Ders Öğretim Planı

GRAFİK TASARIMI III (S.S.A)

1	Dersin Adı:	GRAFİK TASARIMI III (S.S.A)
2	Dersin Kodu:	RES3603
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	3
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	5
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	2
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Öğr.Gör. ENGIN KORKMAZ
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Yok
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	U.Ü. Eğt. Fak. G.S.E.B Resim-İş Eğt. A.B.D. Görükle Kampüsü Nilüfer/ BURSA 0224 360 70 45 ekorkmaz@uludag.edu
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Öğrenciye tasarım yetisi kazandırmanın yanı sıra öğe ve imgelere akıl ve sezgi yolu ile yeni fonksiyonlar kazandırmasını sağlayacak yaratıcılığını geliştirmek.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Görsel Sanatlar dersi öğretmeninin sahip olması gereken tasarım yapabilme yeterliliğinin yanı sıra, grafik tasarım alanına ait teorik bilgilerin kazandırılması.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Grafik tasarımın uygulama alanlarını tanıyabilme.;
2	Grafik simgelere ulaşabilmek için çıkış noktalarını öğrenebilme.;
3	Grafik teknikler, aletler ve malzemeleri kullanabilme;
4	Grafik tasarımın Dünya ve Türkiye deki tarihsel gelişimini bilmek.;
5	Başarılı bir grafik tasarım ürününü üretebilme.;
6	Sanat eğitimi öğrencisi olarak araştırma, öğrenme coşkusuna sahip olabilme;
7	Tasarımda yeni yaklaşımlar deneyebilme. ;
8	Özgün tasarımlar yapabilme.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Tanışma. Güz dönemi içeriğinin öğrencilerle tartışılması.	Sevgi, neşe, ölüm, korku, vb. kelimelerden her öğrenci için üç tanesinin belirlenmesi
2	Tipografik karakterlerin sınıflandırılması tipografik ölçüler, yazı ailesinin tanıtılması	Seçilmiş kelimelere uygun yazı karakterlerinin ve puntoların belirlenmesi.
3	Tipografik söz diliminin anlatılması, konularının anlatılması.	Üretilen taslaklar içerisinden altı tanesinin belirlenmesi ve üzerinde ortak karara ulaşılan bir taslağın A4 kağıda temiz olarak uygulanması.
4	Tipografik mesaj, okunaklılık konularının açıklanması.	Her öğrencinin kurumsal kimlik konsepti oluşturması ve amblem taslaklarına başlanması.
5	Grafik simgeler nelerdir örneklerle anlatılması	Kurumsal kimlik konseptlerin incelenmesi. Amblem taslak çalışmalarına devam edilmesi
6	Simgelerin sınıflandırılması, başarılı evrensel simge örneklerinin gösterilmesi.	Genel Tekrar
7	Genel Tekrar	Daha önce hazırlanmış olan kurumsal kimlik konseptine uygun olarak logo taslaklarına başlanması. Başarılı örneklerin incelenmesi.
8	İletişim nedir? İletişim kurma sebepleri nelerdir anlatılması..	Logo uygulamasının tamamlanması seçilmiş olan taslağın A4 kağıdında uygulanması.
9	İletişim süreci ve grafik iletişim nedir konularının anlatılması.	Konu belirlemesi, belirlenen konu çerçevesinde gerekli teorik içeriğin ve görsel unsurların araştırılması tasarlanması
10	Kitap tasarımı konusunun anlatılması usta tasarımcıların örneklerinin gösterilmesi.	Hazırlanmış olan teorik içerik ve destekleyici görsel unsurların bir sayfa düzeni içerisinde bir araya getirilmesi.
11	Kitap tasarımında değerlendirme kriterleri nelerdir açıklanması.	Sayfa düzeni uygulamasında belirlenmis olan konuya uygun olarak kitap kapağı taslaklarına başlanması.
12	Kitap kapağı tasarımı konusunun anlatılması.	Hazırlanmış olan taslakların kritiğinin yapılması. Uygun teknik ve malzemelerin belirlenmesi, uygulama çalışmalarının yapılması.
13	Sait MADEN ile bağlantılı olarak Çağdaş Türk Grafik Sanatının Gelişim Süreci	Uygulama çalışmalarının tamamlanması ve teslim edilmesi.
14	Criticizing the prepared drafts. Determination of suitable techniques and materials, making application studies.

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	-BERGER, John ‘’Görme Biçimleri’’.Metis Yayınları, İstanbul 1990 -GENÇ, Adem ,Sipahioğlu Ahmet. ‘’Görsel Algılama ve Sanatta Yaratıcı Süreç’’. Sergi yayınevi , İzmir 1990 -GOMBRİCH ,E.H ‘Sanat ve yanılsama’.Remzi Kitabevi, İstanbul 1992 -KILINÇ, Levend. ‘Görüntü estetiği’.Y.K.Y. İstanbul 1994 ‘Grafik Sanatlar Üzerine Yazılar I,II,III’.G.M.K. İstanbul 1987 -SARIKAVAK,N.Kemal ‘Tipografinin Temelleri’.Doruk yayınları,Ankara 1997 - BECER, Emre ‘İletişim ve Grafik Tasarım’.Dost Kitabevi , Ankara 1997
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	50
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	50
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		50
Finalin BAşarıya Oranı		50
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Uygulama çalışmalarının değerlendirilmesi.Teorik kazanımların yazılı bir sınav ile ölçülmesi.
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	6	10	60
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	2	2
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	2	2
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30 saat			4
Dersin AKTS Kredisi			4

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11	PY12	PY13	PY14	PY15	PY16
OK1	1	2	1	1	1	1	1	2	3	1	1	1	1	1	1	1
OK2	1	1	3	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
OK3	1	1	1	1	1	1	2	3	2	1	1	1	1	1	1	1
OK4	1	2	1	1	1	1	3	2	1	1	1	1	1	2	1	1
OK5	1	1	2	1	3	1	1	1	2	3	1	1	1	1	1	1
OK6	1	1	2	2	1	1	1	1	1	1	3	1	1	1	2	1
OK7	2	1	1	1	2	2	1	1	1	2	1	1	1	1	1	1
OK8	1	1	1	1	1	2	1	2	1	1	1	1	1	1	1	1

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek