Ders Öğretim Planı

ÇOCUK EDEBİYATI II

1	Dersin Adı:	ÇOCUK EDEBİYATI II
2	Dersin Kodu:	TDE3050
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	3
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	6
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. ALEV SINAR UĞURLU
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Dr. Öğr. Üyesi Zuhal Eroğlu Koşan
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	E-posta: alevsinar@uludag.edu.tr Tel: 0 224 29 41 813 Adres: Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Görükle Kampüsü, Görükle, Nilüfer BURSA
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Çocuk edebiyatının türleriyle birlikte tanıtmak.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Çocuk edebiyatını türleriyle birlikte tanımak

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Çocuk edebiyatının genel olarak edebiyat kavramı içindeki yerini bilir.;
2	Çocuk edebiyatına neden gerek duyulduğunu anlar.;
3	Çocuk roman ve hikâyelerinin özelliklerini bilir.;
4	Çocuk roman ve hikâyelerinin türlerini bilir.;
5	Yerli ve yabancı çocuk romanı ve hikâye yazarlarını tanır ve ele aldıkları meseleleri bilir.;
6	Yetişkinler için yazılan roman ve hikâyelerden çocuk için nasıl yararlanılabileceğini bilir.;
7	Çocuklar için kullanılacak anı, biyografi ve gezi yazılarının özelliklerini bilir.;
8	Çocuk için dramatizasyonun faydasını bilir.;
9	Çocuk için tiyatronun önemini bilir.;
10	Sürekli yayınların çocuk üzerindeki etkisini bilir.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Çocuk edebiyatında roman türü
2	Çocuk romanlarının özellikleri
3	İlk çocuk romanları
4	Çocuk için yazmayı meslek edinen roman yazarları ve eserleri
5	Çocuk için yazmayı meslek edinen roman yazarları ve eserleri
6	Çocuk edebiyatında hikâye ve çocuk hikâyelerinin türleri
7	Çocuk hikâyelerinin özellikleri
8	Çocuk hikâyelerinin özellikleri
9	Örnek çocuk hikâyelerinin değerlendirilmesi
10	Çocuk edebiyatında anı, biyografi ve gezi yazısı
11	Çocuk edebiyatında dramatizasyon
12	Çocuk edebiyatında tiyatro
13	Çocuk edebiyatında süreli yayınlar (gazete)
14	Çocuk edebiyatında süreli yayınlar (dergi)

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	1. Alev Sınar, Çocuk Edebiyatı 2. Enver Naci Gökşen, Örneklerle Çocuk Edebiyatı 3. Recep Nas, Örneklerle Çocuk Edebiyatı 4. Mustafa Ruhi Şirin, 99 Soruda Çocuk Edebiyatı 5. Kemal Demiray, Türkçe Çocuk Edebiyatı 6. Alemdar Yalçın- Gıyasettin Aytaş, Çocuk Edebiyatı
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Bağıl değerlendirme sistemi uygulanmaktadır.
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	20	20
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	30	30
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30 saat			4
Dersin AKTS Kredisi			4

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek