Ders Öğretim Planı
Medikal önemi olan bakteriler
| 1 |
Dersin Adı: |
Medikal önemi olan bakteriler |
| 2 |
Dersin Kodu: |
TMK6002 |
| 3 |
Dersin Türü: |
Zorunlu |
| 4 |
Dersin Seviyesi: |
Doktora |
| 5 |
Dersin Verildiği Yıl: |
1 |
| 6 |
Dersin Verildiği Yarıyıl: |
2 |
| 7 |
Dersin AKTS Kredisi: |
5 |
| 8 |
Teorik Ders Saati (saat/hafta): |
2 |
| 9 |
Uygulama Ders Saati (saat/hafta): |
0 |
| 10 |
Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): |
0 |
| 11 |
Dersin Önkoşulu |
Yok |
| 12 |
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
Yok |
| 13 |
Dersin Dili: |
Türkçe |
| 14 |
Dersin Veriliş Şekli |
Yüz yüze |
| 15 |
Dersin Koordinatörü: |
Prof. Dr. Cüneyt ÖZAKIN |
| 16 |
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: |
Prof Dr Beyza Ener, Doç Dr Melda Payaslıoğlu |
| 17 |
Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
ozakin@uludag.edu.tr
0224 295 4115
Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim dalı 16059 Görükle Bursa |
| 18 |
Dersin Web Adresi: |
|
| 19 |
Dersin Amacı |
Tıbbi açıdan önemli olan bakterileri, neden oldukları hastalıkları, tanı yöntemlerini öğretmektir |
| 20 |
Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
Medikal önemi olan bakteriler ve oluşturdukları hastalıkların tanısı için kavramsal bilgi edinmek ve tanısal yaklaşımları sıraya koyabilmek. |
| 21 |
Ders Öğrenme Kazanımları |
| 1 |
Tıbbi açıdan önemli bakterileri sıralar;
|
| 2 |
Bakteriyel hastalıkların patogenezlerini açıklar;
|
| 3 |
Bakterilerin tanımlanmasında kullanılan laboratuvar metotlarını seçebilir ;
|
|
| Hafta |
Teori |
Uygulama |
| 1 |
Stafilokok, Streptokok, Enterokok ve diğer Gram pozitif koklar
|
|
| 2 |
Bacillus, Listeria, Erysipelothrix, Corynebacterium ve diğer Gram pozitif basiller
|
|
| 3 |
Nocardia ve benzer bakteriler
Neisseria ve benzer bakteriler
|
|
| 4 |
Mikobakteriler
|
|
| 5 |
Enterobacteriaceae
|
|
| 6 |
Vibrio, Aeromonas, Campylobacter ve Helicobacter
|
|
| 7 |
Pseudomonas ve benzer bakteriler |
|
| 8 |
Haemophilus, Bordotella, Brucella, Francisella ve Legionella
|
|
| 9 |
Anaerobic sporlu Gram positif basiller
|
|
| 10 |
Anaerobic sporsuz Gram positif bakteriler
|
|
| 11 |
Anaerobic Gram negatif bakteriler |
|
| 12 |
Treponema, Borrelia ve Leptospira
|
|
| 13 |
Mycoplasma and Ureaplasma
|
|
| 14 |
Rickettsia, Orientia, Ehrlichia, Anaplasma, Coxiella ve Chlamydiaceae
|
|
| 23 |
Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
1- Murray PR, Baron EJ, Jorgensen JH, Pfaller MA, Yolken RH (Eds). Manual of Clinical Microbiology 8th Edition ASM Press Washington DC (2003)
2- Topcu AW, Söyletir G, Doğanay M (editörler). Enfeksiyon Hastalıkları ve Mikrobiyolojisi Nobel Tıp Kitapevi,
İstanbul (2008)
3- Brooks GF, Carroll KC, Butel JS, Morse SA. Jawetz, Melnick & Adelberg’s Medical Microbiology 24th Edition McGraw-Hill Comp. USA, (2007)
|
| 24 |
Değerlendirme |
|
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI |
SAYISI |
KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav |
1 |
30 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
| Ödev |
1 |
20 |
| Yıl sonu Sınavı |
1 |
50 |
| Toplam |
3 |
100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı |
50 |
| Finalin BAşarıya Oranı |
50 |
| Toplam |
100 |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları |
Bir ödev ve klasik sınav yapılmaktadır. |
| Açıklama |
Bir klasik final sınavı yapılmaktadır. |
| 25 |
|
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik |
SAYISI |
Süresi [Saat] |
Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler |
14 |
2 |
28 |
| Uygulamalı Dersler |
0 |
0 |
0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
5 |
70 |
| Ödevler |
1 |
15 |
15 |
| Projeler |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışmaları |
0 |
0 |
0 |
| Arasınavlar |
1 |
15 |
15 |
| Diğer |
0 |
0 |
0 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları |
1 |
20 |
20 |
| Toplam İş Yükü |
|
|
163 |
| Toplam İş Yükü / 30 saat |
|
|
4,93 |
| Dersin AKTS Kredisi |
|
|
5 |
| 26 |
PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU |
|
PY1
|
PY2
|
PY3
|
PY4
|
PY5
|
PY6
|
PY7
|
PY8
|
PY9
|
PY10
|
PY11
|
PY12
|
|
OK1
|
2
|
3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
2
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
OK2
|
0
|
5
|
0
|
3
|
4
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
|
OK3
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
2
|
1
|
3
|
2
|
1
|
0
|
0
|
|
| ÖK: Öğrenme Kazanımları |
PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: |
1 Çok Düşük |
2 Düşük |
3 Orta |
4 Yüksek |
5 Çok Yüksek |
