Ders Öğretim Planı

HADİS I

1	Dersin Adı:	HADİS I
2	Dersin Kodu:	İLA3019
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	3
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	5
7	Dersin AKTS Kredisi:	4
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	4
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. HÜSEYIN KAHRAMAN
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Prof. Dr. HÜSEYIN KAHRAMAN huseyink@uludag.edu.tr 0224 243 10 66 - 60266 (Dahili) U.Ü. İlahiyat Fakültesi
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Buhari'nin el-Câmiu's-Sahih'inde yer alan iman konularına dair hadislerin ve bu hadislerle ilgili temel ilkelerin öğretilmesi
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Toplumda dinî açıdan önemli ayrışmalara neden olabilecek konulardan olan imanın ne olduğu ve özellikle amel ile arasındaki ilişkilere temas eden hadisleri yorumlayabilme kabiliyetinin kazanılması

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Hadislerin muhtevası hakkında genel bir fikre sahip olup, okutulan örnek metinlerden hareketle, temel hadis kaynaklarının yöntemini kavrayabilme.;
2	Hadisleri anlama ve yorumlama konusunda kullanılan mümkün yöntemler yardımıyla hadisleri analiz edebilme.;
3	Klasik hadis kaynaklarının, hadisleri bağlamında kullanma ve yorumlama yöntemleri ile yeni yöntemler arasında mukayeseler yapabilme. ;
4	Hadisleri diğer temel hadis kaynaklarından bulma konusunda yeterliğe sahip olma.;
5	Derste işlenen örneklerden hareketle, mezuniyeti sonrasındaki hizmetlerine esas olmak üzere, toplumsal ihtiyaçları yerine getirecek gerekli alt yapıyı kazanabilme. ;
6	Modern tartışmalar bağlamında hadislerin sunduğu imkan ve taşıdığı zafiyetleri analiz ederek, hadislerden sonuçlar çıkarabilme.;
7	Hadis usûlüne dair edindiği bilgiler çerçevesinde hadisleri anlama ve yorumlama metotlarını uyumlu biçimde kullanabilme.;
8	Hadis kitaplarının tasnifi ve muhtevalarını tanıyabilme. ;
9	Hadisleri temel kaynaklardan okuyup anlayabilme yeteneği kazanabilme.;
10	Dinin birey ve toplumla olan ilişkisini hadisler ışığında anlayıp yorumlayabilme.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Hadis öğrenim ve öğretim âdâbı menşei, önemi ve tekâmülü.
2	Hadis öğrenimi ve hadis okuma şekilleri
3	Hadisleri anlama ve yorumlama yöntemleri hakkında genel çerçeve
4	Klasik hadis kaynaklarının Kitâbu’l-İ’tisâm bi’l-Kitâbi ve’s-Sünne bölümünden hadislerin okunması.
5	Klasik hadis kaynaklarının Kitâbu’l-İ’tisâm bi’l-Kitâbi ve’s-Sünne bölümünden hadislerin okunması.
6	Klasik hadis kaynaklarının Kitâbu’l-İman bölümünden ulûhiyet konusuyla ilgili hadislerin okunması.
7	Klasik hadis kaynaklarının Kitâbu’l-İman bölümünden nübüvvet konusuyla ilgili hadislerin okunması.
8	Klasik hadis kaynaklarının Kitâbu’l-İman bölümünden ahiret konusuyla ilgili hadislerin okunması.
9	Klasik hadis kaynaklarının Kitâbu’l-İman bölümünden kader konusuyla ilgili hadislerin okunması.
10	Klasik hadis kaynaklarının ibadetlerle ilgili bölümünden namaz konusuyla ilgili hadislerin okunması.
11	Klasik hadis kaynaklarının ibadetlerle ilgili bölümünden namaz konusuyla ilgili hadislerin okunması.
12	Klasik hadis kaynaklarının ibadetlerle ilgili bölümünden oruç konusuyla ilgili hadislerin okunması.
13	Klasik hadis kaynaklarının ibadetlerle ilgili bölümünden zekat konusuyla ilgili hadislerin okunması.
14	Klasik hadis kaynaklarının ibadetlerle ilgili bölümünden hac konusuyla ilgili hadislerin okunması.

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	1. Buhârî, el-Câmi‘u’s-Sahîh, (Kütüb-ü Sitte içerisinde I-III. ciltler) Çağrı Yay., İstanbul 1981. 2. Müslim, Sahîh, (Kütüb-ü Sitte içerisinde IV-VI. ciltler) Çağrı Yay., İstanbul 1981. 3. Ebu Davud, Sünen, (Kütüb-ü Sitte içerisinde VII-XI. ciltler) Çağrı Yay., İstanbul 1981. 4. Tirmizî, Sünen, (Kütüb-ü Sitte içerisinde XII-XIV. ciltler) Çağrı Yay., İstanbul 1981. 5. Nesâî, Sünen, (Kütüb-ü Sitte içerisinde XV-XVI. ciltler) Çağrı Yay., İstanbul 1981. 6. İbn Mâce, Sünen, (Kütüb-ü Sitte içerisinde XVII-XVIII. ciltler) Çağrı Yay., İstanbul 1981. 7. Dârimî, Sünen, (Kütüb-ü Sitte içerisinde XIX. cilt) Çağrı Yay., İstanbul 1981. 8. Malik b. Enes, Muvatta, (Kütüb-ü Sitte içerisinde XX. cilt) Çağrı Yay., İstanbul 1981. 9. Ahmed b. Hanbel, Müsned, (Kütüb-ü Sitte içerisinde XXI-XXIII. ciltler) Çağrı Yay., İstanbul 1981. 10. Muhammed Fuâd Abdulbâkî, el-Lü’lü ve’l-Mercân, Dâru’l-Hadîs, Kahire 1994. 11. İbn Hacer el-Askalânî, Fethu’l-Bârî bi Şerhi Sahîhi’l-Buhârî, Dâru’l-Marife, I-XIII, Beyrut ty. 12. Bedruddîn el-Aynî, Umdetu’l-Kârî Şerhu Sahîhi’l-Buhârî, I-XV, Dâru’l-Kütübi’l-İlmiyye, Beyrut 2001.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Çoktan seçme test sınavı
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	4	56
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	3	8	24
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	20	20
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	20	20
Toplam İş Yükü			120
Toplam İş Yükü / 30 saat			4
Dersin AKTS Kredisi			4

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenim Kazanımları

PY: Program Yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek