Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | ANA ARI YETİŞTİRME ve PAKET ARICILIK |
| 2 | Dersin Kodu: | ZOO4424-S |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 4 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 8 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 3 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 1 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 2 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | Arıcılık |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. İbrahim Çakmak |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | Yok |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
Bursa Uludağ Üniversitesi Ziraat Fakültesi Zootekni Bölümü Görükle- Bursa icakmak@uludag.edu.tr Tel: 224 294 1465 |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Ana arı ve paket arıcılık konusunda temel bilgi ve uygulamaları kazandırmak |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: | Dersin öğrencilerin mesleki gelişimine katkısı olarak Ana arı ve paket arıcılık konusunda temel bilgi ve becerilerin kazanılması ve mezun olduğunda bu konuda bir işletme kurabilme birikimine sahip olmasını sağlamaktır. |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Dünyada ana arı ve paket arıcılıkta çalışmalar | Ana arı ve paket arıcılıkta kullanılan ekipmanları-1 |
| 2 | Ana arı ve arı ırkları ve özellikleri | Ana arı ve paket arıcılıkta kullanılan ekipmanları-2 |
| 3 | Ana arıların yaşam döngüleri, feromonları ve kovandaki işlevleri | Ana arıların sağlığı-1 |
| 4 | Ana arıların yaşam döngüleri, feromonları | Ana arıların sağlığı-2 |
| 5 | Ana arıların tedavi süreci | |
| 6 | Ana arılarda suni tohumlama ve doğal üreme-1 | |
| 7 | Ana arılarda suni tohumlama ve doğal üreme-2 | |
| 8 | Paket arıcılık için arıların sağlığı | |
| 9 | Ana arının paket arıcılıkta kullanılacak koloniye nasıl verilmesi gerektiği | |
| 10 | Paket arıcılıkta nakliye ve önemli kriterleri | |
| 11 | ||
| 12 | ||
| 13 | ||
| 14 |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
Caron, D. 2000. Honey bee biology and beekeeping. Wicwas Press, New York. Rinderer, T. 1986. Bee genetics and breeding. Acdemic Press. Ruttner, F. 1988. Biogeography and Taxonomy of Honeybees, 3-34, Springer, Berlin. Sammataro, D., and Avitabile, A. 2011. The Beekeeper’s Handbook, 214-221, Cornell University Press, London. Sarıöz, P. 2006. Dünden bugüne Türkiye’de arıcılık. Stil matbaacılık, 14-15, İstanbul. Sorkun K., 2008. Türkiye’nin Nektarlı Bitkileri Polenleri ve Balları, Palme Yayınları Ankara. Winston, M. 1987. Honey bee biology. Harvard University Press. |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 1 | 30 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 30 |
| Toplam | 3 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 70 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 30 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | Ders konuları gereği bir ara sınav ve final olarak klasik sınav ile ölçme ve değerlendirmesi yapılacaktır. | |
| Açıklama | ||
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 1 | 14 |
| Uygulamalı Dersler | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 2 | 20 | 40 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 85 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 2,8 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 3 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |