Ders Öğretim Planı
ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ I
| 1 |
Dersin Adı: |
ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ I |
| 2 |
Dersin Kodu: |
TDE1027 |
| 3 |
Dersin Türü: |
Zorunlu |
| 4 |
Dersin Seviyesi: |
Lisans |
| 5 |
Dersin Verildiği Yıl: |
1 |
| 6 |
Dersin Verildiği Yarıyıl: |
1 |
| 7 |
Dersin AKTS Kredisi: |
3 |
| 8 |
Teorik Ders Saati (saat/hafta): |
2 |
| 9 |
Uygulama Ders Saati (saat/hafta): |
0 |
| 10 |
Laboratuar Ders Saati (saat/hafta): |
0 |
| 11 |
Dersin Önkoşulu |
Yok |
| 12 |
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar |
Yok |
| 13 |
Dersin Dili: |
Türkçe |
| 14 |
Dersin Veriliş Şekli |
Yüz yüze |
| 15 |
Dersin Koordinatörü: |
Araş.Gör.Dr. KADRİYE HOCAOĞLU ALAGÖZ |
| 16 |
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları: |
Dr. Kadriye HOCAOĞLU ALAGÖZ |
| 17 |
Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri: |
Dr. Kadriye HOCAOĞLU ALAGÖZ
kadriyeh@uludag.edu.tr |
| 18 |
Dersin Web Adresi: |
|
| 19 |
Dersin Amacı |
Kuruluşundan XV. Yüzyıla kadar Eski Türk Edebiyatının devrelerini, şairlerini ve onların belli başlı eserlerini tanıtmak. |
| 20 |
Dersin Mesleki Gelişime Katkısı: |
Kuruluşundan XV. Yüzyıla kadar Eski Türk Edebiyatının devrelerini, şairlerini ve onların belli başlı eserlerini tanıtmak. |
| 21 |
Ders Öğrenme Kazanımları |
| 1 |
Divan Edebiyatının özelliklerini bilmek.;
|
| 2 |
Divan Edebiyatının devreleri hakkında fikir sahibi olmak.;
|
| 3 |
Yüzyıllar içinde edebiyatın gelişimini izlemek. ;
|
| 4 |
Belli başlı şair ve müelliflerin edebî yönlerini öğrenmek.;
|
| 5 |
XIII. ve XIV. yüzyıllara ait belli başlı eserlerin metinlerine aşina olmak. ;
|
|
| Hafta |
Teori |
Uygulama |
| 1 |
Divan Edebiyatına verilen isimler ve bu edebiyatın kapsamı. |
|
| 2 |
Divan Edebiyatının özellikleri. |
|
| 3 |
Divan Edebiyatının özellikleri. |
|
| 4 |
Şair olmanın nitelikleri. |
|
| 5 |
XIII. yüzyıl Divan Edebiyatının özellikleri. |
|
| 6 |
Mevlana, Sultan Veled. |
|
| 7 |
Yunus Emre, Divan ve Risaletü’n-Nushiyye |
|
| 8 |
ARA SINAV+DERS TEKRARI |
|
| 9 |
Hoca Dehhani, Şeyyad Hamza. |
|
| 10 |
XIV. yüzyıl Divan Edebiyatının özellikleri. |
|
| 11 |
Ahmed Fakih, Kadı Burhaneddin |
|
| 12 |
Âşık Paşa ve Garibname’si |
|
| 13 |
Gülşehrî ve Mantıku’t-Tayr’ı |
|
| 14 |
Şeyhî, Harname, Divan ve Hüsrev ü Şirin |
|
| 23 |
Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar: |
Mine Mengi, Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Akçağ, 2000.
|
| 24 |
Değerlendirme |
|
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI |
SAYISI |
KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav |
1 |
40 |
| Kısa Sınav |
0 |
0 |
| Ödev |
0 |
0 |
| Yıl sonu Sınavı |
1 |
60 |
| Toplam |
2 |
100 |
| Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı |
40 |
| Finalin BAşarıya Oranı |
60 |
| Toplam |
100 |
| Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları |
Bağıl değerlendirme sistemi uygulanmaktadir. |
| Açıklama |
|
| 25 |
|
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU |
| Etkinlik |
SAYISI |
Süresi [Saat] |
Toplam İş Yükü [Saat] |
| Teorik Dersler |
14 |
2 |
28 |
| Uygulamalı Dersler |
0 |
0 |
0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) |
13 |
2 |
26 |
| Ödevler |
0 |
0 |
0 |
| Projeler |
0 |
0 |
0 |
| Arazi Çalışmaları |
0 |
0 |
0 |
| Arasınavlar |
1 |
10 |
10 |
| Diğer |
4 |
4 |
16 |
| Yarıyıl Sonu Sınavları |
1 |
10 |
10 |
| Toplam İş Yükü |
|
|
90 |
| Toplam İş Yükü / 30 saat |
|
|
3 |
| Dersin AKTS Kredisi |
|
|
3 |
| 26 |
PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİN KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU |
|
PY1
|
PY2
|
PY3
|
PY4
|
PY5
|
PY6
|
PY7
|
PY8
|
PY9
|
PY10
|
|
OK1
|
5
|
3
|
3
|
4
|
5
|
4
|
3
|
4
|
5
|
5
|
|
OK2
|
5
|
3
|
4
|
5
|
4
|
3
|
5
|
4
|
4
|
5
|
|
OK3
|
3
|
4
|
5
|
4
|
4
|
4
|
5
|
3
|
3
|
5
|
|
OK4
|
4
|
5
|
3
|
4
|
4
|
5
|
3
|
5
|
4
|
4
|
|
OK5
|
3
|
3
|
5
|
5
|
3
|
5
|
3
|
4
|
5
|
3
|
|
| ÖK: Öğrenme Kazanımları |
PY: Program yeterlilikleri |
| Katkı Düzeyi: |
1 Çok Düşük |
2 Düşük |
3 Orta |
4 Yüksek |
5 Çok Yüksek |
