Ders Öğretim Planı

YABANCI DİL II (FRANSIZCA)

1	Dersin Adı:	YABANCI DİL II (FRANSIZCA)
2	Dersin Kodu:	YAD122
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	2
7	Dersin AKTS Kredisi:	2
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Fransızca
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Öğr. Gör. HANDE ŞEKER ÇİFTÇİ
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Öğr.Gör. Hande Şeker Çiftçi
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	hseker@uludag.edu.tr
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Öğrencilere hedef yabancı dil (Fransızca) ile ilgili temel iletişim becerilerini, konu anlatımları ve egzersizlerin yardımı ile kazandırmak.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Mesleki gelişimi ve yaşam boyu öğrenmeyi desteklemek adına yabancı kaynaklardan yaralanabilmesi için gerekli olan alt yapıyı sağlama.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Hedef yabancı dile ilişkin olumlu tutum geliştirir. Hedeflenen dilde iletişim hedefleri için gerekli becerileri ve akademik çalışmalar için gerekli altyapıyı oluşturur.;
2	Temel düzeyde dil bilgisi kazanımını sağlar. Hedef dille ilgili genel kültür bilgisini geliştirir. Günlük hayatta karşılaşılan ifadeleri kullanabilme becerisi edinir.;
3	Hedef dilde okunan temel düzeydeki metinleri anlar ve açıklar, kullanılan kelimeleri öğrenir ve aktif olarak kullanır.;
4	Hedef dilde temel düzeyde yazabilme yetkinliği kazanır. Bu doğrultuda, kısa paragraf, mail, bilgi notu vb. yazı yazabilme yeteneği edinir.;
5	Temel düzeyde dinlediğini anlama yetkinliği kazanır. Sözlü anlatım yoluyla kendini ifade eder, sorulara cevap verir. ;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Giriş. Ders içeriği ve değerlendirme esasları ile ilgili bilgilendirme.
2	Giriş fiilleri, tanıtma, giriş sözcük bilgisi, sayılar
3	"Quel" soru kalıbıyla soru sormak ve cevap vermek
4	Ne,kim, nasıl,nerede, ne kadar...soru kalıplarını öğrenmek ve cevap vermek
5	Saatleri ve günleri sormayı ve cevap vermeyi öğrenmek
6	"du,de la, des" articles partitifs olumlu ve olumsuz kullanımını öğrenmek
7	Gösterme sıfatları (ce,cet,cette,ces)
8	2.grup ve diğer grup fillerin çekimlerini öğrenmek
9	Yakın Gelecek zaman "aller+infinitif"
10	Yerleşim ve adres bildirimi, yönler, birleşik tanımlıklar (au,à la,aux)
11	"istemek, zorunda olmak ve yapabilmek" fiilleri ve geniş zamankullanımını öğrenmek
12	Nicelik bildirmeyi öğrenme (un litre de..deux kilos de..)
13	Geçmiş zaman çekim ve kullanımını öğrenmek
14	Geçmiş zaman kullanarak bir mektup, mail. vs yazmak

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Grammaire Progressive du Français avec 440 exercices (Niveau débutant-Les éditions CLE)
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Test
Açıklama	Dersi veren öğretim elemanı tarafından hazırlanan çoktan seçmeli sorulardan oluşan sınav.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	0	0	0
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	14	14
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	14	14
Toplam İş Yükü			56
Toplam İş Yükü / 30 saat			1,87
Dersin AKTS Kredisi			2

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek