Ders Öğretim Planı

TOPRAKSIZ YETİŞTİRİCİLİKTE BİTKİLERİN BESLENMESİ

1	Dersin Adı:	TOPRAKSIZ YETİŞTİRİCİLİKTE BİTKİLERİN BESLENMESİ
2	Dersin Kodu:	TOP6967
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Doktora
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	1
7	Dersin AKTS Kredisi:	6
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	3
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. HALUK BAŞAR
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	E posta: bhaluk@uludag.edu.tr Telefon: 0 224 294 15 33 Adres: Uludağ Üniversitesi Ziraat Fakültesi Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Bölümü 16059 Görükle/Nilüfer/BURSA
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Topraksız ortamlarda bitki yetiştirmeye yönelik olarak bilgi ve beceri kazandırmak
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Hidroponik yetiştiricilikte bitkilerin beslenmesi konularında katkı sağlar.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Ülkemizde ve Dünya’da yaygın olarak kullanılan topraksız yetiştirme ortamlarının (substratların) özelliklerini, avantaj ve dezavantajlarını öğrenir.;
2	NFT (Nutrient Film Technique), kaya yününde yetiştiricilik ve ortam kültürleri gibi önemli topraksız yetiştiricilik teknikleri hakkında genel bilgiler edinir.;
3	Topraksız ortamlarda bitkilerin beslenmesi, besin çözeltilerinin hazırlanması, pH ve EC kontrolü gibi konularda temel bilgiler edinir.;
4	Belirli konsantrasyonlarda besin elementleri içeren besin çözeltileri hazırlayabilir.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Topraklı ve topraksız yetiştirme ortamlarının karşılaştırılması, Bitki yetiştirme ortamlarının hazırlanmasında dikkate alınması gerekli fiziksel özellikler.
2	Yetiştirme ortamlarının fiziksel karakterizasyonu ile ilgili bazı temel kavramlar, Yetiştirme ortamlarının fiziksel karakterizasyonunda belirlenen özellikler, Bitki gelişimini dolaylı etkileyen fiziksel özellikler, Bitki gelişimini doğrudan etkileyen fiziksel özellikler
3	Yetiştirme ortamlarında havalandırmanın önemi, Yetiştirme ortamında oksijen, oksijen ve tohum çimlenmesi, oksijen ve çeliklerin köklenmesi, Bitkilerde oksijenin önemi
4	Yetiştirme ortamının/ toprağın reaksiyonu (pH), Tuzluluk
5	Bitki yetiştirme ortamında kullanılan organik materyaller, Torf, Hindistan cevizi lifi tozu
6	Plastikler (sentetik köpükler), Genleştirilmiş polisitiren tanecikler, Üre formaldehit köpükler, Poliüretan köpükler, Kullanılmış mantar kompostları, Talaş
7	Ağaç kabukları, Çiftlik (ahır) gübresi, Çeltik kabukları, Ağaç yontuları, Yer fıstığı kabukları, Sap ve saman
8	Bitki yetiştirme ortamında kullanılan inorganik materyaller, Perlit, Vermikulit
9	Pomza, Kaya yünü, Kum ve çakıl, Zeolit, Yanmış kil, Yetiştirme ortamlarının dezenfeksiyonu
10	Genel değerlendirme. Arasınav
11	Hidroponik sistemler, Sıvı (agregat olmayan) Hidroponik sistemler, Besleyici Film Tekniği (NFT), Modifiye NFT, Aeroponik
12	Agregat Hidroponik Sistemler, Açık sistemler, Kanal kültürü, Torba kültürü, Kaya yünü, Kum kültürü, Perlit, Kanal rezervuar yöntemi, Perlit torba kültürü
13	Kapalı sistemler, Çakıl, NFT veya kaya yünü, Açık ve kapalı sistemlerde besin çözeltileri
14	Gübre enjeksiyon birimleri, Beslenme bozuklukları, Değişik Hidroponik yöntemlerin karşılaştırılması, Genel değerlendirme

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Ders Kitabı Topraksız Yetiştiricilik ve Hidroponik. H.Başar. Ders Notları (Basılmamış).2007. Yardımcı Ders Kitapları Hydroponics. J.B. Jones Jr. CRC Press. Boca Raton, Florida, 1986. Hydroponic Food Production. H.M. Resh. Fourth edition. Worldbridge Press Publishing Co., California, 1989. Media and Mixes for Container Grown Plants. A.C. Bunt. Unwin Hyman Ltd., London, UK., 1988. A Practical Guide to NFT. C.J. Molyneux. Nutriculture Ltd. Preston, UK. 1988. Rockwool in Horticulture. D.L. Smith. Grower Books. Blackpool, UK. 1987.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	0	0
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	100
Toplam	1	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		0
Finalin BAşarıya Oranı		100
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Derste kullanılan ölçme ve değerlendirme yaklaşımı yarıyıl sonu sınavıdır.
Açıklama	Bir final sınavı yapılacaktır.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	3	42
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	6	84
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	2	8	16
Arasınavlar	0	0	0
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	35	35
Toplam İş Yükü			177
Toplam İş Yükü / 30 saat			5,9
Dersin AKTS Kredisi			6

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11	PY12	PY13
OK1	5	5	5	5	1	1	5	5	5	5	5	5	3
OK2	5	5	5	5	1	1	5	5	5	5	5	5	3
OK3	5	5	5	5	1	1	5	5	5	5	5	5	3
OK4	5	5	5	5	1	1	5	5	5	5	5	5	3

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek