| 1 |
Dersin Adı: |
HÜCRE FİZYOLOJİSİ |
| 2 |
Dersin Kodu: |
BYL4019 |
| 3 |
Dersin Türü: |
Seçmeli |
| 4 |
Dersin Seviyesi: |
Lisans |
| 5 |
Dersin Verildiği Yıl: |
4 |
| 6 |
Dersin Verildiği Yarıyıl: |
7 |
| 7 |
Dersin AKTS Kredisi: |
4 |
| 8 |
Teorik Ders Saati (saat/hafta): |
2 |
| 9 |
Uygulama Ders Saati (saat/hafta): |
0 |
| 10 |
Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): |
0 |
| 11 |
Dersin Önkoşulu |
Dersin önkoşulu yoktur. |
| 12 |
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
Yok |
| 13 |
Dersin Dili: |
Türkçe |
| 14 |
Dersin Veriliş Şekli |
Yüz yüze |
| 15 |
Dersin Koordinatörü: |
Doç. Dr. EGEMEN DERE |
| 16 |
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: |
Prof. Dr. Ferda ARI |
| 17 |
Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
Doç. Dr. Egemen DERE
Bursa Uludağ Üniversitesi Fen Ed. Fak Biyoloji Bl. Moleküler Biyoloji Anabilim Dalı
Tel: 0 224 41792
edere@uludag.edu.tr
BUrsa Uludag University Faculty of Arts and Science Department of Biology/ branch of science of Molecular Biology
Gorukle Campus, Nilufer/BURSA 16059
e-mail: edere@uludag.edu.tr
Phone: 0 (224) 294 1792
|
| 18 |
Dersin Web Adresi: |
|
| 19 |
Dersin Amacı |
Dersin amacı, farklı hücre ve organların bireysel fonksiyonlarının anlaşılması ve entegrasyonunun anlatılmasıdır. Dersin hedefi ise hücrenin fiziksel ve kimyasal yeteneklerini fizyolojik yönden açıklayarak doku ve organların uyum içinde nasıl çalıştıklarını anlatmaktır. |
| 20 |
Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
Bu dersten başarılı olan öğrenciler hücrelerin fiziksel ve biyokimyasal yeteneklerini anlar. Hücrelerin birbirleri ile iletişimlerinin bozulmasının değişik sağlık sorunlarına neden olabileceğini kavrar. |
| Hafta |
Teori |
Uygulama |
| 1 |
Fizyolojide terminoloji (Çözeltiler, Diyaliz, Osmoz, Turgor…) Tatlı ve tuzlu sularda yaşayan canlılarda hücre içi hacminin düzenlenmesi. |
|
| 2 |
Hücre zarı yapısı, hücre yüzey farklılaşmaları. Sekonder hormonlar (cAMP) |
|
| 3 |
Hücrenin içinde bulunduğu çevre ile ilişkisi transport olayları, Pasif Transport (Basit Difüzyon, Kolaylaştırılmış Transport, Bakterilerde taşınım, Taşıyıcı Proteinler, Kanal Proteinleri, Porlardan Diffüzyon). |
|
| 4 |
Uniport, Symport, Antiport, Endositoz, Ekzositoz. Aktif Transpot (Na-K-ATPase, Ca pompası |
|
| 5 |
Glikoz, amino asit ve proteinlerin taşınması. |
|
| 6 |
Sinir hücresi yapısı, çeşitleri ve fonksiyonu,sinirlerde saltotoriyal iletim |
|
| 7 |
Sınav ve sınav sorularının cevaplarının açıklanması, genel tartışma |
|
| 8 |
İstirahat potansiyeli, Zar potansiyeli, Gibbs-Donnan dengesi, İstirahat potansiyelinin korunması, Depolarizasyon, Hiperpolarizasyon, Repolarizasyon, Ya hep ya hiç kuralı. |
|
| 9 |
Eşik şiddeti, Refraktör periyod, Uyarıların alınması. Sinapslar (Kimyasal sinapslar, uyarıcı, önleyici S.) |
|
| 10 |
Reseptörler (Sınıflandırma, Reseptör Potansiyelinin özellikleri, Adaptasyon) Minyatür uç plak potansiyeli, Kemo Reseptörler-Tat alma, |
|
| 11 |
Mekanoreseptörler (Nöromastlar, Denge Organları, işitme) Fotoreseptörler (görme) |
|
| 12 |
Hareket (Protoplazma akış hareketleri, Amöboit H., Sil ve kamçı H., Kas H.”düz kas ve çizgili kas”) |
|
| 13 |
Kalp Kası ve kalbin çalışması dolaşım, Kan fizyolojisi eritropoez |
|
| 14 |
Kanser, hücre ölümü ve kanser belirteçleri |
|
