Ders Öğretim Planı

UZAKTAN EĞİTİM

1	Dersin Adı:	UZAKTAN EĞİTİM
2	Dersin Kodu:	BIL3013
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	3
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	5
7	Dersin AKTS Kredisi:	5
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	2
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	-
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Yrd.Doç.Dr. ŞEHNAZ BALTACI GÖKTALAY
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Öğr.Gör. Neşe ERSES
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	sehnazbg@uludag.edu.tr 224 2942216 UÜ Eğitim Fakültesi A Blok-412
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Bu ders, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü öğrencilerinin; Uzaktan eğitimin tarihçesi, uzaktan eğitimin kullanıldığı öğretim ortamları, uzaktan eğitimde kullanılan teknolojiler: Internet, Bilgisayar, TV , video , radyo ve yazılı materyaller , bu teknolojilerin planlanmasında , hazırlanmasında ve uygulamasında kullanılan teknik ve yöntemleri anlatmaktır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Uzaktan eğitimin tanımını ve temel kavramları bilme;
2	Uzaktan eğitimin tarihsel gelişimini bilme;
3	Uzaktan eğitimde kullanılan teknolojileri uygulama ;
4	Türkiye’deki ve dünyadaki uzaktan eğitim uygulamalarını ve gelişmeleri izleme;
5	Uzaktan eğitim ortamları için öğretim tasarımı yapabilme;
6	Uzaktan eğitim kuramlarını bilme;
7	Uzaktan eğitime ilişkin eğitim yazılımlarını kullanabilme;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Uzaktan eğitimin tanımı	Referans kaynaklar vererek tanım için öneriler hazırlama
2	Uzaktan eğitimi ile ilgili temel kavramlar	Makalelerden temel kavramları bularak kavram ağacı oluşturma
3	Uzaktan eğitimin tarihsel gelişimi	Süreç içindeki değişik uzaktan eğitim metotlarının seçilerek incelenmesi
4	Uzaktan eğitimde kullanılan teknoloji ve ortamlar	Değişik uzaktan eğitim teknolojilerinin seçilerek incelenmesi
5	Türkiye’de uzaktan eğitim uygulamaları	Türkiye’deki uzaktan eğitim veren üniversitelerin belirlenerek grup sunumları yapılması
6	Dünyadaki uzaktan eğitim uygulamaları	Dünyadaki uzaktan eğitim veren büyük üniversitelerin belirlenerek grup sunumları yapılması
7	Uzaktan eğitim için öğretim tasarımı	Belirlenen hedef kitle için bir ünitelik uzaktan eğitim materyali hazırlanması
8	Uzaktan eğitim için öğretim tasarımı	Hazırlanan uzaktan eğitim materyalinin sunulması
9	Uzaktan eğitimde eğiticilerin ve öğrencilerin rolü	Uzaktan eğitimde eğiticilerin ve öğrencilerin rolü için kavram ağacı oluşturulması
10	Uzaktan Eğitim Kuramları	Değişik uzaktan eğitim kuramlarının seçilerek incelenmesi ve sunumu
11	Uzaktan Eğitime İlişkin Araştırmalar	Uzaktan eğitim ile ilgili araştırma makalelerinin okunarak analiz edilmesi
12	Internet ve Uzaktan Eğitim	Uzaktan eğitim ile ilgili araştırma makalelerinin okunarak analiz edilmesi
13	Uzaktan Eğitim Yazılımları	Değişik uzaktan eğitim yazılımlarının seçilerek incelenmesi ve sunumu
14	Uzaktan Eğitim ve Öğretimin Değerlendirilmesi	Uzaktan Eğitim ve Öğretim için değerlendirme standartlarının incelenmesi ve sunumu

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	İşman, A. (2008). Uzaktan Eğitim. Pegem, Ankara. Kaya, Z. (2002). Uzaktan Eğitim. Pegem, Ankara. Simonson, M., Smaldino, S., Albright, M, Zvacek, S. (2006). Pearson Education, USA.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	6	3	18
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	5	12	60
Arasınavlar	1	8	8
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	8	8
Toplam İş Yükü			150
Toplam İş Yükü / 30 saat			5
Dersin AKTS Kredisi			5

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11	PY12
OK1	5	0	0	0	0	5	5	0	5	0	0	0
OK2	5	0	0	0	0	5	5	0	0	5	0	0
OK3	5	5	5	5	5	5	0	5	5	5	5	5
OK4	0	0	0	0	0	5	0	0	5	0	0	0
OK5	5	5	5	5	5	5	0	5	5	5	5	5
OK6	5	0	0	0	0	5	5	0	0	0	0	0
OK7	5	5	5	5	5	5	0	5	5	5	5	5

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek