Ders Öğretim Planı

FARSÇA I

1	Dersin Adı:	FARSÇA I
2	Dersin Kodu:	İLA2275
3	Dersin Türü:	Seçmeli
4	Dersin Seviyesi:	Lisans
5	Dersin Verildiği Yıl:	2
6	Dersin Verildiği Yarıyıl:	3
7	Dersin AKTS Kredisi:	8
8	Teorik Ders Saati (saat/hafta):	2
9	Uygulama Ders Saati (saat/hafta):	0
10	Laboratuar Ders Saati (saat/hafta):	0
11	Dersin Önkoşulu	Yok
12	Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar	Yok
13	Dersin Dili:	Türkçe
14	Dersin Veriliş Şekli	Yüz yüze
15	Dersin Koordinatörü:	Dr. Ögr. Üyesi Mehmet ÇELENK
16	Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları:
17	Ders Koordinatörünün İletişim Bilgileri:	Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Çelenk mecelenk@hotmail.com uludağ üniversitesi ilahiyat fakültesi 2431066-60172
18	Dersin Web Adresi:
19	Dersin Amacı	Farsça dilini temel gramer, pratik konuşma ve metin okuyacak düzeyde anlatmak ve öğretmek
20	Dersin Mesleki Gelişime Katkısı:	Bilgi ve tecrübe kazanımı

Ders Öğrenme Kazanımları

1	Farsça alfabe, dil yapısı, konuşulduğu coğrafyalar ve İslam kültür mirası içindeki yeri öğrenilir;;
2	Farsça’nın grameri ana hatlarıyla kavranılır; ;
3	Farsça’nın gelişim evreleri, modern Farsça’nın konumu kavranılır;;
4	Farsça gündelik konuşmalar, ifadeler, yapılar öğrenilir;;
5	Farsça cümle yapısı, fiil formları ve temel zamanlar öğrenilir; ;
6	Farsça’da yöresel farklılıklara bağlı olarak ortaya çıkan lehçe ve diyalekt farkları kavranılır ; ;
7	Farsça temel cümle yapıları, basit, bileşik ve şart cümleleri kavranır;;
8	Farsça edatlar, zarflar ve temel bağlaçlar öğrenilir.; ;
9	Klasik Farsça ile modern Farsça arasındaki temel farklılıklar kavranır;
10	Klasik ve modern Fars şiiri örnekler ve tahliller üzerinden kavranır; ;

22	Dersin İçeriği

Hafta	Teori	Uygulama
1	Farsça alfabe, şahıs zamirleri, mülkiyet zamirleri, günlük dile ait birkaç cümle
2	Farsça’da olmak anlamına gelen üç temel fiilin, hesten, şoden ve buden, çekimleri ve kullanım alanları
3	Farsçada geçmiş zaman, mazi, çekimi, kullanım şekli, basit ve mürekkep fiil yapıları
4	Farsça’da yer, mekan ve zaman zarfları
5	Farsça’da yer, mekan ve zaman zarfları
6	Farsça yeterlilik ve gereklilik fiilleri
7	Farsça’da basit cümle, mürekkep cümle ve şart cümlesi.
8	Yön zarfları
9	Emir sıygaları
10	Edilgen çatı
11	Düzenli fiiller
12	Düzensiz fiiller
13	Soru cümlesi
14	Şart Cümlesi

23	Ders Kitabı, Referanslar ve/veya Diğer Kaynaklar:	Mürsel Öztürk, Farsça Dil Bilgisi Mehmet Kanar, Farsça Dil Bilgisi Nimet Yıldırım, Farsça Dil Bilgisi
24	Değerlendirme

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SAYISI	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	40
Kısa Sınav	0	0
Ödev	0	0
Yıl sonu Sınavı	1	60
Toplam	2	100
Yıl içi çalışmalarının Başarıya Oranı		40
Finalin BAşarıya Oranı		60
Toplam		100
Derste Kullanılan Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları	Uygulama çalışmalarının değerlendirilmesi.Teorik kazanımların yazılı bir sınav ile ölçülmesi.
Açıklama

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	SAYISI	Süresi [Saat]	Toplam İş Yükü [Saat]
Teorik Dersler	14	2	28
Uygulamalı Dersler	0	0	0
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)	14	14	196
Ödevler	0	0	0
Projeler	0	0	0
Arazi Çalışmaları	0	0	0
Arasınavlar	1	11	11
Diğer	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavları	1	11	11
Toplam İş Yükü			246
Toplam İş Yükü / 30 saat			8,2
Dersin AKTS Kredisi			8

PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE DERS ÖĞRENİM KAZANIMLARI İLİŞKİSİ TABLOSU

ÖK: Öğrenim Kazanımları

PY: Program Yeterlilikleri

Katkı Düzeyi:

1 Çok Düşük

2 Düşük

3 Orta

4 Yüksek

5 Çok Yüksek