Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | KORUNAN ALANLAR VE PLANLAMA |
| 2 | Dersin Kodu: | PYM5003 |
| 3 | Dersin Türü: | Seçmeli |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Yüksek Lisans |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 1 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 1 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 6 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 3 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | Yok |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Doç. Dr. ZEYNEP PİRSELİMOĞLU BATMAN |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | - |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
Doç.Dr. Zeynep PİRSELİMOĞLU BATMAN Bursa Uludağ Üniversitesi Ziraat Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü Görükle Kampüsü 16059 Nilüfer/Bursa Tel: 0 224 294 1635 Fax: 0 224 294 1637 e-posta: zeynepbatman@uludag.edu.tr |
| 18 | Dersin Web Adresi: | |
| 19 | Dersin Amacı | Korunan alanlarını tanıtılması, Korunan alanlarının planlama yöntemlerinin belirlenmesi, Yasal-yönetsel durumu, koruma ve planlamaya ilişkin sorunları ortaya koymak |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: | Korunan alanlarda peyzaj planlama çalışmaları yapabilmek |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | Doğa koruma kavramı ve doğa koruma alanlarının tanıtımı | |
| 2 | Doğa koruma anlayışının tarihsel gelişimi ve bugünkü durumu | |
| 3 | Korunan alanların sınıflandırılması | |
| 4 | Korunan alanların yönetim amaçları ve işlevleri | |
| 5 | Koruma alanlarının saptanmasındaki yasal dayanaklar ve yönetmelikler | |
| 6 | Türkiye'de bulunan doğa koruma alanları | |
| 7 | Türkiye'de bulunan doğa koruma alanları | |
| 8 | Milli park kavramı ve önemi | |
| 9 | Milli parklarda planlama sürecinin aşamaları | |
| 10 | Türkiye'deki milli parkların tanıtılması ve planlaması | |
| 11 | Korunan alanların planlanması | |
| 12 | Korunan alanların planlanması | |
| 13 | Korunan alanların planlanması | |
| 14 | Korunan alanların planlanması |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
Yücel, M., Doğa Koruma Alanları ve Planlanması, Ç.Ü. Ziraat Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü, Ç.Ü. Ziraat Fak. Genel Yayın No: 104, Adana, 1995. Demirel Ö., "Doğa Koruma Ve Milli Parklar", KTÜ Matbaası, TRABZON, 2005 Çepel, N., Doğa- Çevre Ekoloji ve İnsanların Ekolojik Sorunları, Altın Kitaplar Yayınevi, ISBN: 975-348-0-92-34-y-0131-149,İstanbul, 1992. Özhatay, N. Byfield A., Atay S., Türkiyenin 122 Önemli Bitki Alanı, WWF Türkiye, 2005, s:476. |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 50 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 50 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 50 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 50 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | Deste 1 ödev ve 1 final sınavı uygulanmaktadır. Değerlendirme sonucundaki başarı durumu bağıl değerlendirme şeklinde yapılmaktadır | |
| Açıklama | Ödevler sunum ve rapor teslimi şeklinde gerçekleştirilecektir. Final sınavı ise klasik sınav şeklinde uygulanacaktır. | |
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 3 | 42 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 8 | 112 |
| Ödevler | 1 | 12 | 12 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü | 180 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |