Ders Öğretim Planı

DİŞ HEKİMLİĞİ VE SOSYAL MEDYA

1	Dersin Adı:	DİŞ HEKİMLİĞİ VE SOSYAL MEDYA
2	Dersin Kodu:	DHS3004
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	2
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	3
7	Dersin AKTS Kredisi:	3
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	1
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Dr. Ögr. Üyesi EDA YILMAZ
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Dersin amacı, diş hekimliği alanında sosyal medya kullanımı hakkında bilgi vermek ve sosyal medyada doğru bilgiyi ayırt ederek mesleki uygulamalarda kullanımını yaygınlaştırmaktır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Akademik gelişime katkı

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Sosyal medyada bilimsel içeriği ayrıştırma yeteneği kazanma;
2	Sosyal medyada bilimsel yenilikleri takip etme;
3	Dental alanda sosyal medya kullanımının avantaj ve dezanvantajları hakkında temel bilgilere sahip olma;
4	Sosyal medyadaki ilerlemeyi takip ederek güncel ve doğru bilgiye ulaşabilme;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Dersin tanıtımı
2	Sosyal Medya Araçları
3	Öğrenme Kaynağı Olarak Sosyal Medya
4	İnternet ve Sosyal Medyanın Diş Hekimliği Üzerindeki Etkileri
5	Tele Diş Hekimliği
6	Hekimlerin Sosyal Medya Kullanımı ve Etik
7	Serbest çalışma
8	Diş Hekimliği Eğitiminde Sosyal Medya Kullanımı
9	Sosyal Medyanın Akademik Kullanımı
10	Serbest çalışma
11	Sosyal medyada diş hekimliği bilgilerinin doğruluğu- literatür incelemesi I
12	Sosyal medyada diş hekimliği bilgilerinin doğruluğu- literatür incelemesi II
13	Sosyal medyada diş hekimliği bilgilerinin doğruluğu- literatür incelemesi III
14	Öğrencilerin ders hakkındaki görüşleri

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	1- Liu, Youmei (2010) "Social Media Tools as a Learning Resource," Journal of Educational Technology Development and Exchange (JETDE): Vol. 3 : Iss. 1 , Article 8. 2- Neville, P., Waylen, A. Social media and dentistry: some reflections on e-professionalism. Br Dent J 218, 475–478 (2015). 3- Ali, M., Ahmad, R., Bin, I., Yaacob, R., Nuri, M., Endut, A. Bin,& Langove, N. U. (2017). Strengthening the academic usageof social media : An exploratory study. Journal of King SaudUniversity - Computer and Information Sciences, 29(4), 553–561. 4- Ozdede M, Bagci N, Peker I. COVID-19 pandemisi dönemindetele-dis hekimligi. Turkiye Klin J Dent Sci 2021;27(3):482-9. 5- Avcı, Kadriye. Hekimlerin sosyal medya kullanımı ve etik. Turkish Journal of Public Health; Ankara Vol. 16, Iss. 1, (2018): 48. 6- Çarıkçıoğlu B, Sezer B. Diş hekimliği eğitiminde sosyal medya kullanımı. Tosun İ, editör. Diş Hekimliği Eğitiminde Yenilikçi Teknolojiler. 1. Baskı. Ankara: Türkiye Klinikleri; 2021. p.73-7.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	0	0
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	100
Toplam	1	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		0
Finalin BAşarıya Oranı		100
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Ölçme ve değerlendirme, Bursa Uludağ Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim Öğretim Yönetmeliği ilkelerine göre yapılmaktadır.
Açıklama	1.Final sınavında 100 üzerinden 60 ham puan barajı uygulanır. 2.Bir yarıyılda yarıyıl not ortalaması en az 60 olan öğrenciler başarılı sayılır.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	1	14
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	4	14	56
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	0	10	0
Diğer	2	5	10
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	10	10
Toplam İş Yükü			90
Toplam İş Yükü / 30 saat			3
Dersin AKTS Kredisi			3

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek