Bilgi Paketi & Ders Kataloğu
| 1 | Dersin Adı: | CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK SİYASAL HAYATI |
| 2 | Dersin Kodu: | TRH3077 BH |
| 3 | Dersin Türü: | Zorunlu |
| 4 | Dersin Seviyesi: | Doktora |
| 5 | Dersin Verildiği Yıl: | 0 |
| 6 | Dersin Verildiği Yarıyıl: | 0 |
| 7 | Dersin AKTS Kredisi: | 4 |
| 8 | Teorik Ders Saati (saat/hafta): | 3 |
| 9 | Uygulama Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 10 | Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): | 0 |
| 11 | Dersin Önkoşulu | |
| 12 | Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar | Yok |
| 13 | Dersin Dili: | Türkçe |
| 14 | Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| 15 | Dersin Koordinatörü: | Prof. Dr. SAIME YÜCEER |
| 16 | Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: | Prof. Dr. Behçet Kemal Yeşilbursa |
| 17 | Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
syuceer@uludag.edu.tr 0224 29 41 857 Fen Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü, 16059 - Görükle Yerleşkesi/Bursa |
| 18 | Dersin Web Adresi: | http://tarih.uludag.edu.tr/ |
| 19 | Dersin Amacı | Bu derste, öğrencinin modern politik sistemin başlangıcından itibaren Türk demokrasi tarihinin evreleri hakkında bilgi sahibi olması amaçlanmaktadır. Bunun yanında toplumda, gerçek anlamıyla demokrasi bilincinin oluşup oluşmadığı ve demokratik değerlerin ne ölçüde içselleştirilebildiği sorunsalları tartışılarak; öğrencilerin içe dönük değerlendirmeler yapmaları hedeflenmektedir. |
| 20 | Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: | Modern politik sistemin başlangıcından itibaren Türk demokrasi tarihinin evreleri hakkında bilgi sahibi olmak. |
| 21 | Ders Öğrenme Kazanımları |
|
| 22 | Dersin İçeriği |
| Hafta | Teori | Uygulama |
| 1 | 19. Yüzyılda Osmanlı Devletinde siyasal dönüşüm | |
| 2 | İkinci Meşrutiyet: 1876 Kanuni Esasi | |
| 3 | İttihat Terakki Cemiyeti ve İkinci Meşrutiyet: 1909 Anayasa değişikliklerinin değerlendirilmesi | |
| 4 | Mütareke Döneminin siyasal olayları | |
| 5 | Türkiye Büyük Millet Meclisi 1921 ve 1924 Anayasaları | |
| 6 | Cumhuriyet Halk Fırkası | |
| 7 | Siyasal devrimler ve çok partili yaşam denemeleri: TCF | |
| 8 | Siyasal devrimler ve çok partili yaşam denemeleri: SCF | |
| 9 | İkinci Dünya Savaşı sonrası çok partili yaşam | |
| 10 | Demokrat Parti iktidarı ve demokrasi dışı uygulamalar: Tahkikat Komisyonu | |
| 11 | 1960 Askeri Darbesi ve 1961 Anayasası | |
| 12 | Türk siyasetinde aşırı sol ve aşırı sağ yapılanma | |
| 13 | 1980 Askeri Darbesi ve 1982 Anayasası | |
| 14 | 1990’lı yıllardaki siyasi gelişmeler ve genel değerlendirme |
| 23 | Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
1) Tunaya, Tarık Zafer, Türkiye’de Siyasi Partiler 1859-1952, 2. Baskı, Arba Yayınları, İstanbul 1995. 2) Karpat, Kemal, Türkiye’de Siyasal Sistemin Evrimi, 1876-1980, İmge Kitabevi Yayınları, İstanbul 2007. 3) Çavdar, Tevfik, Türkiye’nin Demokrasi Tarihi, 4. Baskı, İmge Kitabevi Yayınları, İstanbul 2008. 4) Özbudun, Ergun, Türkiye’de Parti ve Seçim Sistemi, İstanbul, 2011. 5) Yüceer, Saime, “Demokrasi Yolunda Önemli Bir Aşama: Türk Kadınına Siyasal Haklarının Tanınması” Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, C. 14, Sayı: 14, Yıl: 9, s. (131–151), 2008. |
| 24 | Değerlendirme |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 |
| Yıl sonu Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 2 | 100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin BAşarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 | |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları | Yazılı Sınav | |
| Açıklama | 1 Ara Sınav 1 Yıl Sonu Sınavı | |
| 25 | AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik | SAYISI | Süresi [Saat] | Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler | 14 | 3 | 42 |
| Uygulamalı Dersler | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ödevler | 0 | 0 | 0 |
| Projeler | 0 | 0 | 0 |
| Arazi Çalışmaları | 0 | 0 | 0 |
| Arasınavlar | 1 | 25 | 25 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü | 120 | ||
| Toplam İş Yükü / 30 saat | 4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 |
| 26 | PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ÖK: Öğrenme Kazanımları | PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: | 1 Çok Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 Çok Yüksek |