Ders Öğretim Planı

İNSAN FELSEFESİ

1	Dersin Adı:	İNSAN FELSEFESİ
2	Dersin Kodu:	SOS6114
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Doktora
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	2
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. Abamüslim AKDEMİR
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	_
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	akdemir@uludag.edu.tr
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Felsefi antropoloji olarak da bilinen bu ders bir yandan bilimlerin geliştirdiği bilgilerden yararlanarak belirgin bir insan fikrini şekillendirmeye çalışırken, bir yandan da doğa bilimleri ile insan bilimleri ya da manevi bilimlerinin sonuçlarını birbirine bağlamayı amaçlar.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Genel kültür ve mesleki uzmanlık alanına katkı sağlar.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	İnsanı diğer varlıklardan ayıran niteliği öğrenir. ;
2	İnsan doğası üzerine oluşan düşünceleri karşılaştırabilir.;
3	İnsanla ilgili temel kavramları örnekleri ile açıklayabilir.;
4	İnsan nedir sorusunun anlamını keşfeder.;
5	Kendimizi ve doğayı tanımamıza olanak sağlar.;
6	Kendi başına düşünmek ve özgürce karar verebilme becerisine katkı verir.;
7	Araştırmalarda önyargısız bir şekilde bütünsel bir bakışa sahip olabilme olanağı kazanır.;
8	Geçmişi tanıyıp bugünü bilerek yaşayarak geleceği bilinçli bir şekilde kurar.;
9	Irkçılık, fanatizm gibi tüm aşırılıkların farklılıkları bilmemekten kaynaklandığını anlar.;
10	Felsefe insanın sorunlarına çözüm ararken insanı bir bütün olarak da ele alıp incelemeyi kavratır.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	İnsan nedir? Sorusunun kavramsal analiz ve tanımı.
2	Felsefi bir felsefe sorunu olarak insan.
3	Mitoloji ve insan: İnsanın Tanrılaştırılması ve cezalandırılması.
4	Sofistlerde insan: Retorik ve evrensel insan.
5	Sokrates: Kendini bilen insan.
6	Sokratik okullarda insan: Kayıtsız ve hazcı insan.
7	Platon ve Aristoteles: Ahlaki ve siyasal insan.
8	Stoalılarda insan: Doğayla uygun yaşam ya da yönelimsel ve bilge insan.
9	Orta çağda insan: Din ve insan.
10	Modern zamanlarda insan.
11	Kant ve Nietzsche’de insan.
12	Felsefi antropolojinin disipline dönüşmesi: Scheler ve Cassirer insan.
13	Varoluşçularda insan.
14	Günümüzde insan sorunu.

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Akarsu, Bedia. Felsefe Terimleri Sözlüğü. İstanbul: İnkılâp Kitabevi,1988. Akdemir, Müslim. İnsan Felsefesi. Bursa: Sentez Yayınları,2016. Cassirer, Ernst. İnsan Üstüne Bir Deneme (Çeviren: Necla Arat). İstanbul: Remzi Kitabevi,1980. Cevizci, Ahmet. Felsefe Sözlüğü. İstanbul: Say Yayınları, 2011. Leakey, Richard. İnsanın Kökeni (Çeviren: Sinem Gül). İstanbul: Varlık Yayınları, 1998. Mengüşoğlu, Takiyettin. Kant ve Scheler’de İnsan Problemi. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayınları, 1949. Mondin, Battista, Philosophical Anthropology, Man: an Impossible Project? Rome: Urbaniana University Press, 1991. Scheler, M. İnsanın Kosmostaki Yeri (Çeviren: Harun Tepe). Ankara: Ayraç Yayınevi, 1998.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	_
Açıklama	_

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	3	42
Ödevler	0	5	20
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	10	10
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	20	20
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30 saat			4
Dersin AKTS Kredisi			4

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenim Kazanımları

PY: Program Yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek