Ders Öğretim Planı

KELİME BİLGİSİ

1	Dersin Adı:	KELİME BİLGİSİ
2	Dersin Kodu:	TUR6127
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Doktora
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	1
7	Dersin AKTS Kredisi:	6
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	3
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Dr. Ögr. Üyesi MİNARA ALİYEVA ÇINAR
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:	Yok
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Doç. Dr. Minara ALİYEVA ÇINAR e-posta: minara@uludag.edu.tr Tel: 02242942164 Adres: Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilgiler Eğitimi Bölümü Türkçe Öğretmenliği Ana Bilim Dalı, Görükle Merkez Kampüs 16059 Nilüfer / BURSA
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Öğrencilere kelime öğretimi stratejilerini, yöntem ve teknikleri kavratıp kelime öğretimi konusunda genel bir bakış kazandırmak.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Öğrenciler, kelime bilgisi öğretiminde yaşanan sorunları bilir.

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Söz varlığı ile ilgili temel kavramları anlar.;
2	Kelime hazinesini geliştirmede kullanılacak stratejiler kavrar.;
3	Kelime öğretimi yöntem ve tekniklerini kullanır.;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Derse ilişkin kaynakların tanıtımı ve değerlendirilmesi.
2	Dil düşünce ilişkisi, kelime öğretiminin ve kelime hazinesinin önemi.
3	Türkçenin söz varlığı, söz varlığının unsurları, temel kelimeler.
4	Kelime türleri: isim soylu kelimeler.
5	Kelime türleri: fiil soylu kelimeler.
6	Deyimler, atasözleri, kalıp sözler, terimler
7	Kelime grubu kalıbında kalıcı yapılar.
8	Kelime öğretiminin temel kavramları. Kelime sıklığı ve öğretilecek kelime listesinin oluşturulması.
9	Kelime öğrenme ve öğretmede temel ilkeler.
10	Kelime öğrenme ve öğretme stratejileri.
11	Kelime öğrenme ve öğretme stratejileri.
12	Kelime öğrenme ve öğretim yöntem ve teknikleri.
13	Kelime öğrenme ve öğretim yöntem ve teknikleri.
14	Genel değerlendirme.

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	1. Karadağ, O. (2013). Kelime Öğretimi. İstanbul: Kriter Yayınları. 2. Onan, B. (2012). Dil Eğitiminin Temel Kavramları. Ankara: Nobel Yayınları. 3. Göz, İ. (2003). Yazılı Türkçenin Kullanım Sıklığı Sözlüğü. Ankara: TDK Yayınları.
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	20
Kısa Sınav	0	0
Ödev	1	20
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	3	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	-
Açıklama	-

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	3	42
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	1	20	20
Ödevler	1	30	30
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	30	30
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	60	60
Toplam İş Yükü			212
Toplam İş Yükü / 30 saat			6,07
Dersin AKTS Kredisi			6

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek