Ders Öğretim Planı

ÇOCUK PSİKOLOJİSİ

1	Dersin Adı:	ÇOCUK PSİKOLOJİSİ
2	Dersin Kodu:	MBS0002
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	2
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	4
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Dr. Ögr. Üyesi MELTEM YILDIZ
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Yok
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Dr. Öğr. Üy. Meltem YILDIZ meltemyildiz@uludag.edu.tr 0224 2942171
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Bu dersin amacı, geleceğin öğretmeni olan öğrencilerin çocuk psikolojisini anlamalarını sağlamak ve ruh sağlığının önemini kavramalarına yardımcı olmaktır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Geleceğin öğretmenleri okul öncesi, ilkokul, orta okul ve lise düzeyinde çocuk ve ergenlerle ilgilenmektedir. Bu nedenle çocuk psikolojini anlamaları çok büyük önem taşımaktadır.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Çocuk psikolojisinin temel kavramlarını tanımlayabilir ve bu alanın tarihsel gelişimini açıklayabilir;
2	Çocukların kişilik ve benlik özelliklerini tanıyabilir;
3	Çocukların duygusal, sosyal, cinsel, bilişsel ve bedensel gelişimlerini açıklayabilir;
4	Çocuklarda duygusal ve davranışsal sorunlarını anlayabilir ve açıklayabilir;
5	Çocuk psikolojisi ve ruh sağlığı konusunda bilgi ve beceri sahibi olur;
6	Çocukluk dönemindeki uyum problemlerini gelişimsel bir perspektifle açıklayabilir;
7	Çocuklardaki davranış sorunları için neler yapmak gerektiğini bilir ve harekete geçebilir;
8	Bir problemle karşılaştığında farklı çözüm yolları denemeye çalışır;
9	Özel gereksinimli çocukların özellikleri ve eğitimleri konusunda bilgi ve beceri sahibi olur;
10	Bireysel farklılıkların önemini kavrar ve her çocuğa bu bağlamda yaklaşır ;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Giriş; tanışma, ders içeriği, kaynaklar ve değerlendirme hakkında bilgi
2	Gelişimin Doğası ve Temel Kavramlar
3	Çocuk Gelişimi Kuramları
4	Bebeklik Döneminde Gelişim
5	Erken Çocuklukta Gelişim
6	Son Çocuklukta Gelişim
7	Okul Çağı Çocuğunda Ahlaki Gelişim
8	Çocuğun Yakın Çevresi
9	Oyun ve Çocukta İlgiler
10	Ergenlik Dönemi ve Sorunları
11	Çocukluk ve Ergenlikte Uyum ve Davranış Bozuklukları
12	Dijital Dünyada Çocuk
13	Cinsel Gelişim ve Eğitim
14	Genel Değerlendirme

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Yavuzer, H. Çocuk Psikolojisi. İstanbul: Remzi Kitabevi, 2019. Boyd, D. & Bee, H. (2009). Çocuk ve gelişim psikolojisi. Ankara: Kaknüs. Onur, B. (2000). Oyuncaklı dünya. Ankara: İmge. Onur, B. (2005). Türkiye'de çocukluğun tarihi. Ankara: İmge. Bryson,T. P. & Siegel, D. J. (2019). Dramsız Disiplin, İstanbul: Pegasus Yayınları
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Açık uçlu, çoktan seçmeli, doğru-yanlış, boşluk doldurma
Açıklama	Final sınavında derste işlenen konuların yanı sıra önerilen okuma kitabından da sorular yer almaktadır.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	30	30
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	62	62
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30 saat			4
Dersin AKTS Kredisi			4

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek