Ders Öğretim Planı

İMAMİYE ŞİASI

1	Dersin Adı:	İMAMİYE ŞİASI
2	Dersin Kodu:	TIB5158
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Yüksek Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	2
7	Dersin AKTS Kredisi:	6
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	3
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Doç. Dr. Mehmet ÇELENK
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Çelenk mecelenk@hotmail.com uludağ üniversitesi ilahiyat fakültesi 2431066-60172
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Şii fırkalar içerisinde ana omurgayı temsil eden İmamiyye ekolünü tüm yönleriyle ele almak.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Çalıştığı alan ile ilgili bilgilere ulaşma ve yorumlama yeteneği kazanmasını sağlar.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Öğrenci İslam mezhep geleneğinin ikinci büyük ekolü olan İmamiye Şiiliğinin ana yapısını öğrenir.;
2	İmamiye Şiiliğinin Şii düşünce içindeki merkezi konumunu ve gulat mezheplerinden ayrıştığı noktaları öğrenir.;
3	İmamiye Şiiliğinin tarihsel gelişim aşamalarını ve süreç içerisindeki farklılaşmaları kavrar.;
4	İmamiye Şiiliğinin İran/İslam devrimi ve Arap Baharı dönemindeki dini/siyasi faaliyetlerini ve angajmanlarını kavrar.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	İslam kültüründe mezhep olgusu
2	Hz. Peygamber sonrası İslam toplumu ve ilk ihtilaflar
3	Hilafet merkezli ilk tartışmalar ve Sünni- Şii hilafet teorilerinin ilk yansımaları
4	Ehli Beyt taraftarlığı, Cemel, Sıffin, Hz. Ali ve Hz. Hüseyin’in şehadetleri
5	Ehli Beyt taraftarlığının psikolojik bir zeminden siyasi bir taraftarlığa doğru evrilmesi
6	Sistematik Şii düşüncenin gelişmesi, Nas ve tayin nazariyesinin inşası.
7	Gaybet-i suğra, Gaybet-i kübra, Şii ulemanın yükselişi.
8	Büveyhiler dönemi ve İmamîye mezhebinin teorik ve pratik inşası üzerindeki etkileri.
9	İlhanlılar dönemi din-devlet ilişkileri ve Şiiliğin yükselişi.
10	Safevi dönemi, Din-devlet ve ulema-devlet ilişkilerinin gelişmesi, Şiiliğin bir devlet dini/mezhebi olarak inşası, İran/Şii kimliğinin pratik ve politik olarak inşası.
11	Safevi/Şii mirasının siyasi ve kültürel etkileri
12	Şii düşüncenin ana ekolleri, Usuli-Ahbari rekabeti, Usuli düşüncenin zaferi.
13	İran-İslam devrimi ve Şii/İmami düşüncenin yeni siyasi mecrası.
14	Arap Baharı dönemi İmami/Şii düşüncenin bölgesel bir güç olarak yükselişi.

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Metin,Bozan, İmamiyye’nin İmamet Nazariyesinin Teşekkül Süreci, İSAM yayınları, 2009. Hüseyin, Atay, Ehl-i Sünnet ve Şia, Ankara 1983. İrfân, Abdülhamid, İslâm'da İ'tikâdî Mezhepler ve Akâid Esasları, çev. M.Saim Yeprem, Diyanet Vakfı yayınları, 2020. Caferiyan, Hüccetü'l-İslam Resul Masum İmamların Fikri ve Siyasi Hayatı, çev. Cafer Bayar, İstanbul 1994. E. Ruhi, Fığlalı, İmâmiyye Şîası, İstanbul: Selçuk Yay. 1984. Abdülbaki, Gölpınarlı, Tarih Boyunca İslam Mezhepleri ve Şiilik, İstanbul 1979. İbn Bâbeveyh el-Kummî, Şîî-İmâmiyye'nin İman Esasları (Risâletü'l-İ'tikâdâti'l-İmâmiyye), Arapçadan notlarla çev. E. R. Fığlalı, Ankara: A.Ü. İlâhiyat Fak. Yay., 1978. Kaşif al-Gıta, Muhammed Hüseyin, " Caferi Mezhebi ve Esasları", Çev; Abdülbaki Gölpınarlı, İstanbul 1966 Henry, Loust, İslâm'da Ayrılıkçı Görüşler, (Les Schismes dans l'Islam), Fransızca'dan çev. , E. Ruhi Fığlalı - Sabri Hizmetli, İstanbul: Pınar Yayınları, İstanbul, 1999. Ahmed Yaşar, Ocak, Osmanlı Toplumunca Zındıklar ve Mülhidler: 15-17. yüzyıllar, İstanbul 1998. Montgomery, Watt. W, İslâm Düşüncesinin Teşekkül Devri (The Formative Period of Islamic Thought), İng. Çev.: E.Ruhi Fığlalı, Ankara: Umran Yay., 1981. ( 2. Baskı=İstanbul: Birleşik Yayıncılık, 1998). Julius, Wellhausen, İslamiyetin İlk Devrinde Dinî-Siyâsî Muhalefet Partileri, çev. Fikret Işıltan, Ankara 1989. Mehmet Çelenk, 16-17. Yüzyıllarda İran’da Şiiliğin Seyri, Emin yayınları, 2013.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Klasik Sınav
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	3	42
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	6	84
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	30	30
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	30	30
Toplam İş Yükü			186
Toplam İş Yükü / 30 saat			6,2
Dersin AKTS Kredisi			6

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

	PY1	PY2	PY5	PY10	PY12
OK1	0	0	3	0	0
OK2	0	4	0	0	3
OK3	5	0	0	2	0
OK4	0	2	0	0	0

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek