Ders Öğretim Planı

TRAVMA SONRASI PSİKOLOJİK DANIŞMA

1	Dersin Adı:	TRAVMA SONRASI PSİKOLOJİK DANIŞMA
2	Dersin Kodu:	RPD4004
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	4
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	8
7	Dersin AKTS Kredisi:	3
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. FİGEN AKÇA
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Prof. Dr. Figen Akça U.Ü. Eğitim Fakültesi 16056 Nilüfer Bursa E Mail: figenakca@uludag.edu.tr Tel: +902942278
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Post Travmatik bozukluğu tanımak, çocuk, ergen, aile ve eğiticilerle çalışmanın yolları konusunda bilgi sahibi olmak
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Kriz ve travmanın çocuk, ergen, aile ve topluma yansımaları konusunda gerekli bilgilere ve becerilere sahip olarak mesleki yeterliğini güçlendirir. Özellikle okul uygulamalarında travma ve krize müdahale ile ilgili konularda gözlem ve vaka analizleri yaparak bireysel ya da psiko-eğitim programları planyabilir.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	travmatik deneyimleri ve travmatik bir deneyimi tanımlamak;
2	Çocuklardaki post-travmatik reaksiyonları açıklamak;
3	Ergenlerdeki post-travmatik reaksiyonları açıklamak ;
4	Yetişkinlerdekii post-travmatik reaksiyonları açıklamak ;
5	Travmatik yaşantıların nedenlerini açıklamak;
6	travma dayanıklı bireylerin özelliklerini tartışmak;
7	travma sonrası psikolojik danışma hizmetlerini açıklamak ;
8	Çocukla çalışmanın anahatlarını açıklamak;
9	Aile ile çalışmanın anahatlarını açıklamak;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Travmaya giriş
2	Travma Psikolojik Danışmanlığında Kavramsal Çerçeve
3	Travma Psikolojik Danışmanlığının Amacı, İlkeleri ve Psikolojik Danışman Yeterlikleri
4	Travma Psikolojik Danışmanlığı Müdahale ve Yaklaşımları
5	Travma, Kırılganlık ve Risk Faktörleri
6	Travmayla Başa Çıkma, Koruyucu Faktörler ve Müdahale Yöntemleri
7	Kayıp ve Yas Danışmanlığı Yaklaşımları
8	Çalışma Haftası
9	post-travmatik stres bozukluğu yardım çalışanları
10	Kriz Danışmanlığı Ve Krize Müdahale
11	Travmada Psikolojik Değerlendirme: Yöntem, Araçlar ve Uygulama
12	Travma Sonrası Klinik Değerlendirme ve Müdahale Süreci
13	Travma Yaşantısı Olan Çocuklarla Çalışma
14	İkincil Travma, Travma Sonrası Büyüme Ve Öz Bakım

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Savi Çakar, F. (2019). Travma Psikolojik Danışmanlığı,(Ed. Firdevs Savi Çakar), Pegem Akademi. Ankara Başoğlu, M. (1992). Psikolojik travma sonrası stres hastalığı: Psikolojik kuramlar, tedavide yeni gelişmeler ve güncel konular. Türk Psikiyatri Dergisi, 3, 9–21. Dyregrov, A. (2000). Çocuk, kayıplar ve yas: Yetişkinler için el kitabı. Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları. Ekşi, A. (2000). Travma sonrası stres bozukluğu; depremi yeniden yaşama, yenileyen davranışlar, aşırı uyarılma ve kaçınma örnekleri. Türk Psikiyatri Dergisi, 11 (4), 309–317. Herbert, C. & Sungur, M. Z. (1999). Travmayı ve deprem travması sonrası ortaya çıkan psikolojik tepkileri anlamak. Ankara. Hisli, N. (1999). Yıkıcı stresi yönetmek: Yıkıcı olaylar ve felaketlerden sonra ayakta kalabilmek için ipuçları. Ankara: Türk Psikoloji Bülteni Yayınları. Hogrefe Yayınevi. (1999) Travma sonrası stres bozukluğu: Anormal yaşantılara normal bir tepki. [Broşür]. Ehlers, A.: Yazar. Kılıç, E. Z., Uslu, R. İ., Erden, G. ve Kerimoğlu, E. (1999). Çocuklarda travma sonrası stres belirtilerini sürdüren ailesel etmenler. Kriz Dergisi, 7 (2), 1-8. Öztan, N., Aydın, G., Eroğlu, Ç. ve Stuvland, R. (2001). Travma sonrası normal tepkiler psikoeğitim el kitabı (2. Baskı). Ankara: MEB Yayınları. Yarbık, Ö., Türkbay, T., Ekmen, M., Demirkan, S. Ve Söhmen, T. (1999). Çocuk ve ergenlerde travma sonrası stres bozukluğu belirtilerinin araştırılması. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi, 6, 158–164
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Arasınav
Açıklama	" "

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	5	2	10
Ödevler	0	10	20
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	14	14
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	18	18
Toplam İş Yükü			104
Toplam İş Yükü / 30 saat			3
Dersin AKTS Kredisi			3

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY3	PY4	PY5	PY6	PY7	PY8	PY9	PY10	PY11	PY12	PY13	PY14	PY15	PY16
OK1	1	2	2	1	4	3	3	5	2	2	1	1	4	3	1	1
OK2	1	1	1	1	2	5	2	5	5	4	1	2	3	4	1	1
OK3	1	2	1	4	1	1	3	4	2	1	4	1	3	3	1	1
OK4	1	4	1	1	3	1	3	1	1	1	2	1	1	1	1	1
OK5	1	3	1	2	1	1	1	3	1	1	1	1	1	1	1	1
OK6	1	3	1	2	1	3	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
OK7	1	4	1	3	1	4	1	1	2	1	1	1	1	1	1	1
OK8	1	3	1	2	1	1	1	1	3	1	1	1	1	1	1	1
OK9	1	1	2	1	2	3	1	1	1	1	1	1	1	4	1	1

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek