Ders Öğretim Planı

ESKİ ÖNASYA’DA KONUT MİMARİSİ, TAPINAK ve SARAYLAR

1	Dersin Adı:	ESKİ ÖNASYA’DA KONUT MİMARİSİ, TAPINAK ve SARAYLAR
2	Dersin Kodu:	ARK6117
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Doktora
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	1
7	Dersin AKTS Kredisi:	5
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. İBRAHİM HAKAN MERT
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Arkeoloji Bölümü Görükle- Bursa 16059 0.224.2941839/ e-mail: ihmert@uludag.edu.tr
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Başlangıcından itibaren konut mimarisinin gelişimi, tapınak ve saray gibi özel nitelikli yapıların ortaya çıkışının tanıtılması amaçlanmaktadır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Bu coğrafyadaki konut mimarisi ile kamu yapıları hakkında bilgi sahibi olur.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Konu ilei ligli temel başvuru kaynaklarını bilme;
2	Önasya arkeolojisinin kronoloji ve terminolojisini bilme ;
3	Konut yapılarının ortaya çıkışını ve gelişimini anlama;
4	Saray yapılarının ortaya çıkışını ve gelişimini anlama;
5	Tapınak yapılarının ortaya çıkışını ve gelişimini anlama;
6	Önasya arkeolojisinde kentleşmenin gelişimini kavrama;
7	Önasya kentlerinin yapı ve plan özelliklerini tanıma;
8	Önasya’da Neolitik Çağ yapı plan ve özelliklerini tanıma;
9	Önasya’da Kalkolitik Çağ yapı plan ve özelliklerini tanıma;
10	Önasya’da Bronz Çağ yapı plan ve özelliklerini tanıma;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Giriş, temel başvuru kaynaklarının tanıtımı
2	Önasya Coğrafyası ve Önasya Arkeolojisinin Gelişimi
3	Önasya Arkeolojisi Terminolojisi
4	Önasya Arkeolojisi Kronolojisi
5	Paleolitik ve Mezolitik Çağlarda Önasya’da barınma
6	Neolitik Çağ köyleri
7	Neolitik Çağ yapı plan ve teknikleri
8	Kalkolitik Çağ yerleşimleri
9	Kalkolitik Çağ yapı plan ve teknikleri
10	Önasya’da Bronz Çağı kentleri
11	Sümer Kentleri
12	Akkad Kentleri
13	Asur Kentleri
14	Asur Ticaret Koloni Kentleri

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	S. N. Kramer, Sümerler, 2016. S. N. Kramer, Tarih Sümer’de Başlar, 2014. Robert Drews, Tunç Çağı'nın Sonu, 2014. Jean Bottero, Marie-Joseph Steve, Evvel Zaman İçinde Mezopotamya, 2016. Muazzez İlmiye Çığ, Uygarlığın Kökeni Sumerliler 1-2. Charles Gates, Antik Kentler : Antik Yakındoğu Mısır Yunan ve Roma’da Kentsel Yaşamın Arkeolojisi, 2017.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	0	0
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	100
Toplam	1	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		0
Finalin BAşarıya Oranı		100
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Ödev ve Sınav
Açıklama	Sınavlarla sonuç odaklı bilginin hatırlanması, ödevlerle ölçme ve muhakemeye dayalı araştırma yönlerinin geliştirilmesi sağlanır.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	4	56
Ödevler	0	20	40
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	0	0	0
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	20	20
Toplam İş Yükü			144
Toplam İş Yükü / 30 saat			4,8
Dersin AKTS Kredisi			5

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek