Ders Öğretim Planı

HEMŞİRELİKTE YÖNETİM

1	Dersin Adı:	HEMŞİRELİKTE YÖNETİM
2	Dersin Kodu:	HEM4009
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	4
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	7
7	Dersin AKTS Kredisi:	5
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	4
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	4
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	1
11	Dersin Önkoşulu	-
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Doç. Dr. HAVA GÖKDERE ÇINAR
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Dr. Öğr.Üyesi Hava Gökdere Çinar Öğr. Gör. Semra Sürenler Öğr. Gör. Nejla Aydınoğlu Hava Gökdere Çinar, Lecturer PHD Semra Sürenler, Lecturer Nejla Aydınoğlu, Lecturer
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Dr. Öğr. Üyesi Hava GÖKDERE ÇİNAR e-posta:havagokdere@uludag.edu.tr tlf: 02242942459 Bursa Uludağ Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Bursa. e-mail: havagokdere@uludag.edu.tr Phone number: 02242942459 Uludag University School of Health/ Bursa.
18	Dersin Web Adresi:	http://bilgipaketi.uludag.edu.tr/Ders/Index/1110097
19	Dersin Amacı	Öğrenciye , hemşirelik hizmetinin sunulduğu her ortamda güvenli, kanıta dayalı ve kaliteli bakım hizmeti sunmasını sağlayacak, yönetim ve hemşirelik yönetiminin temel kavram, kuram, yasal ve etik ilkeleri ışığında, değişen gereksinimleri dikkate alarak hemşirelik hizmetlerini yönetmeye ve önderlik etmeye ilişkin bilgi, beceri ve tutumu kazandırmaktır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Hemşirelik bölümü öğrencilerinin hemşirelik hizmetlerinin işleyişi kavramalarını, sorunları analiz edebilmelerini ve çözümleye bilmelerini, mesleki konumlarını, yasal yükümlülüklerini ve sağlık ekibi içerisindeki yetki ve sorumluluklarını anlamalarını sağlamaktadır.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Yönetim biliminin temel ilke, kavram, kuram ve süreçlerini hemşirelik hizmetleri yönetimine uyarlar. ;
2	Hemşirelik hizmetleri yönetiminin yapı ve işleyişini sağlık sistemi içinde tartışır.;
3	Sağlık politikaları, sağlık sistemi ve hemşirelikle ilgili yasal düzenlemeleri tartışır.;
4	Sağlık kurumlarında hemşire, yönetici hemşire, sağlık ekibi ve hasta arasındaki iletişimi raporlar.;
5	Çatışmaların çözümüne uygun stratejileri değerlendirir.;
6	Sorunların çözümünde bilimsel sorun çözme ve kanıta dayalı karar verme yaklaşımını kullanır.;
7	Hemşirelik hizmetlerinin yönetimine liderlik etmenin önemini fark eder.;
8	Hemşirelik hizmetlerindeki gereksinim doğrultusunda değişim sürecini planlar.;
9	Hemşirelik hizmetleri sunumunda kalite yönetimi ve hasta güvenliğine ilişkin rol ve sorumluluklarını benimser;
10	Kariyer planlamasında yaşam boyu öğrenmeyi benimser.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Yönetimde Temel Kavramlar ve Kuramlar	Klinik Uygulama
2	Yönetim Süreci, Sağlık ve Hemşirelik Hizmetlerinin Yönetimi	Klinik Uygulama
3	Sağlık Politikaları ve Yasal Düzenlemeler	Klinik Uygulama
4	İletişim Yönetimi, Zaman ve Toplantı Yönetimi	Klinik Uygulama
5	Çatışma Yönetimi ve Takım Çalışması	Klinik Uygulama
6	Sorun Çözme ve Karar Verme	Klinik Uygulama
7	Değişim Yönetimi ve Yenileşim	Klinik Uygulama
8	Önderlik, Güç ve Güç Kaynakları	Klinik Uygulama
9	Sağlık Hizmetlerinde Kalite Yönetimi	Klinik Uygulama
10	İnsan Kaynakları Yönetimi I	Klinik Uygulama
11	İnsan Kaynakları Yönetimi II	Klinik Uygulama
12	İnsan Kaynakları Yönetimi III	Klinik Uygulama
13	Hasta ve Çalışan Güvenliği	Klinik Uygulama
14	Afet Yönetimi	Klinik Uygulama

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	BaykalÜ.T. , TürkmenE.E. (Ed.) (2022) Hemşirelik Hizmetleri Yönetimi. İstanbul: Akademi Basın ve Yayıncılık Ergün, Y. A. (2014) Çatışma Yönetimi. İçinde Ü. T. Baykal, E. E. Türkmen (Ed.), Hemşirelik Hizmetleri Yönetimi. İstanbul: Akademi Basın. Hayran , Sur H. (2013) Hastane Yönetimi. İstanbul: Nobel Tıp Kitabevi. Ekici, D. (2013) Sağlık Bakım Hizmetlerinin Yönetimi. Ankara: Sim Matbaacılık. *Abaan S., Duygulu S. (2016) Sorun Çözme ve Karar Verme Kaynakların Yönetimi. Uyer G., Kocaman G. (Ed.) Hemşirelik Hizmetleri Yönetimi El Kitabı içinde s. (137-164) Koç Üniversitesi Yayınları, İstanbul.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	30
Kısa Sınav	1	10
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	3	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Performansa dayalı ölçümler Çoklu yöntemlerle ölçüm Açık ve belirgin ölçütler kullanma
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	4	56
Uygulamalı Dersler	14	4	56
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	1	14
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	10	10
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	10	10
Toplam İş Yükü			146
Toplam İş Yükü / 30 saat			4,87
Dersin AKTS Kredisi			5

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY11	PY12	PY13	PY14
OK1	5	5	0	0	0	0	0	0	0	5	0	0
OK2	5	5	0	0	0	0	0	0	0	5	0	0
OK3	0	0	0	0	0	5	0	5	0	0	0	0
OK4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	5	0
OK5	5	0	5	0	5	0	5	0	5	0	0	0
OK6	0	0	0	5	5	5	0	0	0	0	0	0
OK7	0	0	0	0	0	0	5	0	0	0	0	0
OK8	0	0	0	0	0	0	5	0	0	0	0	0
OK9	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	5
OK10	0	0	0	0	0	5	0	0	0	0	0	0

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek