Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | MALİYE POLİTİKASI |
| 2 | Dersin Kodu: | MAL4305 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 4 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 7 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 6 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 3 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | Yok |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. MİRCAN TOKATLIOĞLU |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | Prof.Dr. Mircan Tokatlıoğlu |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
Uludağ Üniversitesi İ.İ.B.F. Maliye Bölümü, Görükle Kampusü, Bursa, Türkiye e-posta: miryildiz@uludag.edu.tr 0224 294 10 97 |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Maliye politikasının temel kavramsal ve kuramsal bilgilerini kullanabilme, istikrar, büyüme ve kalkınma amaçlarına yönelik kullanılan politika araçlarını ayırt edebilme ve uygulanan maliye politikalarını yorumlayabilme yeteneğini kazandırmak |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: | Öğrencilerin maliye politikasının temel kavramsal ve kuramsal bilgilerini kullanabilme, istikrar, büyüme ve kalkınma ve gelir dağılımı amacına yönelik kullanılan politika araçlarını ayırt edebilme konusunda mesleki becerilerinin gelişmesini sağlamak açısından temel oluşturmaya yönelik bir katkısı vardır. |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Maliye Politikasının Tanımı, Amaçları, Araçları ve Sınırları | |
| 2 | Maliye Politikasının Etkinliğine İlişkin Tartışmalar | |
| 3 | Ekonomik İstikrarın Gerçekleştirilmesinde Maliye Politikası: Çarpan Analizi | |
| 4 | Ekonomik İstikrarın Gerçekleştirilmesinde Para ve Maliye Politikalarının Nisbi Etkinliği | |
| 5 | İradi Politikalar Karşısında Otomatik Stabilizatörler | |
| 6 | Enflasyon ve Maliye Politikası | |
| 7 | Durgunluk ve Maliye Politikası | |
| 8 | Stagflasyon ve Maliye Politikası | |
| 9 | Bütçe Açığı Sorunu | |
| 10 | Gelişmekte Olan Ülkelerde Ekonomik İstikrara Yönelik Maliye Politikası | |
| 11 | Türkiye’nin Ekonomik İstikrar Sorunları ve Uygulanan Mali Politikalar: 1990 Öncesi Dönem | |
| 12 | Türkiye’nin Ekonomik İstikrar Sorunları ve Uygulanan Mali Politikalar: 1990 Sonrası Dönem | |
| 13 | Ekonomik Kalkınma ve Maliye Politikası | |
| 14 | Türkiye’nin Ekonomik Kalkınma Sorunu ve Uygulanan Mali Politikalar |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
1. Mircan Tokatlıoğlu, Ufuk Selen, Maliye Politikası, 2. Baskı, Ekin Basım Yayın Dağıtım, Bursa, 2019. 2. Beyhan Ataç, Maliye Politikası, 11. Baskı, Turhan Kitabevi, Ankara, 2016. 3. Abuzer Pınar, Maliye Politikası,10. Baskı, Turhan Kitabevi, Ankara, 2019. 4. İsmail Türk, Maliye Politikası Amaçlar,Araçlar ve Çağdaş Bütçe Teknikleri, 26. Baskı,Turhan Kitabevi, 2015. |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | Ölçme ve değerlendirme çoktan seçmeli test soruları, doğru yanlış soruları, tamamlama soruları, kısa cevaplı yazılı sorular, küçük hesaplama soruları ve klasik sınav yöntemi ile yapılmaktadır. | |
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 3 | 42 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 45 | 45 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü | 175 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 5,83 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenim Kazanımları | PY: Program Yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |