-İslâmiyye, Beyrut 1987. 2. Emin Aşıkkutlu, Rical Tenkidi, İfav Yay., İstanbul 1997. 3. S. Başaran, M. Ali Sönmez, Hadis Usûlü ve Tarihi,Emin Yayınevi, Bursa 2010. 4. Talat Koçyiğit, Hadis Istılâhları, Ankara 1985. 5. Ahmed Naîm, Tecrîd-i Sarîh Tercemesi Mukaddimesi, Ankara 1963. 6. Subhi Sâlih, Hadis İlimleri ve Hadis Istılâhları, Ankara 1988. 7. Ahmet Yücel, Hadis Istılâhlarının Doğuşu ve Gelişimi, İstanbul 1996. 8. M. Yaşar Kandemir, Mevzû Hadisler, Ankara 1991.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	2	28
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	2	2
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	2	2
Toplam İş Yükü			60
Toplam İş Yükü / 30 saat			2
Dersin AKTS Kredisi			2

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenim Kazanımları

PY: Program Yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek