Ders Öğretim Planı

RİVAYET TEFSİRİ

1	Dersin Adı:	RİVAYET TEFSİRİ
2	Dersin Kodu:	TIB5143
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Yüksek Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	1
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	1
7	Dersin AKTS Kredisi:	6
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	3
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	-
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Prof. Dr. CELİL KİRAZ
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	cekiraz@hotmail.com 0224.2431066 Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Kur’ân âyetlerinin doğru anlamlarına ulaşmak isteyen günümüz araştırmacısının, önceki dönemlerde (Hz. Peygamber, sahâbe, tâbiûn, etbâu’t-tâbiîn dönemlerinde) Kur’ân’ın nasıl tefsir edildiğini bilmesi gerekmektedir. Bu amaçla, ilk dönem tefsir anlayışını ortaya koymak ve bunu imkânlar ölçüsünde öğrenciye kavratmak amacıyla rivâyet tefsiri metinlerine yönelik böyle bir ders konulmuştur.
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	İleri düzeyde tefsir bilgisi elde edilir..

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Rivâyet tefsiri kavramının içeriğini kavrayabilme;
2	Rivâyet tefsirleri literatürü hakkında genel bilgi sahibi olma;
3	İlk müfessir olan Hz. Peygamber’in Kur’ân tefsirindeki yerini analiz edebilme;
4	Kur’ân’ın doğrudan muhatapları olan sahâbenin tefsirdeki yerini kavrayabilme;
5	İkinci nesil olan tâbiûn âlimlerinin Kur’ân’ın anlaşılmasındaki rolünü fark edebilme;
6	Kur’ân yorumlarında, zaman içerisinde birtakım farklılıkların ortaya çıktığının farkına varabilme;
7	Bir âyetle ilgili, aynı müfessirden birbirinden farklı iki veya daha fazla görüşün aktarılabildiğinin farkına varma ;
8	Tefsirle ilgili bazı rivâyetlerin, senet bakımından güçlü veya zayıf olabileceğinin farkına varma ;
9	Rivâyet tefsiri külliyâtında yer alan senetsiz rivâyetlerin ortaya çıkardığı sorunları analiz edebilme;
10	Müfessirlerin, farklı dînî geçmişlere sahip müslümanların eski kültürlerinden etkilenebildiklerini fark etme;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Rivâyet tefsirinin tanımı ve içeriği
2	Önemli rivâyet tefsiri eserleri
3	Mukâtil b. Süleyman tefsirinden seçme metinlerin müzakeresi (I)
4	Mukâtil b. Süleyman tefsirinden seçme metinlerin müzakeresi (II)
5	Taberî tefsirinden seçme metinlerin müzakeresi (I)
6	Taberî tefsirinden seçme metinlerin müzakeresi (II)
7	Ebu'l-Leys es-Semerkandî tefsirinden seçme metinlerin müzakeresi (I)
8	Ebu'l-Leys es-Semerkandî tefsirinden seçme metinlerin müzakeresi (II)
9	İbn Atıyye tefsirinden seçme metinlerin müzakeresi (I)
10	İbn Atıyye tefsirinden seçme metinlerin müzakeresi (II)
11	İbnü’l-Cevzî tefsirinden seçme metinlerin müzakeresi (I)
12	İbnü’l-Cevzî tefsirinden seçme metinlerin müzakeresi (II)
13	İbn Kesîr tefsirinden seçme metinlerin müzakeresi (I)
14	İbn Kesîr tefsirinden seçme metinlerin müzakeresi (II)

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Mukâtil b. Süleyman, Tefsîru Mukâtil Taberî, Câmiu’l-Beyân an Te’vîli Âyi’l-Kur’ân Ebu'l-Leys es-Semerkandî, Bahru'l-Ulûm İbn Atıyye, el-Muharraru’l-Vecîz İbnü’l-Cevzî, Zâdu’l-Mesîr fî İlmi’t-Tefsîr İbn Kesîr, Tefsîru’l-Kur’âni’l-Azîm
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	0	0
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	100
Toplam	1	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		0
Finalin BAşarıya Oranı		100
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Öğrencilerin akademik kazanımları, onların bilgi, çözümleme, anlama, açıklama, yorumlama ve bilimsel değerlendirme yapma düzeylerini ölçen ara sınav ve final şeklindeki klasik sınavlarla tespit edilmektedir.
Açıklama	.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	3	42
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	9	126
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	0	0	0
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	12	12
Toplam İş Yükü			180
Toplam İş Yükü / 30 saat			6
Dersin AKTS Kredisi			6

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenme Kazanımları

PY: Program yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek