Ders Öğretim Planı

SINIF YÖNETİMİ

1	Dersin Adı:	SINIF YÖNETİMİ
2	Dersin Kodu:	MBZ0012
3	Dersin Türü:	Zorunlu
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	3
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	5
7	Dersin AKTS Kredisi:	3
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	-
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Dr. Ögr. Üyesi İSMAİL ÇİMEN
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Dr. Öğretim Üyesi Mustafa Sarıtaş Doç. Dr. Rüyam Küçüksüleymanoğlu Doç. Dr. Şükrü Ada Prof. Dr. Feyyat Gökçe Prof Dr. Selahattin Turan
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	ruyamk@uludag.edu.tr Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi 0224 2942215
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Dersin amacı, öğrencilerin, sınıfı etkili bir biçimde yönetmenin önemini anlamalarına, sınıf yönetim becerilerini edinmelerine, bu becerilerin kullanılması ya da kullanılmaması durumda sınıftaki öğrenmenin niteliğinin ne yönde değişeceğini kavramalarına yardımcı olmaktır.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Öğrencilerin sınıf yönetimi becerilerini geliştirmeye yardımcı olur

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramlar ile sınıf yönetiminin boyutlarını özetler.;
2	Sınıfın fiziksel ortamını öğrencinin öğrenmesini/olumlu davranışlarını arttıracak biçimde düzenler.;
3	Uygun sınıf atmosferi oluşturmada iletişim ve etkileşim düzenini yapılandırmaya ve sürdürmeye ilişkin örnekler verir.;
4	Öğretim etkinliklerini etkili biçimde planlar ve uygular.;
5	Sınıf içi kuralların önemini keşfeder.;
6	Olumlu davranışların devamlılığının sağlanması için uygun koşulları oluşturur. İstenmeyen davranışların çıkış nedenlerini gerekçelendirir.;
7	Sınıf ortamında motivasyonu etkileyen etkenler hakkında çıkarımlarda bulunur.;
8	Öğretmenlik mesleğine karşı olumlu yargılar geliştirir.;
9	Çocuğun eğitiminde ana-babanın yeri ve önemini keşfeder. Okuldaki disiplin işleri ve uygulamalarını sınıflandırır.;
10	Öğrenme-öğretme sürecinde zamanı yönetir.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramlarSınıf yönetimini yakın ve uzak çevresi
2	Sınıf yönetiminin alanı ve boyutları
3	Sınıf yönetimi modelleri
4	Sınıf Kuralları
5	Sınıfın fiziksel ortamının düzenlenmesi
6	Öğretim etkinliklerinin planlanması ve uygulanması
7	Sınıf kuralları ve işlemleri
8	Öğrencilerin derse hazırlanması ve güdülenmesi
9	Sınıf iletişimi
10	Zaman yönetimi
11	Farklı özelliklerdeki sınıfların yönetilmesi
12	Olumlu sınıf iklimini oluşturulması
13	İstenmeyen davranışların önlenmesi
14	Veli Okul İlişkisi

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Başar, H. (2003). Sınıf yönetimi. Ankara: Anı. Yüksel, G. ve Büyükalan-Filiz, S. (2017). Sınıf Yönetimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık. Balay, R. (2017). 2000'li Yıllarda Sınıf Yönetimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık. Uğurlu, C. T. (2016). Sınıf Yönetimi. Ankara: Anı Yayıncılık. Demirtaş, Z. (2017). Sınıf Yönetimi. İstanbul: Sonçağ Yayıncılık. Karip, E. (Editör) (2014). Sınıf Yönetimi. Ankara: Pegem Akademi. Çelik, V. (2012). Sınıf Yönetimi. Ankara Nobel.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Çoktan Seçmeli Sınav
Açıklama	Bağıl değerlendirme kullanılmaktadır.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	12	2	24
Ödevler	0	4	4
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	8	8
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	20	20
Toplam İş Yükü			92
Toplam İş Yükü / 30 saat			2,8
Dersin AKTS Kredisi			3

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek